Образование как приоритетная отрасль экономики - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Образование как приоритетная отрасль экономики, слайд №1

Образование как приоритетная отрасль экономики, слайд №2

Образование как приоритетная отрасль экономики, слайд №3

Образование как приоритетная отрасль экономики, слайд №4

Образование как приоритетная отрасль экономики, слайд №5

Образование как приоритетная отрасль экономики, слайд №6

Образование как приоритетная отрасль экономики, слайд №7

Образование как приоритетная отрасль экономики, слайд №8

Образование как приоритетная отрасль экономики, слайд №9

Образование как приоритетная отрасль экономики, слайд №10

Образование как приоритетная отрасль экономики, слайд №11

Образование как приоритетная отрасль экономики, слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Образование как приоритетная отрасль экономики. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Образование как приоритетная отрасль экономики

Слайд 2

Описание слайда:

Образование – отрасль экономики, хозяйства страны, объединяющая организации, учреждения, предприятия, занятые обучением, воспитанием, передачей знаний, выпуском учебной литературы, подготовкой учительских кадров. Образование – отрасль экономики, хозяйства страны, объединяющая организации, учреждения, предприятия, занятые обучением, воспитанием, передачей знаний, выпуском учебной литературы, подготовкой учительских кадров. Образование – социальный институт, выполняющий функции подготовки и включения индивида в различные сферы жизнедеятельности общества, приобщения его к культуре данного общества.

Слайд 3

Описание слайда:

Элементы экономики образования производительные силы и производственные отношения в сфере образования.

Слайд 4

Описание слайда:

Подсистемы экономика дошкольного образования, общеобразовательные школы, проф.тех.образование, высшие школы, послевузовское образование.

Слайд 5

Описание слайда:

Особая роль сферы образования заключается в следующем: Труд в области образования – самый массовый вид деятельности. По количеству занятых людей сфера образования превосходит такие отрасли как добыча полезных ископаемых строительство, транспорт и связь. В 2009 году в образовательных учреждениях России трудилось около 5,9 млн. работников. Единственная отрасль, удовлетворяющая запросы населения в образовательных услугах, специализируется на воспроизводстве квалифицированных работников для всех отраслей материального и нематериального производства, непроизводственной деятельности Отрасль образования сама для себя готовит профессиональных работников – преподавательские кадры.

Слайд 6

Описание слайда:

Отличие образовательных услуг от продукции материального производства: это не материальная, а социальная ценность. от нематериальных услуг - особой потребительной ценностью – способностью удовлетворять потребности человека в его духовном, интеллектуальном развитии и в приобретении той или иной специальности. 1) Производство образовательных услуг - потребительное производство в сфере деятельности. Не оставляет вещественного видимого продукта. 2) Образовательные услуги неотделимы от педагогического работника. Образовательная услуга неотделима от человека, оказывающего услугу. 3) Неосязаемостью и неотделимостью образовательных услуг связано и невозможность их хранения и транспортировки, рассредоточенность и локальность образовательных учреждений и рынка этих услуг. 4) Эти особенности затрудняют оценку потребителем потребительных свойств представляемых услуг

Слайд 7

Описание слайда:

Как и материальные блага, образовательные услуги имеют потребительную стоимость, которая создается конкретным трудом. В. Гюго писал: «Школьный учитель и каретник, и ткач, и кузнец в деле, в котором он помогает Богу, он творит будущее.»

Слайд 8

Описание слайда:

Элементы производственной деятельности: труд человека, предметы труда, средства труда. Главный фактор учебно-воспитательного процесса – это преподаватели. Характерная черта здесь - это высокая доля затрат квалифицированного труда особых работников - преподавателей. В педагогической деятельности преобладает умственный труд, который отличается от физического тем, что предметом операционных действий выступает не материальные, а идеальные понятия: знания, информация, умения.

Слайд 9

Описание слайда:

Предмет труда - человек. Объект педагогического воздействия – личность, развивающаяся физически и умственно в соответствии с объективными законами. Объект труда работников образования выступает и как субъект учебно-воспитательного процесса в качестве сложной саморегулирующейся системы.

Слайд 10

Описание слайда:

Учащиеся выступают одновременно потребителями образовательных услуг и соучастниками их производства. Услуги только тогда достигают цели, когда учащийся сам затратит труд не только на уроке, но и самостоятельной работы.

Слайд 11

Описание слайда:

Аспекты экономических отношений работников просвещения: - внутри самой системы образования; - с работниками материального производства других отраслей духовной сферы.

Слайд 12

Описание слайда:

«Средства труда в образовании специфичны. В основу его технологического процесса составляют не логика системы машин, а научно-педагогическая концепция учебного заведения, т.е. конкретно логика, стадийность, потребность творческого труда учащегося, педагогического работника, направляющего и обслуживающего их работу». (Марцинкевич). «Средства труда в образовании специфичны. В основу его технологического процесса составляют не логика системы машин, а научно-педагогическая концепция учебного заведения, т.е. конкретно логика, стадийность, потребность творческого труда учащегося, педагогического работника, направляющего и обслуживающего их работу». (Марцинкевич). «Учебные заведения всегда были, и будут оставаться сообществом педагогов и учащихся, какие бы модели компьютеров не были созданы. Компьютер всегда останется техническим вспомогательным инструментом в процессе обучения, познания тайн мироздания.» (Садовничий).