🗊Презентация Мышление – высшая форма познавательной деятельности

Категория: Здоровье и Медицина
Нажмите для полного просмотра!
Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №1Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №2Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №3Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №4Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №5Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №6Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №7Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №8Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №9Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №10Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №11Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №12Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №13Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №14Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №15Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №16Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №17Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №18Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №19Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №20Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №21Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №22Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №23Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №24Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №25Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №26Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №27Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №28Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №29Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №30Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №31Мышление – высшая форма познавательной деятельности, слайд №32
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Мышление – высшая форма познавательной деятельности. Доклад-сообщение содержит 32 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


МЫШЛЕНИЕ «Отражение отсутствующего есть мышление» П. Жане Мышление - это социально обусловленный, неразрывно связанный с речью познавательный психический процесс, характеризующийся обобщённым и опосредованным отражением связей и отношений между объектами в окружающей действительности. Например, поведение человека…
Описание слайда:
МЫШЛЕНИЕ «Отражение отсутствующего есть мышление» П. Жане Мышление - это социально обусловленный, неразрывно связанный с речью познавательный психический процесс, характеризующийся обобщённым и опосредованным отражением связей и отношений между объектами в окружающей действительности. Например, поведение человека…

Слайд 2


МЫШЛЕНИЕ Мышление – высшая форма познавательной деятельности, которая позволяет отражать окружающую действительность обобщённо, опосредованно и устанавливать связи и отношения между предметами и явлениями. Материальная основа мышления – речь. Мысль опирается на свёрнутую внутреннюю речь. Ребёнок думает: слова, шёпот, движения губ
Описание слайда:
МЫШЛЕНИЕ Мышление – высшая форма познавательной деятельности, которая позволяет отражать окружающую действительность обобщённо, опосредованно и устанавливать связи и отношения между предметами и явлениями. Материальная основа мышления – речь. Мысль опирается на свёрнутую внутреннюю речь. Ребёнок думает: слова, шёпот, движения губ

Слайд 3


МЫШЛЕНИЕ Внутренняя речь является не единственным компонентом мыслительных процессов. Письменная речь: формулировка мысли; набор адекватных слов; ясность Трудности при решении задачи? Сформулируйте вслух свои рассуждения!
Описание слайда:
МЫШЛЕНИЕ Внутренняя речь является не единственным компонентом мыслительных процессов. Письменная речь: формулировка мысли; набор адекватных слов; ясность Трудности при решении задачи? Сформулируйте вслух свои рассуждения!

Слайд 4


МЫШЛЕНИЕ Мотивы мышления: познавательные потребности; любознательность; желание, необходимость достичь результата; стремление занять особое положение в группе Чем более значим мотив, тем более активным и упорным будет мыслительный поиск.
Описание слайда:
МЫШЛЕНИЕ Мотивы мышления: познавательные потребности; любознательность; желание, необходимость достичь результата; стремление занять особое положение в группе Чем более значим мотив, тем более активным и упорным будет мыслительный поиск.

Слайд 5


МЫШЛЕНИЕ Мышление – процесс детерминированный. Направление рассуждений зависит от предшествующего хода мысли. В процессе мышления объект для личности изменяется, и снова детерминирует мышление. Мышление – это непрерывное взаимодействие субъекта с объектом.
Описание слайда:
МЫШЛЕНИЕ Мышление – процесс детерминированный. Направление рассуждений зависит от предшествующего хода мысли. В процессе мышления объект для личности изменяется, и снова детерминирует мышление. Мышление – это непрерывное взаимодействие субъекта с объектом.

Слайд 6


МЫШЛЕНИЕ «Разумный» Под разумным поведением понимается индивидуально-изменчивое и приспособленное к конкретным обстоятельствам. У животных поведение – сплав врождённых и индивидуально-изменчивых форм поведения. Разумное поведение - приспособительное
Описание слайда:
МЫШЛЕНИЕ «Разумный» Под разумным поведением понимается индивидуально-изменчивое и приспособленное к конкретным обстоятельствам. У животных поведение – сплав врождённых и индивидуально-изменчивых форм поведения. Разумное поведение - приспособительное

Слайд 7


МЫШЛЕНИЕ «Основанное на процессе мышления» Поведение – приспособительно-преобразующее… Мышление выступает как средство постановки цели и как аппарат для подготовки целенаправленных действий. Но только на основе речевой формы общения в социальной среде!
Описание слайда:
МЫШЛЕНИЕ «Основанное на процессе мышления» Поведение – приспособительно-преобразующее… Мышление выступает как средство постановки цели и как аппарат для подготовки целенаправленных действий. Но только на основе речевой формы общения в социальной среде!

Слайд 8


МЫШЛЕНИЕ Условия для возникновения мышления: Биологическая предпосылка: развитое восприятие… Совершенствование руки: дети-маугли… Предметная деятельность (копая, бросая, ломая, царапая… связи между объектами) Общение
Описание слайда:
МЫШЛЕНИЕ Условия для возникновения мышления: Биологическая предпосылка: развитое восприятие… Совершенствование руки: дети-маугли… Предметная деятельность (копая, бросая, ломая, царапая… связи между объектами) Общение

Слайд 9


МЫШЛЕНИЕ Особенности процесса мышления: Мышление всегда имеет опосредованный характер Мышление опирается на имеющиеся у человека знания об общих законах развития природы и общества Мышление исходит из живого созерцания, но не сводится к нему
Описание слайда:
МЫШЛЕНИЕ Особенности процесса мышления: Мышление всегда имеет опосредованный характер Мышление опирается на имеющиеся у человека знания об общих законах развития природы и общества Мышление исходит из живого созерцания, но не сводится к нему

Слайд 10


МЫШЛЕНИЕ Особенности процесса мышления: Мышление всегда есть отражение связей и отношений между предметами в словесной форме Мышление органически связано с практической деятельностью
Описание слайда:
МЫШЛЕНИЕ Особенности процесса мышления: Мышление всегда есть отражение связей и отношений между предметами в словесной форме Мышление органически связано с практической деятельностью

Слайд 11


ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Понятие - форма мышления, в которой отражаются общие и существенные свойства ряда однородных предметов или явлений. Понятия: общие (группы однородных предметов); единичные (конкретный предмет) Степень общности может быть различной: Земля – почва. Чернозём – почва.
Описание слайда:
ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Понятие - форма мышления, в которой отражаются общие и существенные свойства ряда однородных предметов или явлений. Понятия: общие (группы однородных предметов); единичные (конкретный предмет) Степень общности может быть различной: Земля – почва. Чернозём – почва.

Слайд 12


ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Понятие Предмет, явление Признаки предметов… Конкретное Абстрактное революция высота ураган честность существительное мужество Общие представления Понятие
Описание слайда:
ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Понятие Предмет, явление Признаки предметов… Конкретное Абстрактное революция высота ураган честность существительное мужество Общие представления Понятие

Слайд 13


ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Краткая словесная формулировка существенных признаков предметов или явлений, входящих в данное понятие, называется определением. Масса, квадрат, остров… По тому как личность определяет понятия, можно судить об особенностях её умственной деятельности!
Описание слайда:
ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Краткая словесная формулировка существенных признаков предметов или явлений, входящих в данное понятие, называется определением. Масса, квадрат, остров… По тому как личность определяет понятия, можно судить об особенностях её умственной деятельности!

Слайд 14


ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Проблема: многие не умеют давать определений! Это ошибка логическая, порождённая неумением видеть общее и существенное.
Описание слайда:
ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Проблема: многие не умеют давать определений! Это ошибка логическая, порождённая неумением видеть общее и существенное.

Слайд 15


ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Суждение - форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями и выражающаяся в предложениях, в которых что-либо утверждается или отрицается. Суждения: общие частные единичные
Описание слайда:
ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Суждение - форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями и выражающаяся в предложениях, в которых что-либо утверждается или отрицается. Суждения: общие частные единичные

Слайд 16


ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Структура суждения: субъект высказывания (то, о чём делается утверждение) предикат (то, что высказывается о субъекте) знаки модальности (семантическая категория, выражающая отношение говорящего к содержанию его высказывания): действительно, необходимо, вероятно, неизвестно… знаки количества: все, данный, некоторые… логические союзы (в сложных суждениях): или, если… то, то есть…
Описание слайда:
ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Структура суждения: субъект высказывания (то, о чём делается утверждение) предикат (то, что высказывается о субъекте) знаки модальности (семантическая категория, выражающая отношение говорящего к содержанию его высказывания): действительно, необходимо, вероятно, неизвестно… знаки количества: все, данный, некоторые… логические союзы (в сложных суждениях): или, если… то, то есть…

Слайд 17


ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Например: Некоторые (знак количества) работники (субъект), не являются (связка) вероятно (знак модальности) примером ответственности (предикат).
Описание слайда:
ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Например: Некоторые (знак количества) работники (субъект), не являются (связка) вероятно (знак модальности) примером ответственности (предикат).

