🗊О стыде перед русским словом

Категория: Русский язык
Нажмите для полного просмотра!
О стыде перед русским словом, слайд №1О стыде перед русским словом, слайд №2О стыде перед русским словом, слайд №3О стыде перед русским словом, слайд №4О стыде перед русским словом, слайд №5О стыде перед русским словом, слайд №6О стыде перед русским словом, слайд №7О стыде перед русским словом, слайд №8О стыде перед русским словом, слайд №9О стыде перед русским словом, слайд №10О стыде перед русским словом, слайд №11О стыде перед русским словом, слайд №12О стыде перед русским словом, слайд №13О стыде перед русским словом, слайд №14О стыде перед русским словом, слайд №15О стыде перед русским словом, слайд №16О стыде перед русским словом, слайд №17О стыде перед русским словом, слайд №18О стыде перед русским словом, слайд №19О стыде перед русским словом, слайд №20О стыде перед русским словом, слайд №21О стыде перед русским словом, слайд №22О стыде перед русским словом, слайд №23О стыде перед русским словом, слайд №24О стыде перед русским словом, слайд №25О стыде перед русским словом, слайд №26
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать О стыде перед русским словом. Презентация содержит 26 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


О стыде перед русским словом
Описание слайда:
О стыде перед русским словом

Слайд 2


Проблемный вопрос Что такое сквернословие?
Описание слайда:
Проблемный вопрос Что такое сквернословие?

Слайд 3


Наша гипотеза Мы не властны над речью других. Но над собственной речью мы властны.
Описание слайда:
Наша гипотеза Мы не властны над речью других. Но над собственной речью мы властны.

Слайд 4


Цели исследования: 1) изучение проблемы сквернословия и опасности его распространения; 2)выяснение значения и происхождения некоторых оскорбительных слов Задачи: 1) изучить литературу для получения информации о значении термина «сквернословие» и происхождении некоторых оскорбительных слов; 2) выявить степень употребления ненормативной лексики среди разных возрастных групп; 3)выяснить, в чем состоит опасность сквернословия для людей, не использующих в своей речи ненормативную лексику; 4) проанализировать полученную информацию об опасности распространения сквернословия в обществе и наметить пути решения проблемы.
Описание слайда:
Цели исследования: 1) изучение проблемы сквернословия и опасности его распространения; 2)выяснение значения и происхождения некоторых оскорбительных слов Задачи: 1) изучить литературу для получения информации о значении термина «сквернословие» и происхождении некоторых оскорбительных слов; 2) выявить степень употребления ненормативной лексики среди разных возрастных групп; 3)выяснить, в чем состоит опасность сквернословия для людей, не использующих в своей речи ненормативную лексику; 4) проанализировать полученную информацию об опасности распространения сквернословия в обществе и наметить пути решения проблемы.

Слайд 5


Ход исследования 1-ая группа – работала со справочной литературой и выясняла значение термина «сквернословие», а также происхождение некоторых оскорбительных слов.
Описание слайда:
Ход исследования 1-ая группа – работала со справочной литературой и выясняла значение термина «сквернословие», а также происхождение некоторых оскорбительных слов.

Слайд 6


Все вместе – выяснили, в чем состоит опасность сквернословия для людей, не использующих в своей речи ненормативную лексику, наметили пути решения затронутой проблемы.
Описание слайда:
Все вместе – выяснили, в чем состоит опасность сквернословия для людей, не использующих в своей речи ненормативную лексику, наметили пути решения затронутой проблемы.

Слайд 7


Результаты исследования, полученные 1-ой группой Сквернословие – речь, наполненная скверными, непристойными словами ( С.И. Ожегов «Словарь русского языка»). Скверна( общеслав. ) – нечто гнусное, порочное (Н. М. Шанский и др. «Краткий этимологический словарь).
Описание слайда:
Результаты исследования, полученные 1-ой группой Сквернословие – речь, наполненная скверными, непристойными словами ( С.И. Ожегов «Словарь русского языка»). Скверна( общеслав. ) – нечто гнусное, порочное (Н. М. Шанский и др. «Краткий этимологический словарь).

Слайд 8


История возникновения Корни этого явления уходят в языческую древность. Скверные слова были включены в заклинания, обращенные к языческим божествам.
Описание слайда:
История возникновения Корни этого явления уходят в языческую древность. Скверные слова были включены в заклинания, обращенные к языческим божествам.

