М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14 - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №1

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №2

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №3

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №4

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №5

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №6

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №7

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №8

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №9

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №10

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №11

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №12

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №13

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №14

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №15

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №16

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14, слайд №17

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14. Доклад-сообщение содержит 17 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14

Слайд 2

Описание слайда:

Ключ к тесту 1 - в 2 - б 3 – б 4 - а 5 – б 6 - а 7 - в

Слайд 3

Описание слайда:

1. Жанр произведения: а) повесть; б) сказка; в) сказка-быль.

Слайд 4

Описание слайда:

2. Название произведения означает, что речь в нем идет о: а) богатых залежах торфа на болотах; б) душевном богатстве людей; в) богатом растительном и животном мире лесов.

Слайд 5

Описание слайда:

3. В произведении описываются события: а) времен первой мировой войны; б) периода Великой Отечественной войны; в) наших дней.

Слайд 6

Описание слайда:

4. Тема произведения: а) единство человека и природы, необходимость заботливого отношения к природе; б) взаимоотношения между людьми; в) размышления о том, насколько природа выше человека и человеческих страстей.

Слайд 7

Описание слайда:

5. Повествование в произведении ведется от лица: а) Митраши и Насти; б) геологов; в) жителей деревни.

Слайд 8

Описание слайда:

6. Рассказчики считают, что в дружбе Насти и Митраши было: а) прекрасное равенство; б) бесспорное первенство сестры; в) преимущество брата.

Слайд 9

Описание слайда:

7. Смысл истории сосны и ели: а) элемент сказки, объясняющий стон и вой, раздающиеся в ветреную погоду; б) рассказ о возникновении дикого леса близ Блудова болота; в) предыстория конфликта между Митрашей и Настей.

Слайд 10

Описание слайда:

8. Елань (топкое место в болоте) называлась Слепою, так как: а) люди, попав в нее, теряли зрение; б) здесь росли цветы, которые народ именовал «куриная слепота»; в) внешне она никак не отличалась от остального болота.

Слайд 11

Описание слайда:

9. Закон жизни в лесу, отвергнутый Травкой, требовал от диких зверей жить для: а) других; б) себя; в) природы.

Слайд 12

Описание слайда:

10. Человеческая правда, которую Антипыч «перешепнул» Травке, — это правда: а) принципа «Один за всех и все за одного»; б) вековечной суровой борьбы людей за любовь; в) слов «Мы с тобой одной крови: ты и я».

Слайд 13

Описание слайда:

11. Травка не могла выносить плач сплетенных навеки деревьев, потому что: а) они напоминали ей о ее собственном горе; б) собаке было страшно слышать этот вой; в) ей было их жалко.

Слайд 14

Описание слайда:

12. В предложении: «..могучие стволы соснового бора стили как зажженные свечи великого храма природы» — автор употребил: 12. В предложении: «..могучие стволы соснового бора стили как зажженные свечи великого храма природы» — автор употребил:

Слайд 15

Описание слайда:

13. Рассказ о тетереве-косаче («Косач 13. Рассказ о тетереве-косаче («Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине черного грудь его стала переливать из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост») представляет собой:

Слайд 16

Описание слайда:

14. В предложении: «Земля под ногой стала как гамак, подвешенный над бездной» — используется: а) антитеза; б) сравнение; в) гипербола.

Слайд 17

Описание слайда:

15. В отрывке: «Тогда серая хмарь 15. В отрывке: «Тогда серая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце с его живительными лучами. Злой ветер очень резко рванул. Сплетенные корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на все Блудово болото зарычали, застонали» — используется: