Оценка качества информации в Интернете Учебный материал

Нажмите для полного просмотра!

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №2

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №3

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №4

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №5

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №6

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №7

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №8

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №9

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №10

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №11

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №12

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №13

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №14

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №15

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №16

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №17

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №18

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №19

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №20

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №21

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №22

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №23

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №24

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №25

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №26

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №27

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №28

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №29

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №30

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №31

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №32

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №33

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №34

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №35

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №36

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №37

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал, слайд №38

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Оценка качества информации в Интернете Учебный материал. Доклад-сообщение содержит 38 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Оценка качества информации в Интернете Учебный материал

Слайд 2

Описание слайда:

Назначение материала Цель данного учебного материала - научиться критически относиться к найденной в интернете информации, уметь анализировать и оценивать качество веб-страниц и документов, имеющихся в сети. Для прохождения материалов учащимся необходимо владеть основными навыками поиска информации в интернете: уметь пользоваться основными поисковыми механизмами (например Google, Yahoo, Yandex; тематические каталоги DMOZ, Google Directory, порталы), уметь формулировать и уточнять поисковые запросы.

Слайд 3

Описание слайда:

Основные темы данного материала Введение: почему нужно оценивать информацию в интернете? 2. Кто и как оценивает качество информации в интернете? 3. Оценка качества информации поисковыми системами. 4. Оценка качества информации пользователями. 5. Отличительные черты научной информации. 6. Практические инструменты оценки качества информации в интернете.

Слайд 4

Описание слайда:

Введение

Слайд 5

Описание слайда:

Зачем оценивать информацию? Умение критически относиться и оценивать найденную в интернете информацию является одним из основных элементов информационной грамотности человека.

Слайд 6

Описание слайда:

Что такое качественная информация? Анализ качества начинается уже с выбора источников поиска: библиотека или интернет, энциклопедия или статистический справочник, газета или научный журнал? Очень важно учитывать цель поиска - для решения какой задачи требуется та или иная информация (для написания научной статьи, реферата, диссертации, справочная информация для решения кроссвордов, для доклада на конференции и т.д.)? Важно также отметить, что качество информации имеет две стороны:

Слайд 7

Описание слайда:

Задание 1 Выберите наиболее релевантные на ваш взгляд документы на тему "Советская философия" Балла, О. Советский философ Лосев. Знание - Сила, № 8, 2009. [URL-адрес статьи Савченко В.Я. Общая характеристика русской философии.[URL-адрес статьи Советская Философия. Энциклопедия современной эзотерики. [URL-адрес страницы

Слайд 8

Описание слайда:

Общие параметры оценки содержания документа

Слайд 9

Описание слайда:

Кто и как оценивает качество информации в интернете? Качество информации в интернете оценивается на разных уровнях. В первую очередь эта ответственность лежит на самих пользователях интернета. Нужно помнить, в интернете существует качественная, отобранная специалистами информация, которую можно найти в специальных тематических каталогах интернета (таких как DMOZ, Yahoo Directory, About.com, Яндекс Каталог, тематические каталоги виртуальных библиотек - BUBL Link и других инфоцентров). Негативной стороной таких каталогов является сравнительно малое количество инфоресурсов и большой процент устаревшей информации. Поэтому чаще всего приходиться искать информацию среди общих инфомассивов интернета при помощи поисковых систем-роботов (Google, Yahoo Search, Yandex, Rambler).

Слайд 10

Описание слайда:

Поисковики-роботы также пытаются в какой-то мере оценить информацию, которую находят так называемые "программы-пауки" поисковой системы. Поисковики-роботы также пытаются в какой-то мере оценить информацию, которую находят так называемые "программы-пауки" поисковой системы. Делают они это, опираясь на два основных показателя: содержание веб-сайта внешние показатели сайта

Слайд 11

Описание слайда:

Содержание веб-сайта Сколько раз встречается слово (слова) поискового запроса на странице? Где находится поисковое слово в документе? На скольких страницах встречаются поисковые слова? Структура и построение веб-сайта, его технические показатели.

Слайд 12

Описание слайда:

Внешние показатели веб-сайта Как часто ссылаются на этот сайт другие сайты? Сколько кликов делается на этот сайт? Кто пользуется сайтом? (наличие конкретных или постоянных пользователей) Наличие партнеров, конкурентов – чьи сайты предпочтительней? Плата за размещение веб-страниц – чьи сайты предпочтительней?

