«Невозможное сегодня с т а н е т возможным завтра»

Нажмите для полного просмотра!

«Невозможное сегодня с т а н е т возможным завтра» , слайд №2

«Невозможное сегодня с т а н е т возможным завтра» , слайд №3

«Невозможное сегодня с т а н е т возможным завтра» , слайд №4

«Невозможное сегодня с т а н е т возможным завтра» , слайд №5

«Невозможное сегодня с т а н е т возможным завтра» , слайд №6

«Невозможное сегодня с т а н е т возможным завтра» , слайд №7

«Невозможное сегодня с т а н е т возможным завтра» , слайд №8

«Невозможное сегодня с т а н е т возможным завтра» , слайд №9

«Невозможное сегодня с т а н е т возможным завтра» , слайд №10

«Невозможное сегодня с т а н е т возможным завтра» , слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать «Невозможное сегодня с т а н е т возможным завтра» . Презентация содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Невозможное сегодня с т а н е т возможным завтра» К.Э.Циолковский

Слайд 2

Описание слайда:

Тема: Цели урока: Выяснить сущность реактивного движения, назначение и принцип действия ракет; Познакомить с конструкцией ракеты, многоступенчатыми ракетами; Развивать познавательный интерес к научным исследованиям.

Слайд 3

Описание слайда:

Примеры реактивного движения Движение воздушного шарика.

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Калуга космическая

Слайд 6

Описание слайда:

Зовущий к звёздам Великий советский конструктор, основоположник практической космонавтики, академик, дважды Герой Социалистического труда, лауреат Ленинской премии

Слайд 7

Описание слайда:

Многоступенчатая ракета

Слайд 8

Описание слайда:

Устройство ракеты-носителя

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Ступени развития аэропланного дела (по К.Э.Циолковскому) Устраивается реактивный самолёт с крыльями и обыкновенными органами управления. Воздушного винта нет. Крылья последующих самолётов надо понемногу уменьшать, силу мотора и скорость увеличивать. Корпус дальнейших аэропланов следует делать непроницаемым для газов и наполненным кислородом, с приборами, поглощающими углекислый газ, аммиак и другие продукты выделения человека. Пускается в ход бескрылый аэроплан ,сдвоенный или строенный, хорошо планирующий. Ракета впервые заходит за пределы атмосферы. Полёты за атмосферу повторяются. Реактивные приборы всё более и более удаляются от воздушной оболочки Земли.