ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, ос

Нажмите для полного просмотра!

ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, ос, слайд №2

ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, ос, слайд №3

ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, ос, слайд №4

ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, ос, слайд №5

ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, ос, слайд №6

ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, ос, слайд №7

ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, ос, слайд №8

ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, ос, слайд №9

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, ос. Доклад-сообщение содержит 9 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГОУ РТ школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Тема: Ломоносовские места в Санкт-Петербурге. Автор работы: Борбакова Дарыймаа 9 «б» класс Руководитель: Куулар Бела Биче-ооловна 2011-2012 учебный год

Слайд 2

Описание слайда:

Жалею только о том, что не мог я Жалею только о том, что не мог я совершить всего того, что предпринял я для пользы Отечества, для приращения наук и для славы Академии. М. В. Ломоносов М.В.Ломоносов- первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик, астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, утвердил основания современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь. Открыл наличие атмосферы у планеты Венера. Действительный член Академии наук и художеств (адъюнкт физического класса с 1742, профессор химии с 1745). Память о Ломоносове: Имя Ломоносова осталось не только в памяти ученых, которые до сих пор удивляются его научной прозорливости, пользуются его открытиями, но и в географических названиях: его родное село носит имя Ломоносова, город Ораниенбаум тоже назван Ломоносов. Его имя – в названиях улиц, проспектов, библиотек, школ, лицеев, университетов, театров и т. д.. Ему посвящают свои произведения поэты и писатели, драматурги и кинорежиссеры, художники пишут картины. О нем помнят и говорят с гордостью и восхищением как о великом русском ученом, гении и как о сильной личности, незаурядном человеке.

Слайд 3

Описание слайда:

Путешествие по памятным местам Санкт-Петербурга, посвящённым М.В.Ломоносову Впервые Ломоносов увидел Петербург зимой в возрасте 24 лет. Он приехал из Москвы вместе с группой учеников (Славяно-греко-латинской академии) и был зачислен студентом при Петербургской академии наук (без жалованья на «академическом коште»). Переезд в Петербург раскрыл перед Ломоносовым новый мир. Здание Кунсткамеры (Университетская наб., 3). Можно представить, каким величественным казалось здание Кунсткамеры в XVIII веке, ведь и сейчас оно является самым ярким в архитектурном ансамбле Стрелки Васильевского острова. Кунсткамера входила в состав Петербургской академии наук , в башне размещалась первая обсерватория, в круглом зале на 3-м этаже – был установлен Готторпский глобус – первый русский планетарий (подаренный Петру I в Германии). Все здесь вызывало интерес и желание Ломоносова все узнать и все постичь. С 1741 года и до конца своей жизни, почти четверть века, он работал в Академии наук, в частности, в здании Кунсткамеры. В память о великом ученом в здании Кунсткамеры (в первом ярусе башни) был открыт (в 1949) музей М. В. Ломоносова. В музее воссоздана обстановка конференц-зала Академии наук, представлены личные вещи ученого.

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Мост Ломоносова. Мост Ломоносова. В 1785 – 1787 гг. На месте ранее существовавшего деревянного моста выстроен новый, каменный, трехпролетный мост по проекту Перроне. Первое время своей жизни это сооружение носило гордое имя Екатерининский, в честь императрицы Екатерины, позже Чернышевым. В 1948 г. мост получил новое имя — мост Ломоносова.

Слайд 7

Описание слайда:

«Ломоносовская» станция метро Невско-Василеостровской линии. Станция открыта 25 декабря 1970 года. «Ломоносовская» станция метро Невско-Василеостровской линии. Станция открыта 25 декабря 1970 года. Гимназия № 73 Выборгского района Санкт-Петербурга носит гордое имя «Ломоносовская». Педагогический коллектив гимназии на протяжении многих лет ведет последовательную работу по популяризации педагогического наследия М. В. Ломоносова, а учащиеся занимаются исследовательской деятельностью в разных областях наук.

Слайд 8

Описание слайда:

Могила М. В. Ломоносова на Лазаревском кладбище Александро-Невского монастыря. Последний приют М. В. Ломоносов обрел на кладбище Александро-Невского монастыря. Величественный памятник, названный А. Н. Радищевым «столпом», представляет собой мраморную стелу, напоминающую по форме крест, завершенный античным жертвенником. Он украшен рельефом с символами, отображающими все то, что знал и чем владел Ломоносов. Центром рельефной композиции является кадуцей – жезл римского бога Меркурия, покровителя промышленности, изобретений и открытий. За кадуцеем – свиток с циркулем – символ наук. Лира с лавровым венком – символы покровителя искусств Аполлона, ведь Ломоносов был выдающимся поэтом и художником.

Слайд 9

Описание слайда:

Вывод: Михаил Васильевич являлся человеком неповторимым в своём роде. Феноменально способный, разносторонний, упорный. Про него можно сказать, что такой как он встречается раз в тысяча лет. Своим блистательным умом он поражал всех вокруг. Его любят, уважают, ему подражают, им гордятся. В честь такому человеку не грех построить множество памятников! Ведь всё, что он сделал для нас, для Отечества и мира в целом, никогда не забудется и останется в наших сердцах…