Слайд 13

Описание слайда:

Оценка информации пользователями интернета: о чем говорит URL-адрес страницы? Специалисты библиотеки Калифорнийского университета считают, что для того чтобы умело оценить найденные веб-страницы, нужно одновременно тренировать зрение и пальцы рук, (чтобы быстро сделать обзор страницы), а также мышление, чтобы научиться критически относиться к найденному материалу, задавая наводящие вопросы касающиеся содержания документа.

Слайд 14

Описание слайда:

Перед тем как начать оценивать непосредственно найденную веб-страницу, следует пробежаться глазами по результатам поиска в поисковом механизме. Немало информации можно почерпнуть уже там. Перед тем как начать оценивать непосредственно найденную веб-страницу, следует пробежаться глазами по результатам поиска в поисковом механизме. Немало информации можно почерпнуть уже там. В первую очередь обратите внимание на название веб-страницы – соответствует ли оно теме запроса? Затем переведите взгляд на URL-адрес документа и оцените его согласно следующим параметрам:

Слайд 15

Описание слайда:

Личная страница или корпоративная? Характерными чертами личной страницы являются наличие фамилии или имени в URL+адресе (напр. jbarker или barker, следующие после знака тильде ~; также знака % или слов "users," "members," "people." Обратите также внимание на название интернет-провайдера - коммерческая организация или бесплатная услуга создания домашних страничек (например, aol.com, geocities.com, narod.ru).

Слайд 16

Описание слайда:

В домене, какого типа находится найденный документ? коммерческие, образовательные, военные, правительственные, международные, некоммерческие и т.д.

Слайд 17

Описание слайда:

Задание 2 Определите наиболее качественные на ваш взгляд интернет-ресурсы, оценив приведенные ниже полученные результаты поиска. Тема поиска: Правила футбола

Слайд 18

Описание слайда:

Автор текста, издатель сайта, дата создания и обновления Ознакомьтесь с данными, касающимися происхождения веб-сайта или страницы, найдите ссылки типа "About us," "Philosophy," "Background," "Biography" или "О проекте", "Об организации", "О нас" и ознакомьтесь с данной информацией.

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Наличие ссылок на использованные источники, библиографии Если вы ищите качественные и надежные информационные ресурсы, обратите внимание на наличие в найденном документе ссылок или библиографии (список литературы) на использованный материал (внутри текста или в нижней части страницы). Они позволяют сверить информацию, обратиться к начальным источникам, а также узнать вклад автора в дальнейшее развитие темы.

Слайд 21

Описание слайда:

Иллюстрация 3. Список литературы внизу страницы

Слайд 22

Описание слайда:

Иллюстрация 4. Ссылки в нижней части статьи из Википедии

Слайд 23

Описание слайда:

Иллюстрация 5. Издательские данные и данные о владельце авторских прав

Слайд 24

Описание слайда:

Популярность и рейтинг страницы, «гуглирование» автора Определенным показателем качества веб-сайта (а соответственно и находящейся там информации) является его популярность - сколько и какие сайты ссылаются на найденную вами страницу или сайт, как его характеризуют. Такую информацию о сайте можно получить, используя услуги специальных сервисов оценки веб-сайтов, например Alexa.com - просто введите адрес найденной вами страницы или общего сайта в строку Site Lookup.

Слайд 25

Описание слайда:

При вводе URL-адреса в строку поиска данных о сайте, мы получаем следующие данные: При вводе URL-адреса в строку поиска данных о сайте, мы получаем следующие данные: - информация о движении на сайте (Traffic Rank, Traffic Stats); - контактные данные издателя или владельца данного домена; время создания домена (Online Since); - ссылки на похожие по содержанию сайты, которые посещали пользователи данного сайта (Related links); - перечень сайтов, на которых имеются ссылки на данный сайт (Sites Linking in).

Слайд 26

Описание слайда:

Слайд 27

Описание слайда:

Помимо информации, полученной при использовании услуг Alexa.com, можно обратиться к обычным поисковикам (Google, Yahoo) и ввести в строку запроса URL-адрес найденного вами сайта, написав перед ним команду link: Помимо информации, полученной при использовании услуг Alexa.com, можно обратиться к обычным поисковикам (Google, Yahoo) и ввести в строку запроса URL-адрес найденного вами сайта, написав перед ним команду link:

Слайд 28

Описание слайда:

Научная информация Если вы ищите качественную научную информацию, то следует знать некоторые отличительные черты научных текстов:

Слайд 29

Описание слайда:

Задание 3 Ознакомьтесь с приведенными ниже веб-ресурсами и определите, какой документ является научным текстом.

