Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы

Нажмите для полного просмотра!

Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы, слайд №2

Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы, слайд №3

Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы, слайд №4

Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы, слайд №5

Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы, слайд №6

Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы, слайд №7

Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы, слайд №8

Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы, слайд №9

Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы, слайд №10

Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы, слайд №11

Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы, слайд №12

Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы, слайд №13

Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы, слайд №14

Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы, слайд №15

Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы, слайд №16

Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы, слайд №17

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Оќу процессінде виртуальды тєжірибеніњ орны мен мањызы. Доклад-сообщение содержит 17 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Зертханалық жұмыстар - оқушылардың оқу іс-әрекетінің бір түрі; мақсаты мен міндеті айқын анық көрінетін жұмыс. Кейбір оқу пәндерінің әдістемелерінде (мысалы, еңбек және кәсіби оқыту әдістемесінде) "лабораториялық-практикалық жұмыс" деген термин қолданылады. Зертханалық жұмыстар оқу бағдарламасына енгізіліп, курс бөлімін немесе тақырыпты оқығаннан кейін жүргізіледі. Зертханалық жұмыстарды жүйелі түрде орындау — анализ, синтез, салыстыру, жалпылау, оқытудағы теория мен практиканың байланысы, оқушылардың дербестілігі мен танымдық күшінің дамуы сияқты ойлау амалдарын меңгерудің маңызды құралы.

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Виртуальды зертханалық жұмыстар – арнайы программа көмегімен істелінеді.Қазіргі даму заманында көптеген пәндердің барлығы виртуальды зертханаларды қолданады. Электронды сұлбаларды аз уақыт ішінде модельдейді. Виртуальды зертханалық жұмыстар – арнайы программа көмегімен істелінеді.Қазіргі даму заманында көптеген пәндердің барлығы виртуальды зертханаларды қолданады. Электронды сұлбаларды аз уақыт ішінде модельдейді.

Слайд 5

Описание слайда:

Физиканы оқытуда оқушылар мен оқыту обьектісі болып табылатын табиғат арасындағы байланысты жүзеге асыруда физикалық эксперименттің, лабораториялық жұмыстар мен физикалық практикумның атқарар ролі үлкен. Осыған орай, әр лабораториялық жұмыстың бірнеше нұсқасын қарастыра отырып, оқушының ой – өрісін дамытуға, экспериментті қоюы және орындау кезіндегі қабілеті тексеріледі. Физиканы оқытуда оқушылар мен оқыту обьектісі болып табылатын табиғат арасындағы байланысты жүзеге асыруда физикалық эксперименттің, лабораториялық жұмыстар мен физикалық практикумның атқарар ролі үлкен. Осыған орай, әр лабораториялық жұмыстың бірнеше нұсқасын қарастыра отырып, оқушының ой – өрісін дамытуға, экспериментті қоюы және орындау кезіндегі қабілеті тексеріледі.

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Лаборатоиялық жұмыстарды жүргізу процесінде оқушылар физикалық заңдардың обьективтілігіне көз жеткізеді және физикадағы ғылыми зерттеулерде қолданылатын методтар жөнінде мағлұмат алады. Сонымен қатар физикалық заңдарды неғұрлым тереңірек меңгеруіне ықпалын тигізеді, өлшеу приборларымен жұмыс істегенде шеберліктер мен дағдыларды сіңіруіне , білімдерін өмірде саналы қолдануға үйретеді. Дұрыс ұйымдастырылған лабораториялық сабақтар оқушылардың ой белсенділігін арттырып, оларды қойылған сұраққа эксперименттік жолмен өз бетінше жауап іздеуге бейімдейді Лаборатоиялық жұмыстарды жүргізу процесінде оқушылар физикалық заңдардың обьективтілігіне көз жеткізеді және физикадағы ғылыми зерттеулерде қолданылатын методтар жөнінде мағлұмат алады. Сонымен қатар физикалық заңдарды неғұрлым тереңірек меңгеруіне ықпалын тигізеді, өлшеу приборларымен жұмыс істегенде шеберліктер мен дағдыларды сіңіруіне , білімдерін өмірде саналы қолдануға үйретеді. Дұрыс ұйымдастырылған лабораториялық сабақтар оқушылардың ой белсенділігін арттырып, оларды қойылған сұраққа эксперименттік жолмен өз бетінше жауап іздеуге бейімдейді