Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67»

Нажмите для полного просмотра!

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №2

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №3

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №4

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №5

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №6

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №7

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №8

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №9

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №10

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №11

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №12

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №13

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №14

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №15

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №16

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №17

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67», слайд №18

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67». Доклад-сообщение содержит 18 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Обособленные согласованные определения Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67»

Слайд 2

Описание слайда:

Какие цели стоят перед нами? 1. Научиться обособлять определения. 2. Находить обособленные определения в тексте. 3. Создавать собственное речевое высказывание с обособленными определениями.

Слайд 3

Описание слайда:

Какие задачи мы должны решить? Вспомнить признаки определения; Анализировать и классифицировать языковые факты; Вывести правило обособления определений и алгоритм его применения

Слайд 4

Описание слайда:

Как «узнать» определение? Определение Отвечает на вопросы: какой? чей? который? Зависит от имени существительного

Слайд 5

Описание слайда:

Чем может быть выражено согласованное определение? Первые тёплые лучи только что проснувшегося солнца заглянули в моё распахнутое окно. именем числительным; именем прилагательным; причастным оборотом; местоимением; причастием

Слайд 6

Описание слайда:

От чего зависит обособление определения? Похожая на застывшее море равнина дремала во мгле. – Равнина, похожая на застывшее море, дремала во мгле.- Равнина застывшая дремала во мгле. От того, где по отношению к определяемому слову находится определение и распространено ли оно.

Слайд 7

Описание слайда:

От чего зависит обособление определений? Солнце оранжевое опускается в быстро растущую тучу. Огромное солнце, тусклое и оранжевое, опускается в быстро растущую тучу. От того, одиночное определение или однородные.

Слайд 8

Описание слайда:

От чего зависит обособление определений? Убаюканный сладкими надеждами ребёнок крепко спал.- Убаюканный сладкими надеждами, он крепко спал. От того, к какой части речи относится определение.

Слайд 9

Описание слайда:

От чего зависит обособление определений? Узенький и прозрачный месяц выплывает на небо. – Узенький и прозрачный, выплывает на небо месяц. От того, не «оторвано» ли определение от определяемого слова.

Слайд 10

Описание слайда:

От чего зависит обособление определений? Привлечённые светом бабочки были красивы.- Привлечённые светом, бабочки летели к свече. От наличия добавочного обстоятельственного значения (причины: почему летели?)

Слайд 11

Описание слайда:

Какие выводы можно сделать? Согласованное определение обособляется после определяемого слова, если: 1. оно распространённое (имеет зависимые слова) 2. однородные определения

Слайд 12

Описание слайда:

Какие выводы можно сделать? Согласованное определение обособляется всегда, если оно: 1. относится к личному местоимению; 2. «оторвано» от определяемого слова; 3. имеет добавочное обстоятельственное значение.

Слайд 13

Описание слайда:

Создаём алгоритм 1. Определи, где находится определение. 2. Если после определяемого слова, обособляй не одиночное определение. 3.Если перед определяемым словом, обособляй при условии: относится к личному местоимению; «оторвано» от определяемого слова, имеет значение обстоятельства

Слайд 14

Описание слайда:

Проверим себя? 1. Сопровождавшие нас ребята показали нужный нам дом. 2. Вдохновлённый успехом он обдумывал положение спокойно и деловито. 3. По степи густо заросшей травой лошади шли медленно. 4. По небосклону высокому и прозрачно-нежному поднимался золотистый шар солнца. 5. Летние сумерки спустились над рекой синие, тёплые, тихие. 6. Утомлённые дорогой ребята быстро уснули.

Слайд 15

Описание слайда:

Проверим себя! Относится к личному местоимению Имеет значение причины Распространённое после о.с. «оторвано» от о.с. Однородные определения после о.с.

Слайд 16

Описание слайда:

Обособим определения? Лермонтов появился на литературной арене в тридцатые годы известные в российской истории как время разочарования в демократических идеалах. Но в эти же годы появились произведения критически оценивающие отношения власти, дворянства и народа. «Дума» всколыхнувшая читающее общество и разделившая его на два лагеря, появилась, когда Лермонтов возвратился с Кавказа. Поэту досадно, что «под бременем… сомненья в бездействии состарится « его поколение отказавшееся от «мыслей благородных».

Слайд 17

Описание слайда:

Подведём итог: чему мы научились? Находим в тексте определения Видим условия обособления определений Умеем применять правило и обособлять определения

Слайд 18

Описание слайда:

Дома: над чем не работали Пишем мини – сочинение, используя обособленные определения, или находим художественный текст и отмечаем в нём все определения, обособленные и необособленные.