Слайд 9


«СКОТИНА» Слово произошло от «скат» - богатство, сокровище, каковым первоначально считались исключительно домашние животные, а спустя века – люди…
Описание слайда:
«СКОТИНА» Слово произошло от «скат» - богатство, сокровище, каковым первоначально считались исключительно домашние животные, а спустя века – люди…

Слайд 10


«НЕГОДЯЙ» Это не бранное слово, а «рекрут, не пригодный к воинской службе».
Описание слайда:
«НЕГОДЯЙ» Это не бранное слово, а «рекрут, не пригодный к воинской службе».

Слайд 11


«ПОГАНЕЦ» Слово пришло из благородной латыни и означает «селянин, деревенский житель».
Описание слайда:
«ПОГАНЕЦ» Слово пришло из благородной латыни и означает «селянин, деревенский житель».

Слайд 12


«ИДИОТ» Слово пришло на Русь из Византии вместе с христианством. Так стали называть любого некрещёного. Но язычники в долгу не остались, назвали христианина
Описание слайда:
«ИДИОТ» Слово пришло на Русь из Византии вместе с христианством. Так стали называть любого некрещёного. Но язычники в долгу не остались, назвали христианина

Слайд 13


«СТЕРВА» Так крестьяне на Руси называли палую скотину, трупы животных, мертвечину.
Описание слайда:
«СТЕРВА» Так крестьяне на Руси называли палую скотину, трупы животных, мертвечину.

Слайд 14


«МЫМРА» В старину так величали домоседку, которая не любила выходить в белый свет.
Описание слайда:
«МЫМРА» В старину так величали домоседку, которая не любила выходить в белый свет.

Слайд 15


«БОЛВАН» Современное значение – глупый, недалёкий человек. Исконное значение – обрубок бревна, чурбан, истукан или даже статуя.
Описание слайда:
«БОЛВАН» Современное значение – глупый, недалёкий человек. Исконное значение – обрубок бревна, чурбан, истукан или даже статуя.

Слайд 16


Вывод, сделанный 1-ой группой Русский язык велик и могуч – это мы помним с детских лет, но забываем другое: он ещё и живой. Слова приходят и уходят, меняют значения порой до неузнаваемости. Когда кто-то пытается оскорбить вас словом, просто пожалейте этого невежу или невежду в одном лице: не ведает он, что говорит!
Описание слайда:
Вывод, сделанный 1-ой группой Русский язык велик и могуч – это мы помним с детских лет, но забываем другое: он ещё и живой. Слова приходят и уходят, меняют значения порой до неузнаваемости. Когда кто-то пытается оскорбить вас словом, просто пожалейте этого невежу или невежду в одном лице: не ведает он, что говорит!

Слайд 17


Результаты исследования, полученные 2-й группой. Сквернословие.
Описание слайда:
Результаты исследования, полученные 2-й группой. Сквернословие.

Слайд 18


Историческая справка В 17-м веке по Соборному уложению царя Алексея Михайловича, за публично произнесенные грязные слова назначалась смертная казнь. В 19-м веке матерщинников ставили на одну доску с безбожниками и анархистами.
Описание слайда:
Историческая справка В 17-м веке по Соборному уложению царя Алексея Михайловича, за публично произнесенные грязные слова назначалась смертная казнь. В 19-м веке матерщинников ставили на одну доску с безбожниками и анархистами.

Слайд 19


Наша точка зрения Сквернословие является пороком, когда можно еще НЕ ПРОИЗНЕСТИ. Сквернословие становится болезнью, когда человек уже не может построить элементарное предложение, не употребив плохих слов. Таким образом, вседозволенность речи оборачивается болезнью интеллекта.
Описание слайда:
Наша точка зрения Сквернословие является пороком, когда можно еще НЕ ПРОИЗНЕСТИ. Сквернословие становится болезнью, когда человек уже не может построить элементарное предложение, не употребив плохих слов. Таким образом, вседозволенность речи оборачивается болезнью интеллекта.

Слайд 20


Ситуации, при которых чаще всего используется ненормативная лексика Для повышения эмоциональности речи Для эмоциональной разрядки Для оскорбления, унижения адресата речи Для демонстрации агрессии Для демонстрации отсутствия страха Для демонстрации раскованности, пренебрежительного отношения к системе запретов Для демонстрации принадлежности к своим Для связки слов и когда слов попросту не хватает
Описание слайда:
Ситуации, при которых чаще всего используется ненормативная лексика Для повышения эмоциональности речи Для эмоциональной разрядки Для оскорбления, унижения адресата речи Для демонстрации агрессии Для демонстрации отсутствия страха Для демонстрации раскованности, пренебрежительного отношения к системе запретов Для демонстрации принадлежности к своим Для связки слов и когда слов попросту не хватает

Слайд 21


Сквернословие принимает угрожающие черты и формы. Оно охватило почти все возрасты. Ругательства стали заменителями пауз.
Описание слайда:
Сквернословие принимает угрожающие черты и формы. Оно охватило почти все возрасты. Ругательства стали заменителями пауз.

