Мониторинг среды обитания. (Лекция 1) - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №1

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №2

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №3

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №4

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №5

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №6

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №7

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №8

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №9

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №10

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №11

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №12

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №13

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №14

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №15

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №16

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №17

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №18

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №19

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №20

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №21

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №22

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №23

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №24

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №25

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №26

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №27

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №28

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №29

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №30

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №31

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №32

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №33

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №34

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №35

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №36

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №37

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №38

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №39

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №40

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №41

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №42

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №43

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №44

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №45

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №46

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №47

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №48

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №49

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №50

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №51

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №52

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №53

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №54

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №55

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №56

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №57

Мониторинг среды обитания. (Лекция 1), слайд №58

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Мониторинг среды обитания. (Лекция 1). Доклад-сообщение содержит 58 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Мониторинг среды обитания Ануфриева Е.И., доцент кафедры БЖД, к.ф.-м.н.

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Цель преподавания дисциплины Целью дисциплины является: ознакомление с принципами, методами и устройствами, применяемыми при контроле состояния среды обитания; методами прогнозирования экологической обстановки и чрезвычайных ситуаций; подготовка специалистов к участию в научно-исследовательской деятельности в области мониторинга среды обитания.

Слайд 4

Описание слайда:

Задачи изучения дисциплины Основная задача дисциплины: ввести студента в круг проблем, связанных со средствами наблюдения и контроля и методическими основами оценки и прогноза состояния среды обитания, вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для выбора методов осуществления мониторинга и приборов контроля среды обитания; прогнозирования экологической обстановки и чрезвычайных ситуаций.

Слайд 5

Описание слайда:

Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины специалист должен знать: принципы организации и работы системы мониторинга среды обитания; теоретические основы, лежащие в основе методов и средств контроля среды обитания, основные характеристики средств контроля; методы прогнозирования состояния среды обитания; методические основы проведения мониторинга; методы обработки результатов анализа; принципы проверки достоверности результатов анализа; средства передачи мониторинговой информации; принципы прогнозирования развития экологической ситуации и управления качеством среды обитания;

Слайд 6

Описание слайда:

уметь: выбирать методы и приборы для контроля состояния среды обитания; рассчитывать необходимое количество и расположение измерительной аппаратуры; выбирать методику отбора проб и их подготовку к анализу; использовать различные методы обработки результатов; количественно оценивать ситуацию при условиях многофакторного антропогенного воздействия на среду обитания; использовать готовые пакеты программ, предназначенные для обработки результатов и геоинформационные системы (ГИС) с целью прогнозирования ситуации и выбора управленческих решений.

Слайд 7

Описание слайда:

Человек - СО Жизнедеятельность человека неразрывно связана с окружающей его средой обитания. В процессе жизнедеятельности человек и среда постоянно находятся во взаимодействии друг с другом, образуя систему «человек — среда обитания».

Слайд 8

Описание слайда:

Основные определения курса Среда обитания— окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью факторов (физических, химических, биологических, социальных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство.

Слайд 9

Описание слайда:

Взаимодействие человека со средой обитания Основная побудительная причина взаимодействия человека со средой обитания направлена на решение двух основных задач: обеспечение своих потребностей в пище, воде и воздухе; создание и использование защиты от негативных воздействий среды обитания.

Слайд 10

Описание слайда:

Взаимодействие человека со средой обитания В системе «человек — среда обитания»- происходит непрерывный обмен потоками вещества, энергии и информации, которые имеют естественную, техногенную, связанную с производством и использованием техники и технологий, и антропогенную, вызванную деятельностью человека, природу. Этот обмен зависит от масштабов преобразующей деятельности человека и от состояния среды обитания.

Слайд 11

Описание слайда:

Гармоничное взаимодействие Известно, что человек и окружающая его среда гармонично взаимодействуют и развиваются лишь в комфортных условиях, когда потоки вещества, энергии и информации находятся в пределах, благоприятно воспринимаемых человеком и природной средой. Любое превышение привычных уровней потоков сопровождается негативными воздействиями на человека и/или окружающую среду.