Слайд 30

Описание слайда:

Общая картинка и конечный вердикт Помимо тщательного анализа различных параметров найденного документа, следует также оценить и представить себе общее мнение о странице, прислушаться к своему внутреннему голосу. Подумайте, с какой целью, на ваш взгляд, был создан данный документ, каковы были намерения автора:

Слайд 31

Описание слайда:

Относитесь критически к найденным в сети материалам и будьте готовы к тому, что найденный вами документ может содержать ложную информацию. Обратите внимание на общий тон документа: не является ли он юмористическим, пародийным, не бросается ли в глаза преувеличение либо искажение информации. Также обратите внимание на находящиеся на странице иллюстрации и фотографии: не являются ли они оскорбительными, соответствуют ли они теме/сайту. Относитесь критически к найденным в сети материалам и будьте готовы к тому, что найденный вами документ может содержать ложную информацию. Обратите внимание на общий тон документа: не является ли он юмористическим, пародийным, не бросается ли в глаза преувеличение либо искажение информации. Также обратите внимание на находящиеся на странице иллюстрации и фотографии: не являются ли они оскорбительными, соответствуют ли они теме/сайту. Задумайтесь, являются ли источники интернета подходящими для вашей темы, помогут ли они вам продвинуться в решении вашей проблемы. Можно ли отнести найденные вами документы к информации, находящейся в книгах, журналах, которую мы обычно получаем в библиотеках? P.S.: Это только некоторые общие аспекты, на которые следует обратить внимание в процессе оценки. Не стоит забывать, что никто не контролирует содержание веб-сайтов и людей, публикующихся в интернете. В сети очень просто поддаться обману, поэтому не жалейте времени на многосторонний и тщательный анализ найденного вами ресурса.

Слайд 32

Описание слайда:

Практические инструменты оценки веб-ресурсов Существуют специальные таблицы, куда пользователь заносит основные данные, полученные при анализе конкретного веб-материала или сайта, оценивая тем самым качество документа. Например, таблица разработанная библиотекой университета Berкeley, Великобритания, которая позволяет быстро и эффективно определить подходит ли данный ресурс пользователю. Помимо таблицы Berкeley, существуют и другие инструменты, сгруппированные опять же в таблицу. Наиболее известной считается модель RADCAB, созданная Karen Christensson, работницей библиотеки простой средней школы в городе Эдин, США.

Слайд 33

Описание слайда:

Модель RADCAB Данная модель представляет собой 6 основных параметров для оценки качества веб-страницы:

Слайд 34

Описание слайда:

Задание 4 Попробуйте оценить при помощи одной из двух названных выше таблиц некоторые результаты по теме поиска "Проблемы современного детского воспитания" и выбрать наиболее подходящий и качественный ресурс.

Слайд 35

Описание слайда:

Вопросы для размышления

Слайд 36

Описание слайда:

Вопросы для размышления Как вы оцениваете качество полученной информации? Какие критерии указывают на то, что информация или источник надежны и качественны?

Слайд 37

Описание слайда:

Список использованных источников и ссылки: 1) Virkus, S., Kuiv, A., Uverskaja, E, Samp, A. (2004). Eesti e-ülikooli minikursus Infokirjaoskus 2) Evaluating Web Pages: Techniques to Apply & Questions to Ask. UC Berkeley - Teaching Library Internet Workshops 3) Evaluate Web Pages (2009). Wolfgram Memorial Library. 4) Дрешер, Ю.(2008). Информационное обеспечение ученых и специалистов. Санкт-Петербург: Профессия. 5) Evaluation of information sources (2009). Information Quality WWW Virtual Library 6) RADCAB - Your Vehicle for Information Evaluation. (30.09.2009) 7) Оценка качества информации в интернете by Veronika Rogalevich is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 Unported License. Based on a work at Ресурсы для дополнительного чтения: Critical Evaluation of Information Sources. University of Oregon Libraries. (23.09.2009)

Слайд 38

Описание слайда:

Спасибо за внимание! ©Автор учебного материала: Вероника Рогалевич Таллиннский Университет Институт информационных наук Таллинн, 2009 Данный материал создан при поддержке Европейского Социального Фонда, в рамках программы е-обучения BeST (Оценка качества информации в интернете by Veronika Rogalevich is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 Unported License. Based on a work at Автор-составитель презентации по материалам учебного материала В. Рогалевич: Юлия Зюлева, Днепропетровский РТЦ