Освоение словаря детьми 3-го года жизни - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Освоение словаря детьми 3-го года жизни, слайд №1

Освоение словаря детьми 3-го года жизни, слайд №2

Освоение словаря детьми 3-го года жизни, слайд №3

Освоение словаря детьми 3-го года жизни, слайд №4

Освоение словаря детьми 3-го года жизни, слайд №5

Освоение словаря детьми 3-го года жизни, слайд №6

Освоение словаря детьми 3-го года жизни, слайд №7

Освоение словаря детьми 3-го года жизни, слайд №8

Освоение словаря детьми 3-го года жизни, слайд №9

Освоение словаря детьми 3-го года жизни, слайд №10

Освоение словаря детьми 3-го года жизни, слайд №11

Освоение словаря детьми 3-го года жизни, слайд №12

Освоение словаря детьми 3-го года жизни, слайд №13

Освоение словаря детьми 3-го года жизни, слайд №14

Освоение словаря детьми 3-го года жизни, слайд №15

Освоение словаря детьми 3-го года жизни, слайд №16

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Освоение словаря детьми 3-го года жизни. Доклад-сообщение содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Тема: «Освоение словаря детьми 3-го года жизни» Подготовила: Воложанина Н.Ю.

Слайд 2

Описание слайда:

Становление понятийной функции слова восприятие – представление – понятие

Слайд 3

Описание слайда:

Период раннего детства Является сензитивным для освоения словаря, т.к. его развитие осуществляется в максимально высоком темпе.

Слайд 4

Описание слайда:

Процесс развития речи детей I этап – подготовительный или довербальный. Ребенок понимает речь взрослых, но еще не умеет говорить. II этап – переходный, или этап возникновения речи. III этап – активной речи. У детей появляются слова, интенсивно увеличивается словарный запас.

Слайд 5

Описание слайда:

Факторы успешного освоения словаря детьми раннего возраста Эмоциональное и познавательное развитие ребёнка Усложнение предметной деятельности Общение со взрослыми

Слайд 6

Описание слайда:

Цель данной работы: Цель данной работы: изучить освоение словаря детьми третьего года жизни. Объект исследования: дети третьего года жизни. Предмет исследования: Пассивный словарь, активный словарь и связная речь.

Слайд 7

Описание слайда:

Гипотеза: Успешное овладение словарем детьми третьего года жизни будет осуществлено в том случае, если: - организовать целенаправленную систему работы, основанную на предметно – манипулятивной деятельности, развитии мелкой моторики, применении элементов продуктивных видов деятельности; - вовлечь родителей в педагогический процесс.

Слайд 8

Описание слайда:

Задачи исследования: Подвергнуть анализу психолого-педагогические исследования по проблеме освоения словаря детьми третьего года жизни. Выявить уровень освоения словаря детьми третьего года жизни. 3. Разработать и внедрить в практику один из вариантов системы работы, направленный на эффективное освоение словаря детьми третьего года жизни.

Слайд 9

Описание слайда:

Методы исследования: - теоретический анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме освоения словаря детьми третьего года жизни; - диагностическое обследование; - наблюдение; - анкетирование; - анализ документации; - педагогический эксперимент; количественный и качественный анализ результатов исследования. Практическая значимость настоящей работы заключается в возможности внедрения цикла занятий, а также системы мероприятий по работе с родителями, направленных на освоение словаря детьми третьего года жизни в практику ДОУ.

Слайд 10

Описание слайда:

Ситуация 1. «Пассивный взрослый» Ситуация 2. «Совместная игра со взрослым» Ситуация 3. «Совместное разглядывание картинок»

Слайд 11

Описание слайда:

Сводные данные диагностического обследования детей в % (констатирующий этап)

Слайд 12

Описание слайда:

Анкетирование родителей и анализ социальных паспортов детей позволили выявить причины задержки активного словаря у детей: 1. Взрослые, хорошо понимая значения автономной речи ребенка и угадывая его малейшие желания, не ставят перед ним речевую задачу. 2. Многие родители используют в общении с ребенком автономную речь, при этом, не называя слова правильно. 3. Взрослые игнорируют или недостаточно общаются с ребенком, не стимулируют речевое общения ребенка. 4. Большинство детей группы имеют различные проблемы со здоровьем.

Слайд 13

Описание слайда:

Цикл занятий по авторской технологии О.Е. Громовой, направленной на формирование начального детского лексикона. I этап (октябрь – ноябрь) – 18 занятий (из них 3 итоговых); II этап (декабрь – февраль) – 24 занятия (из них 4 итоговых); III этап (март – апрель) – 18 занятий (из них 3 итоговых).

Слайд 14

Описание слайда:

система мероприятий для работы с родителями детей данной группы. Лекторий на тему: «Освоение словаря детьми третьего года жизни». Консультации на тему: «Мой ребенок левша»;«Надо ли учить ребенка рано читать?» Оформление родительского уголка, с использованием материалов по речевому развитию детей третьего года жизни. Беседы с родителями по вопросам развития речи детей.