🗊Презентация Незнакомец друг или враг. (ДОУ)

Творческий проект по социально-личностному воспитанию детей дошкольного возраста Тема: «Незнакомец…друг или враг?» Составили воспитатели: Матюшина Елена Александровна Лешукова Анна Андреевна

Проблемный вопрос: «Может ли незнакомый человек быть опасен для ребёнка?» Проблемный вопрос: «Может ли незнакомый человек быть опасен для ребёнка?» Тип занятий: групповые. Участники: дети средней, старшей групп.

Цель – предостеречь детей от неприятностей, связанных с контактом с незнакомыми людьми и научить правилам поведения при встрече с незнакомцем.

Задачи: Объяснить ребёнку, что приятная внешность человека не всегда означает добрые намерения. Обратить внимание детей на неприятности, которые случаются при контакте с незнакомыми людьми. Познакомить детей с правилами поведения при общении с незнакомцами. Закрепить знание домашнего адреса детей и номеров телефонов экстренных служб. Вырабатывать у детей навыки правильного поведения в экстремальных ситуациях при контакте с опасными людьми на улице и дома. Способствовать осознанному восприятию правил поведения в таких ситуациях. Способствовать развитию самостоятельности, осторожности и осмотрительности в общении с незнакомыми людьми. Развивать коммуникативные навыки, артистические умения и творческие способности. Развивать наблюдательность, внимательность. Повысить уровень социально–личностной компетенции детей.

Предполагаемый результат Знание домашнего адреса детей и телефонов экстренных служб. Определить правила поведения детей при общении с незнакомцем. Научить детей правильно себя вести в опасных ситуациях при контакте с незнакомыми людьми.

Занятия по изодеятельности

ИТОГОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Дети четко называют свой домашний адрес и телефоны экстренных служб. Дети владеют в достаточной степени навыками поведения при общении с незнакомцем. Научились правильно себя вести в опасных ситуациях при контакте с незнакомыми людьми.

Список литературы Авдеева Н. Н., Князева Н. Л., Стёркина Р. Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста.- СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010. – 144с. Белая К. Ю., Зимонина В. Н., Кондрыкинская «Как обеспечить безопасность дошкольников» Богачёва О., Дубягина «Школа выживания или 56 способов защитить ребёнка от преступления» Дидактические карточки для ознакомления с окружающим «Правила личной безопасности» Радзиевская Л. И. Ты один на улице. Азбука безопасности. ООО «Издательство «Литература», 2008 ООО «Издательство Оникс», 2008. Шорыгина Т. А. Основы безопасности для детей 5-7 лет «Издательство «ТЦ Сфера», 2006. Шорыгина Т. А. Осторожные сказки: Безопасность для малышей.- М.: Книголюб, 2003. -80с.