🗊Презентация Обобщающие слова

Обобщающие слова Объяснение и самостоятельная работа Сдать 4.02 до 18 часов

Обобщающие слова Обозначают понятие, являющееся родовым либо общим для всех членов ряда Отношения рода и вида, части и целого Выражены местоимениями или существительными Являются тем же членом предложения, что и однородные члены.

Комбинация знаков Никто: ни дети, ни взрослые, так часто ругающие малышей за их враньё, - никогда не признаются в своих тайных пристрастиях. На дорогах, полях, деревьях, которые скучают о весеннем солнце, - всюду лежал грязноватый снег. Зайцы, лисы, медведи, которых считают самыми крупными животными, - словом, все обитатели леса нуждаются в нашей защите.

Проблемы Не путать обобщающие слова со сказуемым Зайцы, лисы, медведи – животные нашего леса. Зайцы, лисы, медведи – все эти животные населяют леса Урала. Тире в первом предложении – на месте нулевого вспомогательного компонента между подлежащим и сказуемым, а во втором – знак выделения.

Внимание! Сказуемое не является обобщающим словом, поэтому и двоеточие не ставится. Не стоит бояться ни поражений, ни неудач. Бойтесь неумеренного восхваления и самодовольства. К нам приблизились и маленькие зверьки, и особи покрупнее.

Самостоятельная работа (отправить по почте до 16 часов 4.02) Списать, расставить знаки препинания, представить схему однородных членов (см. на слайде) Всё было уныло и лица людей и взгляды собак и грусть зимнего неба. Никто ни дети ни взрослые никогда не признаются в своих тайных пристрастиях. На дорогах полях деревьях всюду лежал грязноватый снег. Сахарница молочник чашки розовые всё было родное. Его всё раздражало по утрам и голос прохожих и запахи грязной улицы и хмурое небо. Изделия из пластика посуда окна мебель в руках дизайнеров становится произведением искусства. Никогда ни во время уроков ни во время экзаменов не пользуйтесь мобильной связью.

8. К учебникам книгам тетрадям ко всему надо относиться бережно. 8. К учебникам книгам тетрадям ко всему надо относиться бережно. 9. Он изучил особенности выращивания всех овощных культур томатов и картофеля свёклы и моркови чтобы получить высокий урожай. 10. Каких только не задали нам на карантин заданий и сочинения и изучение параграфов и презентации! PS Обращаю внимание на НЕ, потому что в предложениях риторического характера, несмотря на утвердительный характер пишется НЕ. Не путать с СПП с придаточным уступительным. Какие нам задания НИ задавали, со всем мы справились).