Слайд 12

Описание слайда:

«К сожалению, соображения бережного отношения к природе нельзя ни навязать, ни внушить насильно; только само по себе оно может незаметно войти в обиход каждого и стать никому снаружи незаметным, но непременным стимулом человека-созидателя…» «К сожалению, соображения бережного отношения к природе нельзя ни навязать, ни внушить насильно; только само по себе оно может незаметно войти в обиход каждого и стать никому снаружи незаметным, но непременным стимулом человека-созидателя…»

Слайд 13

Описание слайда:

«Человечество подошло к порогу, за которым нужны и новая нравственность, и новые знания, новый менталитет и новая система ценностей…» «Человечество подошло к порогу, за которым нужны и новая нравственность, и новые знания, новый менталитет и новая система ценностей…»

Слайд 14

Описание слайда:

На всех этапах своего развития человек непрерывно воздействовал на среду обитания, и в результате на Земле в XX в. возникли зоны повышенного антропогенного и техногенного влияния на природную среду, что привело к частичной и к полной ее региональной деградации. На всех этапах своего развития человек непрерывно воздействовал на среду обитания, и в результате на Земле в XX в. возникли зоны повышенного антропогенного и техногенного влияния на природную среду, что привело к частичной и к полной ее региональной деградации.

Слайд 15

Описание слайда:

Экологический кризис Загрязнение окружающей среды, обезлесение, деградация почвенных и водных ресурсов, сокращение биоразнообразия, нарушение глобальных круговоротов вещества, изменение климата и связанное с ним учащение природных катастроф, озоновые дыры, – всё это разные стороны проявления одного глобального процесса – экологического кризиса.

Слайд 16

Описание слайда:

Изменение климата за последнее десятилетие заняло прочное место в ряду главных глобальных экологических проблем, стоящих перед мировым сообществом. Изменение климата за последнее десятилетие заняло прочное место в ряду главных глобальных экологических проблем, стоящих перед мировым сообществом. Именно с изменением климата ученые связывают участившиеся природные катаклизмы.

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Несомненно, этим изменениям во многом способствовали: Несомненно, этим изменениям во многом способствовали: высокие темпы роста численности населения на Земле и его урбанизация, рост потребления энергетических ресурсов, интенсивное развитие промышленного и сельскохозяйственного производства, массовое использование средств транспорта и ряд других процессов. Таким образом, в результате активной техногенной деятельности человека создан новый тип среды обитания — техносфера.

Слайд 19

Описание слайда:

Техносфера Создавая техносферу, человек стремился к повышению комфортности среды обитания, к обеспечению защиты от естественных негативных воздействий. Однако созданная руками и разумом человека техносфера во многом не оправдала надежды людей, так как появившиеся производственная и городская среды оказались далеки по уровню безопасности от допустимых требований.

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

1) Пакт Рериха (Пакт Мира, 1935 год), который должен обеспечивать уважение и охрану культурных ценностей в военное и мирное время; 1) Пакт Рериха (Пакт Мира, 1935 год), который должен обеспечивать уважение и охрану культурных ценностей в военное и мирное время; 2) Концепция устойчивого развития (комиссия Брутланд, подготовившая доклад «Наше общее будущее», 1994 г., где констатировалось, что развитие мировой экономики должно вписываться в пределы экологических возможностей планеты); 3) Киотский Протокол (1997 год), практическая реализация концепции устойчивого развития, нацеленная на защиту окружающей среды и предотвращение изменения климата Земли.

Слайд 22

Описание слайда:

Слайд 23

Описание слайда:

Высокий темп экономического роста, требующий все большего вовлечения невозобновляемых природных ресурсов, Высокий темп экономического роста, требующий все большего вовлечения невозобновляемых природных ресурсов, Антропогенное загрязнение атмосферы, воды, почвы, космоса, достигшее критических размеров Изменение климата на планете, приводящее к огромному экономическому ущербу в результате непрекращающихся природных катаклизмов Утилизация отходов.

Слайд 24

Описание слайда:

Устойчивое развитие Говоря об устойчивом развитии нашей планеты и человечества, многие понимают под этим, прежде всего, стабильный экономический рост, основанный на рациональном использовании природных ресурсов и справедливом их распределении. Вопросам охраны окружающей среды, как правило, уделяется незначительное внимание. При этом часто забывается о том, что, по определению, модель устойчивого развития должна в равной степени учитывать как социально-экономические нужды человечества, так и способность ресурсов и экосистем планеты удовлетворять нынешние и будущие потребности.

Слайд 25

Описание слайда:

А каким образом земная экосистема может удовлетворять потребности населения? По отношению к интересам и задачам человечества она выполняет 4 основные функции:

Слайд 26

Описание слайда:

Истинной угрозой выживанию человечества может стать не истощение природных ресурсов, а превышение пределов устойчивости экосферы и, соответственно, глобальная экологическая катастрофа. Истинной угрозой выживанию человечества может стать не истощение природных ресурсов, а превышение пределов устойчивости экосферы и, соответственно, глобальная экологическая катастрофа.

Слайд 27

Описание слайда:

Вот почему роль охраны окружающей среды и поддержания биоразнообразия на должном уровне трудно переоценить, ведь природная среда представляет не только и не столько эстетическую ценность – это основа жизни и безопасности каждого человека на нашей планете. Вот почему роль охраны окружающей среды и поддержания биоразнообразия на должном уровне трудно переоценить, ведь природная среда представляет не только и не столько эстетическую ценность – это основа жизни и безопасности каждого человека на нашей планете. Поэтому необходимо разработать стратегию, нацеленную на сохранение эффективного функционирования систем жизнеобеспечения, основываясь на принципе: проще предотвратить, чем восстановить.

Слайд 28

Описание слайда:

Основные определения курса Мониторинг от латинского «монитор» - напоминающий, надзирающий. Под мониторингом среды обитания(СО) понимают систему наблюдений, оценку и прогноз состояния ОС и человека, как ее субъекта.

Слайд 29

Описание слайда:

Мониторинг среды обитания Мониторинг среды обитания - это слежение за состоянием окружающей среды или еѐ отдельных компонентов (воды, воздуха, почв, флоры, фауны и т. п.) и предупреждение о возникающих критических ситуациях. Например, о резком превышении концентрации загрязняющих веществ в атмосфере, вредных или опасных для здоровья людей или других живых организмов.

Слайд 30

Описание слайда:

Впервые термин «мониторинг» был употреблѐн на Стокгольмской конференции ООН по окружающей среде в 1972 г. Термин образован от латинского «monitor», что значит - «наблюдать», таким образом, сфера деятельности мониторинга ограничивается сбором, систематизацией и анализом информации. Первое межправительственное совещание по мониторингу было проведено в Найроби (Кения), в феврале 1974 г.

Слайд 31

Описание слайда:

В СССР первые обсуждения национальной системы мониторинга начались также в 1974 г, хотя Гидрометеорологическая служба СССР и ранее вела наблюдения за рядом изменений в биосфере, вызванных техногенной деятельностью. Детальное же обсуждение целей, задач и методов проведения мониторинга состоялось на международном симпозиуме по комплексному глобальному мониторингу в Риге, в 1978 г.

Слайд 32

Описание слайда:

В 1975 г. была организована Глобальная система мониторинга окружающей среды (ГСМОС) под эгидой ООН, призванная координировать международную деятельность в области мониторинга и собирать данные о состоянии окружающей среды по всей Земле. Однако в полной мере ГСМОС начала функционировать лишь с начала XXI века, когда совершенствование информационных технологий и широкое внедрение геоинформационных систем существенно упростили процессы обработки и передачи информации.

