Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 Проектно-исследовательская ра

Нажмите для полного просмотра!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 Проектно-исследовательская ра, слайд №2

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 Проектно-исследовательская ра, слайд №3

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 Проектно-исследовательская ра, слайд №4

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 Проектно-исследовательская ра, слайд №5

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 Проектно-исследовательская ра, слайд №6

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 Проектно-исследовательская ра, слайд №7

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 Проектно-исследовательская ра, слайд №8

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 Проектно-исследовательская ра. Презентация содержит 8 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 Проектно-исследовательская работа по психологии Снятие тревожности в период подготовки к экзаменам Калугина Юлия

Слайд 2

Описание слайда:

Цель проектно-исследовательской работы: выяснить, способствуют ли снижению тревожности в период подготовки к экзаменам упражнения с элементами самовнушения. Задачи: 1. Дать определение понятиям «тревога», «тревожность», «самовнушение». 2. Изучить информацию о причинах появления школьной тревожности. 3. Исследовать тревожность старшеклассников до и после проведения психологического занятия по снятию тревожности в период подготовки к экзаменам. 4. Провести анализ результатов исследования и сформулировать выводы. 5. Составить рекомендации по снижению тревожности в период подготовки к экзаменам.

Слайд 3

Описание слайда:

Объект исследования: влияние самовнушения на эмоциональные состояния в период подготовки к экзаменам. Предмет исследования: состояние тревожности учащихся 11-х классов. Рабочая гипотеза: предполагается, что самовнушение способствует снижению тревожности в период подготовки к экзаменам.

Слайд 4

Описание слайда:

Методика исследования тревожности Методика исследования тревожности Для оценки эмоционального состояния использовалась проективная рисуночная методика. Испытуемых просили нарисовать свои ассоциации, когда они думают об экзамене. К основным тестовым показателям, характеризующим наличие тревожности относится: штриховка, сильный нажим, стирание, прерывистые линии. Проведение исследования тревожности Исследование проходило на психологическом занятии с учащимися 11-х классов. Ключевым моментом этого занятия являлось упражнение «Формулы». Составление и использование для самовнушения словесных формул было направлено на снижение тревожности.

Слайд 5

Описание слайда:

Рисунки ассоциаций старшеклассников, когда они думают об экзаменах в начале исследования в конце исследования

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Выводы: Выводы: 1.Период подготовки к экзаменам часто сопровождается наличием тревожности. Тревожность – это индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека к частым и интенсивным переживаниям состояния тревоги, то есть волнения и эмоционального напряжения. 2. Самовнушение влияет на наличие тревожности. Положительные установки в самовнушении при подготовке к экзаменам способствуют снижению тревожности. Таким образом, можно утверждать, что гипотеза проводимого исследования, сформулированная ранее, подтвердилась. 3. Результаты проведенного исследования имеют практическую значимость для психологической подготовки выпускников к экзаменам.