🗊Презентация Подходы и методы в регионоведении

Подходы и методы в регионоведении Р.К. Сабитов, 2015

В процессе познания мира любая наука вырабатывает совокупность определенных норм, процедур, правил, методов, приемов, подходов, которые позволяют ей проникнуть в суть вещей и явлений. Эта совокупность представляет собой методологию науки. В процессе познания мира любая наука вырабатывает совокупность определенных норм, процедур, правил, методов, приемов, подходов, которые позволяют ей проникнуть в суть вещей и явлений. Эта совокупность представляет собой методологию науки. Только при единстве теории и методологии обеспечивается получение объективных, подлинно научных знаний при исследовании социально-экономических процессов, в т.ч. и в пространственном аспекте. Совокуп­ность теоретических и методологических положений, принятых на­учным сообществом на известном этапе развития науки и исполь­зуемых в качестве образца, модели, стандарта для научного исследо­вания, интерпретации, оценки и систематизации научных данных, для осмысления гипотез и решения задач, возникающих в процессе научного познания образует научную парадигму ( от греч. παράδειγμα, paradeigma – пример, образец).

Подход – философская, теоретическая позиция исследователя, его стратегия изучения того или иного социально-экономического процесса. Подход указывает, в каком направлении нужно мыслить, как начинать новый исследовательский поиск, с какой стороны подойти к рассмотрению той или иной проблемы. Именно принимаемый исследователем тот или иной подход определяет выбор конкретных методов решения проблем. Подход – философская, теоретическая позиция исследователя, его стратегия изучения того или иного социально-экономического процесса. Подход указывает, в каком направлении нужно мыслить, как начинать новый исследовательский поиск, с какой стороны подойти к рассмотрению той или иной проблемы. Именно принимаемый исследователем тот или иной подход определяет выбор конкретных методов решения проблем. Научный подход – это методологическая основа (позиция) исследования. Метод (от греч. мέϑοδος, methodos – путь, исследование, прослеживание) познания любой науки можно определить как совокупность мыслительных приемов, способов и практических операций (процедур, действий) по сбору, обработке и предоставлению информации, необходимой для решения определенных, конкретных целей и задач. Метод – это своего рода оперативное и тактическое оружие исследователя.

В процессе познания мира любая наука вырабатывает совокупность определенных норм, процедур, правил, методов, приемов, подходов, которые позволяют ей проникнуть в суть вещей и явлений. Эта совокупность представляет собой методологию науки. В процессе познания мира любая наука вырабатывает совокупность определенных норм, процедур, правил, методов, приемов, подходов, которые позволяют ей проникнуть в суть вещей и явлений. Эта совокупность представляет собой методологию науки. Только при единстве теории и методологии обеспечивается получение объективных, подлинно научных знаний при исследовании социально-экономических процессов, в т.ч. и в пространственном аспекте. Методы подразделяются на общенаучные и специальные. К общенаучным относятся универсальные методы исследования, которые в той или иной мере использует каждая наука и каждая научная теория. Наиболее распространенные: метод восхождения от абстрактного к конкретному, анализ, синтез, индукция, дедукция, в общественных науках – метод единства логического и исторического, диалектический.

Научные подходы к исследованию регионов 1. Пространственно-временной. Предполагает исследование региона как пространственно- (географически) локализованного и развивающегося во времени объекта. 2. Генетический. Позволяет выявить генезис и эволюцию региональных систем в ходе исторического развития. 3. Геосистемный. Позволяет рассматривать регионы с позиции систем. К геосистемам относятся цельные образования, множество взаимосвязанных элементов, функционирование которых зависит от их распределения в пространстве или на территории, от свойств окружающей среды. В основе любой геосистемы лежит функционирующий элемент или объект, выполняющий определенные функции и не подлежащий расчленению в процессе решения поставленной задачи.

4. Воспроизводственный подход представляет собой всестороннее изучение целостных региональных систем как взаимосвязанных сочетаний внутренних подсистем с точки зрения воспроизводства. 4. Воспроизводственный подход представляет собой всестороннее изучение целостных региональных систем как взаимосвязанных сочетаний внутренних подсистем с точки зрения воспроизводства. 5. Проблемный подход заключается в выявлении проблем, существующих в развитии регионов и определении путей их решения. Проблема – это барьер, трудность, стоящая перед человеком, организацией, регионом, обществом на пути к достижению цели, т.е. препятствием на пути к цели. 6. Геополитический подход позволяет исследовать проблемы регионального развития через призму взаимодействия крупных геополитических образований (крупных государств, региональных цивилизаций, военно-политических и экономических межгосударственных объединений). Связан с пространственно-временным подходом.

Методы региональных исследований Сравнительно - географические методы. Базируется на установлении сходства и различия объектов познания. Типизация объектов для объединения объектов в один тип, выделяют систему данных по функциональному значению, по структуре, по экономико-географическому положению и т.д. При типизации объектов появляется возможность выделения эталона, с которым можно сопоставить другие объекты - это метод эталона (разновидность сравнительно - географического метода). При невозможности изучения каждой из сред жизнедеятельности используют метод аналогии (сопоставление одной региональной составляющей с другой, находятся в аналогичных природных и социально - экономических условиях). Он используется при планировании территории. Метод полевых исследований это сбор материалов непосредственно на местах (в поле, на заводе, в городе и т.п.).

Статистический метод базируется на широком применении методов статистических исследований в отношении к регионам как объектам исследований. Статистический метод базируется на широком применении методов статистических исследований в отношении к регионам как объектам исследований. Суть балансового метода – в увязке потребителей и ресурсов в масштабе регионов. В региональных исследованиях разрабатываются балансы состояния и использования трудовых ресурсов, запасов природных ресурсов, транспортно-экономические балансы, материально-технические и др. балансы. Циклические методы основаны на представлении о циклическом развитии экономики, природы, культуры и т.п. Отметим метод энергопроизводственных циклов Н.Н. Колосовского, больших природно-общественных или географических циклов обмена веществ и энергии Ю.Г.Саушкина, этногенеза Л.Н. Гумилева и др.

Методы моделирования предполагают анализ географических объектов (каковыми в первую очередь являются регионы) посредством формализации информации об исследуемом объекте с целью выявления, проблем, противоречий и перспектив развития. Но: определенная часть информации об объекте исследования не поддается формализации. Методы моделирования предполагают анализ географических объектов (каковыми в первую очередь являются регионы) посредством формализации информации об исследуемом объекте с целью выявления, проблем, противоречий и перспектив развития. Но: определенная часть информации об объекте исследования не поддается формализации. Программно-целевой метод связан с разработкой долгосрочных прогнозов социально-экономического развития страны и ее регионов. Основан на формировании целей социально-экономического развития, их разделения на подцели более дробного характера и выявления ресурсов, необходимых для выявления дробных целей, их согласованной реализации. Алгоритм метода – в реализации цепочки Проблема - цель - ресурсы - организация - реализация

Грамотное использование методологии исследования позволяет получать объективные результаты в тех или иных региональных исследованиях.