Слайд 33

Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ МОНИТОРИНГА Мониторинг ОС– это комплекс мероприятий по определению состояния биосферы и слежение за нарушениями экологического равновесия. Задачи мониторинга среды обитания: Организация систематических наблюдений за изменением биосферы. Оценка наблюдаемых изменений, выявление антропогенных явлений (эффектов). Прогнозирование и определение тенденций в изменении биосферы Прогнозирование и определение тенденций в изменении климата

Слайд 34

Описание слайда:

Из общего понятия мониторинг вытекает понятие мониторинга: - климата - природных ресурсов - человека - ЧС - СО2 - отдельных объектов

Слайд 35

Описание слайда:

Понятие мониторинга охватывает не только наблюдения за последствиями хозяйственного воздействия человека на природу, но и наблюдения за естественными природными явлениями неблагоприятного характера (наводнения, лесные и степные пожары, засухи, тайфуны, цунами, сели и пр.).

Слайд 36

Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ МОНИТОРИНГА независимо от особенностей объекта наблюдения, процесс мониторинга всегда включает в себя четыре основных этапа: наблюдение за объектом мониторинга; оценка фактического состояния объекта мониторинга; прогноз возможных изменений состояния объекта мониторинга; оценка прогнозного состояния объекта.

Слайд 37

Описание слайда:

С течением времени методы ведения мониторинга совершенствовались, а круг научных задач, решаемых с его помощью, расширялся. К настоящему времени сформировался целый ряд «разновидностей» мониторинга в зависимости от объекта наблюдения - так называемые объектные виды мониторинга.

Слайд 38

Описание слайда:

а) Мониторинг атмосферного воздуха - включает в себя наблюдения за приземным слоем атмосферы, верхними слоями атмосферы и за атмосферными осадками. б) Мониторинг гидросферы - это наблюдения за поверхностными водами суши (реками, озерами, водохранилищами и пр.), водами морей и океанов и подземными водами. в) Почвенный мониторинг - наблюдения за агрохимическими характеристиками почвы, за загрязнением почвы различными химическими соединениями

Слайд 39

Описание слайда:

. г) Геологический мониторинг - наблюдения за процессами, протекающими в литосфере, в зоне вечной мерзлоты и в верхней части земной мантии. д) Геофизический мониторинг - охватывает наблюдения за абиотической составляющей биосферы (погодой, климатом, изменениями рельефа и т. п.). е) Сейсмический мониторинг - наблюдения за распространением сейсмических волн в геологической среде и регистрация землетрясений раз- личной силы.

Слайд 40

Описание слайда:

ж) Гравиметрический мониторинг - наблюдения за изменениями силы тяжести на Земле (в пространстве и во времени). з) Биологический мониторинг - наблюдения за популяциями живых организмов (численностью популяции, особенностями расселения и т. д. ). и) Экологический мониторинг - комплексная система наблюдений за состоянием окружающей среды, оценки и прогноза изменений состояния окружающей среды под воздействием природных и антропогенных факторов.

Слайд 41

Описание слайда:

На практике любой из объектных видов мониторинга подразделяется на подвиды. Например, биологический мониторинг включает в себя следующие подвиды: зоологический мониторинг - наблюдения за различными видами животных и фазами их жизненного цикла; - ботанический мониторинг - наблюдения за состоянием растительного покрова и изменениями, происходящими в нѐм под воздействием человека; - антропологический мониторинг - наблюдения за различными показателями состояния и развития человека и общества.

Слайд 42

Описание слайда:

Возможно и еще более частное деление в пределах многих объектных подвидов мониторинга. Например, внутри антропологического мониторинга выделяют медико-биологический мониторинг, который ведѐт наблюдения за показателями здоровья и физического развития населения, и социальный мониторинг, который оценивает изменения в этнографическом, поло-возрастном, социальном составе населения. В любом случае объектные виды мониторинга могут проводиться как по отдельности, так и во взаимосвязи друг с другом.

Слайд 43

Описание слайда:

Охрана ОС – система мероприятий для сохранения видов и среды их обитания, экосистем, недр. Охрана ОС – система мероприятий для сохранения видов и среды их обитания, экосистем, недр. Окружающая природная среда – естественная среда обитания и деятельности человека и других живых организмов, включая литосферу, гидросферу, атмосферу, биосферу и околоземное космическое пространство.