Слайд 22


Наши общие выводы Опасность сквернословия для людей, не использующих в своей речи ненормативную лексику. Скверные слова, нами не произносимые, но слышимые, незаметно и глубоко проникают в нас, в наше подсознание. Известны случаи, когда , будучи под наркозом, ругались интеллигентные люди, никогда в обычном состоянии не прибегавшие к мату.
Описание слайда:
Наши общие выводы Опасность сквернословия для людей, не использующих в своей речи ненормативную лексику. Скверные слова, нами не произносимые, но слышимые, незаметно и глубоко проникают в нас, в наше подсознание. Известны случаи, когда , будучи под наркозом, ругались интеллигентные люди, никогда в обычном состоянии не прибегавшие к мату.

Слайд 23


Пути решения проблемы Не писать и не печатать ругательств. Не заменять ругательства начальными буквами. Не дублировать ругательства словечками типа «елки-палки, блин, японский городовой». Не говорить плохих слов самим. Помнить о неприкосновенности личности, о недопустимости характеристик-обобщений: «Ты вообще такой», «Ты всегда так». Не копировать других, не стараться быть похожим на кого-то. Не искать расслабления в сквернословии. Помнить: «Не то, что входит в уста оскверняет их, но то, что выходит из них».
Описание слайда:
Пути решения проблемы Не писать и не печатать ругательств. Не заменять ругательства начальными буквами. Не дублировать ругательства словечками типа «елки-палки, блин, японский городовой». Не говорить плохих слов самим. Помнить о неприкосновенности личности, о недопустимости характеристик-обобщений: «Ты вообще такой», «Ты всегда так». Не копировать других, не стараться быть похожим на кого-то. Не искать расслабления в сквернословии. Помнить: «Не то, что входит в уста оскверняет их, но то, что выходит из них».

Слайд 24


Сравнение с гипотезой Наша гипотеза подтвердилась: мы не можем исправить общество в целом, но пресечь сквернословие в семье, в классе можно. Стыд – одно из самых тонких, деликатных и вместе с тем жизненно необходимых качеств. Человек должен стыдиться и много стыдиться. Чем больше стыда перед русским словом, тем лучше наша русская речь. Если человек за всю свою жизнь не произнесет ни грубого, ни ядовитого, ни грязного слова – значит, этот человек уже сделает великое дело: через свою речь повлияет на состояние национального языка.
Описание слайда:
Сравнение с гипотезой Наша гипотеза подтвердилась: мы не можем исправить общество в целом, но пресечь сквернословие в семье, в классе можно. Стыд – одно из самых тонких, деликатных и вместе с тем жизненно необходимых качеств. Человек должен стыдиться и много стыдиться. Чем больше стыда перед русским словом, тем лучше наша русская речь. Если человек за всю свою жизнь не произнесет ни грубого, ни ядовитого, ни грязного слова – значит, этот человек уже сделает великое дело: через свою речь повлияет на состояние национального языка.

Слайд 25


Информационные источники Ожегов С. И. Словарь русского языка. 70000 слов/ Под ред. Н. Ю. Шведовой. – 23-е изд., - М.: Рус. Яз., 1991 Смирнова Л. Г. Культура русской речи: Учебное пособие по развитию речи. – 2-е изд. – М,: ООО »ТИД «Русское слово – РС», 2005 Шанский Н. М. и др. Краткий этимологический словарь русского языка. Пособие для учителей. М., «Просвещение», 1975 wiki.iteach.ru/index.php www.rus.1september.ru
Описание слайда:
Информационные источники Ожегов С. И. Словарь русского языка. 70000 слов/ Под ред. Н. Ю. Шведовой. – 23-е изд., - М.: Рус. Яз., 1991 Смирнова Л. Г. Культура русской речи: Учебное пособие по развитию речи. – 2-е изд. – М,: ООО »ТИД «Русское слово – РС», 2005 Шанский Н. М. и др. Краткий этимологический словарь русского языка. Пособие для учителей. М., «Просвещение», 1975 wiki.iteach.ru/index.php www.rus.1september.ru

Слайд 26


И в заключении… …И нет у нас иного достоянья! Умейте же беречь Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья, Наш дар бесценный – речь. (И. А. Бунин)
Описание слайда:
И в заключении… …И нет у нас иного достоянья! Умейте же беречь Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья, Наш дар бесценный – речь. (И. А. Бунин)

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию