Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю Исследоват

Нажмите для полного просмотра!

Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю Исследоват, слайд №2

Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю Исследоват, слайд №3

Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю Исследоват, слайд №4

Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю Исследоват, слайд №5

Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю Исследоват, слайд №6

Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю Исследоват, слайд №7

Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю Исследоват, слайд №8

Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю Исследоват, слайд №9

Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю Исследоват, слайд №10

Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю Исследоват, слайд №11

Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю Исследоват, слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю Исследоват. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю Исследовательская работа

Слайд 2

Описание слайда:

Цель: Выявить, существуют ли особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю, т. е. в зависимости от доминирующего полушария.

Слайд 3

Описание слайда:

Задачи: Провести обзор литературы по вопросам межполушарной асимметрии; Определить преимущественное доминирование правого или левого полушария головного мозга (т.е., определить ведущую руку, ногу, глаз, ухо); Выявить уровень интеллектуального развития испытуемых; Обработать результаты и сделать соответствующие выводы.

Слайд 4

Описание слайда:

Асимметрия: моторная (ведущая нога, рука), сенсорной (зрение, слух), психической асимметриях.

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Выводы 38 % учащихся младших классов действительно относятся к левшам, то есть, доминирующим у них является правое полушарие;

Слайд 9

Описание слайда:

Около 86 % левшей и 100% амбидекстров имеют образное мышление, что дает основание для творческого подхода к этим учащимся, для раскрытия их собственного потенциала. Доминирование правого полушария отвечает за творчество учащихся; Около 86 % левшей и 100% амбидекстров имеют образное мышление, что дает основание для творческого подхода к этим учащимся, для раскрытия их собственного потенциала. Доминирование правого полушария отвечает за творчество учащихся;

Слайд 10

Описание слайда:

Большая часть исследуемой группы имеют образное мышление по сравнению с контрольной группой правшей (их около 55%); Большая часть исследуемой группы имеют образное мышление по сравнению с контрольной группой правшей (их около 55%);

Слайд 11

Описание слайда:

В обеих группах образное мышление развито у большинства учащихся, это дает возможность предположить, что в данном возрасте преобладающим является образное мышление. В обеих группах образное мышление развито у большинства учащихся, это дает возможность предположить, что в данном возрасте преобладающим является образное мышление.