Слайд 18


ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Умозаключение - логическая форма мышления, в процессе которой на основе некоторых суждений приходят к определённому выводу. Логические правила умозаключений: Что можно сказать о всех, то можно сказать и о некоторых, но не наоборот. Нельзя подменять понятия в процессе рассуждения. Напр., годовалый ребёнок - …
Описание слайда:
ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Умозаключение - логическая форма мышления, в процессе которой на основе некоторых суждений приходят к определённому выводу. Логические правила умозаключений: Что можно сказать о всех, то можно сказать и о некоторых, но не наоборот. Нельзя подменять понятия в процессе рассуждения. Напр., годовалый ребёнок - …

Слайд 19


ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Логические правила умозаключений: После этого – не значит вследствие этого. Если случай, в котором явление наступает, и случай, в котором явление не наступает, разнятся лишь в одном обстоятельстве, то это обстоятельство и есть причина (или одна из причин) данного явления.
Описание слайда:
ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ Логические правила умозаключений: После этого – не значит вследствие этого. Если случай, в котором явление наступает, и случай, в котором явление не наступает, разнятся лишь в одном обстоятельстве, то это обстоятельство и есть причина (или одна из причин) данного явления.

Слайд 20


МЫШЛЕНИЕ Содержание мышления проявляется через операции: Анализ Синтез Сравнение Абстрагирование Обобщение Конкретизация
Описание слайда:
МЫШЛЕНИЕ Содержание мышления проявляется через операции: Анализ Синтез Сравнение Абстрагирование Обобщение Конкретизация

Слайд 21


ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ По форме и по содержанию: Наглядно (конкретно)-действенное Наглядно-образное Абстрактно-логическое По характеру решаемых задач: Теоретическое Практическое По степени развёрнутости и осознанности: Дискурсивное Интуитивное
Описание слайда:
ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ По форме и по содержанию: Наглядно (конкретно)-действенное Наглядно-образное Абстрактно-логическое По характеру решаемых задач: Теоретическое Практическое По степени развёрнутости и осознанности: Дискурсивное Интуитивное

Слайд 22


ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ По степени новизны и оригинальности: Репродуктивное Продуктивное
Описание слайда:
ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ По степени новизны и оригинальности: Репродуктивное Продуктивное

Слайд 23


МЫШЛЕНИЕ Функция дискурсивного мышления – доказать самому себе и другим верности вывода или принимаемого решения. Способы дискурсивного мышления: индукция и дедукция Индукция - движение мысли в процессе рассуждения от частных суждений к общему выводу Дедукция - от общих положений к частным суждениям
Описание слайда:
МЫШЛЕНИЕ Функция дискурсивного мышления – доказать самому себе и другим верности вывода или принимаемого решения. Способы дискурсивного мышления: индукция и дедукция Индукция - движение мысли в процессе рассуждения от частных суждений к общему выводу Дедукция - от общих положений к частным суждениям

Слайд 24


МЫШЛЕНИЕ КАК ПРОЦЕСС РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Проблемная ситуация – это конфликт между тем, что дано субъекту и тем, чего он должен достигнуть. Проблема – особый вид интеллектуальных задач, имеющих: цель (ориентировочная основа для р/з) условия потребность в достижении цели недостаточность стандартных средств решения
Описание слайда:
МЫШЛЕНИЕ КАК ПРОЦЕСС РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Проблемная ситуация – это конфликт между тем, что дано субъекту и тем, чего он должен достигнуть. Проблема – особый вид интеллектуальных задач, имеющих: цель (ориентировочная основа для р/з) условия потребность в достижении цели недостаточность стандартных средств решения

