🗊Муниципальное образовательное учреждение «Октябрьская средняя общеобразовательная школа» Работу выполнила: ученица 9 класса

Муниципальное образовательное учреждение «Октябрьская средняя общеобразовательная школа» Работу выполнила: ученица 9 класса Приходько Валентина Руководитель: учитель информатики Куц Евгения Александровна

Цель проекта: Понять причины возникновения компьютерной зависимости, принять меры по ее профилактике.

Задачи Ознакомиться с литературой по данной теме; Получить целостное представление о компьютерной зависимости; Изучить причины возникновения компьютерной зависимости; Провести социологическое исследование обучающихся; Принять меры по предотвращению компьютерной зависимости; Сформировать у обучающихся понимание назначения компьютера;

Методы исследования: Анализ литературных данных о компьютерной зависимости. Разработка анкеты о компьютерной зависимости. Проведение анкетирования среди обучающихся школы и их родителей; Систематизация сведений, полученных на основе анкетирования.

«Компьютерная зависимость» определяет патологическое пристрастие человека к работе или проведению времени за компьютером.

Симптомы психологической зависимости от компьютера раздражение при вынужденном отвлечении; неспособность спланировать окончание сеанса работы или игры с компьютером; забывание о домашних делах, учебе, встречах и договоренностях в ходе работы или игры на компьютере; пренебрежение собственным здоровьем, гигиеной и сном в пользу проведения большего количества времени за компьютером; человек предпочитает есть перед монитором; значительное улучшение настроения от работы за компьютером; нежелание оторваться от работы или игры на компьютере; если Вы отрываете больного от компьютера, он испытывает раздражение, даже проявляет некоторую агрессию по отношению к Вам; пренебрежение домашними делами в пользу компьютера; отказ от общения с друзьями; нарушение зрения; снижение иммунитета; головные боли; повышенная утомляемость; бессонница, боли в спине; туннельный синдром (боли в запястье).

Причины возникновения компьютерной зависимости нарушение психических механизмов восприятия мира и обработки информации; нарушение сексуального поведения или сексуальная зависимость; чрезмерная агрессивность; явная неудовлетворенность окружающим миром и невозможность самовыражения, при страхе быть непонятым.

Факторы, способствующие привыканию ребенка к компьютерной игре: наличие собственного мира, в который нет доступа никому, кроме него самого; отсутствие ответственности; реалистичность процессов и полное абстрагирование от окружающего мира; возможность исправить любую ошибку путем многократных попыток; возможность самостоятельно принимать любые (в рамках игры) решения, вне зависимости от того, к чему они могут привести.

Виды компьютерной зависимости

Группа риска Психологи выявляют компьютерную зависимость и у шестилетних детей, однако наиболее нежелательной она является для подростков 12-15 лет. Причем на одну зависимую девочку приходится девять-десять мальчиков. Связано это с тем, что компьютерные игры в основном рассчитаны на мальчиков, да и кризис подросткового возраста они переживают тяжелее.

Факторы, способствующие привыканию ребенка к компьютерной игре: наличие собственного мира, в который нет доступа никому, кроме него самого; отсутствие ответственности; реалистичность процессов и полное абстрагирование от окружающего мира; возможность исправить любую ошибку путем многократных попыток; возможность самостоятельно принимать любые (в рамках игры) решения, вне зависимости от того, к чему они могут привести.

Стадии психологической зависимости от компьютерных игр.

Факты, которые должны насторожить родителей. ребенок начал есть, пить, учить уроки, не отходя от компьютера; ребенок начал проводить ночи за компьютером; ребенок начал прогуливать школу для того, чтобы поиграть за компьютером; как только ребенок возвращается домой, то сразу направляется к компьютеру; ребенок забывает поесть, почистить зубы, причесаться, переодеться (чего раньше не замечалось); ребенок находится в раздраженном, агрессивном состоянии, не знает, чем заняться, если компьютер сломался; ребенок шантажирует, угрожает, если ему запрещают играть на компьютере.

Развитие заболевания

Советы по предотвращению развития компьютерной зависимости у детей и подростков

Вывод По итогам анкетирования, мы выявили, что результаты в нашей школе не утешительны и даже тревожны. По статистике социологов дети младшего школьного возраста(6-10 лет) 80% детей имеют компьютерную зависимость, а в нашей школе она достигает 86%. Следовательно, делаем вывод, что нужно срочно принимать меры: Предложим классным руководителям провести цикл родительских собраний и классных часов по материалам нашего проекта, огласить результаты исследования и распространить рекомендательную памятку для родителей. Совету старшеклассников активизировать работу с младшими школьниками, расширить круг вовлекаемых детей в общественно-полезные дела: тимуровский отряд, вожатская деятельность, волонтеры, организовать игровой клуб.