Отношение между означающим и означаемым. Аналитические и синтетические формы

Нажмите для полного просмотра!

Отношение между означающим и означаемым. Аналитические и синтетические формы, слайд №2

Отношение между означающим и означаемым. Аналитические и синтетические формы, слайд №3

Отношение между означающим и означаемым. Аналитические и синтетические формы, слайд №4

Отношение между означающим и означаемым. Аналитические и синтетические формы, слайд №5

Отношение между означающим и означаемым. Аналитические и синтетические формы, слайд №6

Отношение между означающим и означаемым. Аналитические и синтетические формы, слайд №7

Отношение между означающим и означаемым. Аналитические и синтетические формы, слайд №8

Отношение между означающим и означаемым. Аналитические и синтетические формы, слайд №9

Отношение между означающим и означаемым. Аналитические и синтетические формы, слайд №10

Отношение между означающим и означаемым. Аналитические и синтетические формы, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Отношение между означающим и означаемым. Аналитические и синтетические формы. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Отношение между означающим и означаемым. Аналитические и синтетические формы. Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. М.: Изд-во иностранной литературы, 1955. (Введение. Часть первая «Основы общего языкознания». С. 23–209).

Слайд 2

Описание слайда:

Языковой знак

Слайд 3

Описание слайда:

Анализ и синтез Значение: С генетической точки зрения: Невысказанная мысль – синтетическая, так как она нерасчлененная. Чем более синтетическая форма, тем более язык приближен к своей первоначальной туманности. Анализ – потребность в общении. Не подходит для организованных языков, структура которых утратила контакт с первоначальной нерасчлененностью. C функциональной.

Слайд 4

Описание слайда:

Анализ и синтез Синтез – это совокупность языковых фактов, противостоящих в речи линейности, а в памяти – моносемии. Форма тем более аналитична, чем лучше она удовлетворяет требованиям линейности и моносемии.

Слайд 5

Описание слайда:

Линейность Линейность: знаки следуют друг за другом не проникая друг в друга по ходу речи. Противоположность – дистаксия (греч. dus- «ненормальное состояние» + táxis «порядок»): Одно означающее содержит в себе несколько значений. Пример: фр. «va!»: aller + повелительное наклонение + 2 лицо. Одно означаемое представляется несколькими означающими Пример: фр. Nous aimons.

Слайд 6

Описание слайда:

Полисемия Полисемия: в памяти, в скрытом состоянии, одно означающее имеет несколько значений: Пример: фр. «in-»= non (inconnu), «in-» = dans (inscrire). Одно понятие выражается несколькими означающими: Пример: фр. «aller» = va, allons, j’irai. Части одного знака отделены друг от друга: Пример: фр. Elle ne nous a jamais plus pardonné.

Слайд 7

Описание слайда:

Выводы Дистаксия – нормальное состояние. Несоответствие между означаемым и означающим является правилом. Оно не является абсолютным: имеет степени. Язык является синтетическим в той степени, в какой глубоким и частым бывает это несоответствие, и аналитическим – в той степени, в какой оно незначительно и редко.

Слайд 8

Описание слайда:

Нелинейность и полисемия Только статическое объяснение. Использование исторического принципа объяснения «исказит перспективу». Покажет не то, что есть, а то, что произошло, объяснит процессы, а не опишет приемы. Синтез и анализ – совокупность приёмов, которые в определённую эпоху навязывают функционирование языка говорящим субъектам, ничего не меняя в этих приёмах. Они носят обязательный характер.

Слайд 9

Описание слайда:

Фракционированный знак (агглютинация) Фракционированный знак (агглютинация) - распределение одного означаемого между несколькими псевдоозначающими, которые имеют смысл только в из совокупности. Основной критерий: непонятность его отдельных частей. Пример: фр. tout-à-coup « вдруг». Различная степень «забвения». Основное отличие от свободной синтагмы – каждый элемент свободной синтагмы может быть заменен любым другим элементом той же категории. Пример: фр. ouvrir une porte/fermer une fenêtre. ouvrir les hostilités.

Слайд 10

Описание слайда:

Формы Имплицитная форма (прилагательное «rose»); Слияние имплицитных синтагм (ville capitale = capitale); Эксплицитное составляющее теряет значение (le, la, en, y: je n’y tiens plus) Фонология: аффрикаты, полувзрывные (в армянском языке)

Слайд 11

Описание слайда:

Другие типы Совмещение означаемых – одно неразложимое означающее имеет несколько значений, которые позволяют ясно анализировать мнемонические ассоциации. Обязательный грамматический плеоназм требует, чтобы одно и то же понятие было выражено в одной и той же синтагме два или несколько раз. Пример: «Tourner autour», «Je ne te reverrai jamais». Произвольное взаимное обуславливание – в какой-либо определённой синтагме обязателен следует употребить только один какой-нибудь знак, исключив все другие, даже если они имеет одинаковое значение. Может вызваться означающим (префиксы dé-/dés-) и означаемым (valide - validité (вместо validitude). Эллипсис. Нулевой знак.