Слайд 44

Описание слайда:

Основные понятия и определения в области экологии, охраны окружающей среды и природопользования В Федеральном законе Российской Федерации «Об охране окружающей среды» (2002) используются следующие основные понятия и определения: окружающая среда — совокупность компонентов природной среды, природных и природно-антропогенных объектов, а также антропогенных объектов; природная среда (далее также — природа) — совокупность компонентов природной среды, природных и природно-антропогенных объектов; компоненты природной среды — земля, недра, почвы, поверхностные и подземные воды, атмосферный воздух, растительный, животный мир и иные организмы, а также озоновый слой атмосферы и околоземное космическое пространству обеспечивающие в совокупности благоприятные условия для существования жизни на Земле;

Слайд 45

Описание слайда:

Основные понятия и определения природный объект — естественная экологическая система, природный ландшафт и составляющие их элементы, сохранившие свои природные свойства; природно-антропогенный объект — природный объект, измененный в результате хозяйственной и иной деятельности, и (или) объект, созданный человеком, обладающий свойствами природного объекта и имеющий рекреационное и защитное значение; антропогенный объект — объект, созданный человеком для обеспечения его социальных потребностей и не обладающий свойствами природных объектов; естественная экологическая система — объективно существующая часть природной среды, которая имеет пространственно-территориальные границы и в которой живые (растения, животные и другие организмы) и неживые ее элементы взаимодействуют и развиваются

Слайд 46

Описание слайда:

Государственные органы по охране природы Государственные органы управления, контроля и надзора в области охраны окружающей среды подразделяются на две категории: органы общей и специальной компетенции. К государственным органам общей компетенции относятся: Президент, Федеральное Собрание, Государственная Дума, Правительство, представительные и исполнительные органы власти субъектов Федерации, муниципальные органы.

Слайд 47

Описание слайда:

Государственные органы категории специальной компетенции подразделяются на комплексные, отраслевые и функциональные. Комплексные органы выполняют все природоохранные задачи или какой-либо их блок. К комплексным органам управления относятся: Министерство природных ресурсов и экологии РФ. Росгидромет— Федеральная служба России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды — осуществляет экологический контроль за состоянием окружающей среды, информирует население об изменениях в окружающей среде с помощью широкой сети наблюдательных пунктов и др.;

Слайд 48

Описание слайда:

Ростехнадзор Ростехнадзор - Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному надзору. Ростехнадзор наделен широкими полномочиями в области контроля и надзора: организует и проводит государственную экологическую экспертизу, выдает разрешения на выбросы и сбросы загрязняющих веществ, устанавливает лимиты на размещение отходов, осуществляет лицензирование деятельности по переработке, хранению и транспортировке по магистральным трубопроводам нефти, газа и т.д.

Слайд 49

Описание слайда:

Комплексные органы управления — Роспотребнадзор (Санэпиднадзор РФ) — координатор деятельности всех ведомств и организаций в области санитарной охраны через систему территориальных органов (санэпидстанций и инспекций); — Министерство РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайных ситуаций и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России) — обеспечивает безопасность людей в условиях экстремальной ситуации, стихийных бедствий, производственных аварий и катастроф.

Слайд 50

Описание слайда:

Отраслевые органы -выполняют функции управления и надзора по охране и использованию отдельных видов приходных ресурсов и объектов Отраслевые органы -выполняют функции управления и надзора по охране и использованию отдельных видов приходных ресурсов и объектов Роскомзем, Рослесхоз, Федеральное агентство по рыболовству, Минсельхоз России Функциональные органы - выполняют одну или несколько родственных функций в отношении природных объектов Росатом (обеспечение ядерной и радиационной безопасности); Минздрав России (санитарно-эпидемиологический контроль) МВД России (охрана атмосферного воздуха от загрязнения транспортными средствами, санитарно-экологическая служба муниципальной полиции).