Подготовили: Фомина С.А. Гребенькова Е.А. Группа 3.1 - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Подготовили: Фомина С.А. Гребенькова Е.А. Группа 3.1, слайд №1

Подготовили: Фомина С.А. Гребенькова Е.А. Группа 3.1, слайд №2

Подготовили: Фомина С.А. Гребенькова Е.А. Группа 3.1, слайд №3

Подготовили: Фомина С.А. Гребенькова Е.А. Группа 3.1, слайд №4

Подготовили: Фомина С.А. Гребенькова Е.А. Группа 3.1, слайд №5

Подготовили: Фомина С.А. Гребенькова Е.А. Группа 3.1, слайд №6

Подготовили: Фомина С.А. Гребенькова Е.А. Группа 3.1, слайд №7

Подготовили: Фомина С.А. Гребенькова Е.А. Группа 3.1, слайд №8

Подготовили: Фомина С.А. Гребенькова Е.А. Группа 3.1, слайд №9

Подготовили: Фомина С.А. Гребенькова Е.А. Группа 3.1, слайд №10

Подготовили: Фомина С.А. Гребенькова Е.А. Группа 3.1, слайд №11

Подготовили: Фомина С.А. Гребенькова Е.А. Группа 3.1, слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Подготовили: Фомина С.А. Гребенькова Е.А. Группа 3.1. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Подготовили: Фомина С.А. Гребенькова Е.А. Группа 3.1

Слайд 2

Описание слайда:

Cознание -- это фундаментальное философское понятие, характеризующее сложный и многомерный феномен, представляющий собой системный компонент человеческой психики и включающий в себя мир человеческих чувств, мыслей, переживаний и других духовно-эмоциональных состояний человека. Cознание -- это фундаментальное философское понятие, характеризующее сложный и многомерный феномен, представляющий собой системный компонент человеческой психики и включающий в себя мир человеческих чувств, мыслей, переживаний и других духовно-эмоциональных состояний человека.

Слайд 3

Описание слайда:

Иммануил Кант (1724-1804) Модель качественно разнородного сознания, состоящего из пассивной чувственности и активного рассудка. Сознание рассматривается им как особая активность. Взяв за образец механику Ньютона, он выделяет основные силы Ума и строит своеобразную механику сознания.

Слайд 4

Описание слайда:

Под способностью сознания Кант понимает то, что позволяет осуществлять взаимосвязь между субъектом и объектом, т.е. те способы активности субъекта, которые позволяют ему выходить за свои пределы. Под способностью сознания Кант понимает то, что позволяет осуществлять взаимосвязь между субъектом и объектом, т.е. те способы активности субъекта, которые позволяют ему выходить за свои пределы. Способности ума мыслятся Кантом как способы подачи (образования) различных представлений, поэтому между способностями и представлениями существует тесная связь.

Слайд 5

Описание слайда:

Познание мыслится Кантом как рассудочное оформление чувственной материи, а полученный итоговый результат познания описывается формулой: Познание мыслится Кантом как рассудочное оформление чувственной материи, а полученный итоговый результат познания описывается формулой: «знание (опыт) = чувственная материя + рассудочная форма».

Слайд 6

Описание слайда:

Началом познания является акт чувственного восприятия, в результате которого внешняя для сознания «вещь в себе» воспринимается вовнутрь, т.е. помещается на внутренний экран сознания. Тем самым «внешние» предметы присваиваются сознанием и располагаются на экране сознания как чувственные представления, которые отличны друг от друга. При этом на экране сознания выделено особое представление «Я [мыслю]», или самосознание, которое выступает началом координат для других — воспринятых — представлений. Началом познания является акт чувственного восприятия, в результате которого внешняя для сознания «вещь в себе» воспринимается вовнутрь, т.е. помещается на внутренний экран сознания. Тем самым «внешние» предметы присваиваются сознанием и располагаются на экране сознания как чувственные представления, которые отличны друг от друга. При этом на экране сознания выделено особое представление «Я [мыслю]», или самосознание, которое выступает началом координат для других — воспринятых — представлений.

Слайд 7

Описание слайда:

Вместе с этим осуществляется важнейший для познания акт схватывания, благодаря которому на экране сознания формируется пространственно-временной образ. Вместе с этим осуществляется важнейший для познания акт схватывания, благодаря которому на экране сознания формируется пространственно-временной образ.

Слайд 8

Описание слайда:

Значительное место в развитии немецкой классической философии принадлежит Иоганну Готлибу Фихте (1762 1814). Фихте конструирует "субъективный субъект объект". Опираясь на каждодневный жизненный опыт человека, Фихте предлагает отличить и противопоставить реальное событие воображаемому, существующему лишь в сознании.

Слайд 9

Описание слайда:

Фридрих Вильгельм Йозеф фон Шеллинг (1775 — 1854) Шеллинг разделяет общую с Фихте идею о том, что как самосознание, так и осознание внешнего мира не могут быть объяснены лишь на основе ноэтических актов, но начало сознания состоит в действии относительно мира.

Слайд 10

Описание слайда:

Гегель, Георг Вильгельм Фридрих (1770-1831) Согласно его учению, сознание человека состоит из трёх взаимосвязанных элементов: а) сознания как такового, б) самосознания, в) разума.