Слайд 25


МЫШЛЕНИЕ КАК ПРОЦЕСС РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ По логической структуре задачи могут быть: интерполяционными (данные и цель определены, поиск ответа детерминирован условиями задачи) экстраполяционными (данные есть, но цель не определена или наоборот) «предзадачами» (ни цель, ни данные проблемной ситуации не определены)
Описание слайда:
МЫШЛЕНИЕ КАК ПРОЦЕСС РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ По логической структуре задачи могут быть: интерполяционными (данные и цель определены, поиск ответа детерминирован условиями задачи) экстраполяционными (данные есть, но цель не определена или наоборот) «предзадачами» (ни цель, ни данные проблемной ситуации не определены)

Слайд 26


ВООБРАЖЕНИЕ Это ппп, который заключается в создании новых образов на основе данных прошлого опыта. Функции воображения: познавательная регуляторная планирования контрольно-корректирующая эмоциональная
Описание слайда:
ВООБРАЖЕНИЕ Это ппп, который заключается в создании новых образов на основе данных прошлого опыта. Функции воображения: познавательная регуляторная планирования контрольно-корректирующая эмоциональная

Слайд 27


МЫШЛЕНИЕ И ВООБРАЖЕНИЕ Задачи: мышление: обобщённое и опосредованное познание, основанное на установлении связей между предметами и явлениями; воображение: преобразование прошлого в новое Общее: опережающее отражение; возникают в проблемной ситуации; мотивируются потребностью
Описание слайда:
МЫШЛЕНИЕ И ВООБРАЖЕНИЕ Задачи: мышление: обобщённое и опосредованное познание, основанное на установлении связей между предметами и явлениями; воображение: преобразование прошлого в новое Общее: опережающее отражение; возникают в проблемной ситуации; мотивируются потребностью

Слайд 28


ПРИЁМЫ ВООБРАЖЕНИЯ комбинирование (сочетание отдельных элементов различных образов предметов в новых более или менее необычных ситуациях) агглютинация (создание новых образов на основе «склеивания»: русалка, избушка на курьих ножках, троллейбус, аэросани) гиперболизация (уменьшение или увеличение всех особенностей изображаемого объекта)
Описание слайда:
ПРИЁМЫ ВООБРАЖЕНИЯ комбинирование (сочетание отдельных элементов различных образов предметов в новых более или менее необычных ситуациях) агглютинация (создание новых образов на основе «склеивания»: русалка, избушка на курьих ножках, троллейбус, аэросани) гиперболизация (уменьшение или увеличение всех особенностей изображаемого объекта)

Слайд 29


ПРИЁМЫ ВООБРАЖЕНИЯ схематизация (создание образов воображения, в которых отдельные представления слипаются, различия сглаживаются, черты сходства выступают) типизация (выявление существенного, повторяющегося в однородных фактах и воплощение их в конкретном образе)
Описание слайда:
ПРИЁМЫ ВООБРАЖЕНИЯ схематизация (создание образов воображения, в которых отдельные представления слипаются, различия сглаживаются, черты сходства выступают) типизация (выявление существенного, повторяющегося в однородных фактах и воплощение их в конкретном образе)

Слайд 30


СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПРОДУКТИВНОСТИ УМА Глубина
Описание слайда:
СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПРОДУКТИВНОСТИ УМА Глубина

Слайд 31


ХАРАКТЕРИСТИКИ УМА Быстрота Самостоятельность мышления Оригинальность Критичность мышления Глубина мысли Гибкость мышления Пытливость мысли Логичность мышления Доказательность мышления
Описание слайда:
ХАРАКТЕРИСТИКИ УМА Быстрота Самостоятельность мышления Оригинальность Критичность мышления Глубина мысли Гибкость мышления Пытливость мысли Логичность мышления Доказательность мышления

Слайд 32


Препятствия на пути к творческому мышлению (Г.Линдсей, К.Халл, Р.Томпсон): Склонность к конформизму Боязнь показаться глупым или смешным Неимение собственного мнения или неумение его отстаивать Боязнь возмездия в ответ на критику Завышенная оценка значимости своих идей Сильно развитая тревожность Преобладание критического мышления над творческим, либо наоборот
Описание слайда:
Препятствия на пути к творческому мышлению (Г.Линдсей, К.Халл, Р.Томпсон): Склонность к конформизму Боязнь показаться глупым или смешным Неимение собственного мнения или неумение его отстаивать Боязнь возмездия в ответ на критику Завышенная оценка значимости своих идей Сильно развитая тревожность Преобладание критического мышления над творческим, либо наоборот

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию