🗊Презентация Порівняння чисел

Категория: Математика
Нажмите для полного просмотра!
Порівняння чисел, слайд №1Порівняння чисел, слайд №2Порівняння чисел, слайд №3Порівняння чисел, слайд №4Порівняння чисел, слайд №5Порівняння чисел, слайд №6Порівняння чисел, слайд №7Порівняння чисел, слайд №8Порівняння чисел, слайд №9Порівняння чисел, слайд №10Порівняння чисел, слайд №11Порівняння чисел, слайд №12Порівняння чисел, слайд №13Порівняння чисел, слайд №14

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Порівняння чисел. Доклад-сообщение содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации


Слайд 1





Порівняння чисел 
6 клас
Описание слайда:
Порівняння чисел 6 клас

Слайд 2





Нехай уранці температура повітря була -5°С, а опівдні 3°С. Уранці було холодніше, ніж опівдні, тому кажуть, що число -5 менше від числа 3, записують так: -5 < 3. 
Нехай уранці температура повітря була -5°С, а опівдні 3°С. Уранці було холодніше, ніж опівдні, тому кажуть, що число -5 менше від числа 3, записують так: -5 < 3. 
 На координатній прямій точка С(-5) розміщена лівіше від точки D(3).
Описание слайда:
Нехай уранці температура повітря була -5°С, а опівдні 3°С. Уранці було холодніше, ніж опівдні, тому кажуть, що число -5 менше від числа 3, записують так: -5 < 3. Нехай уранці температура повітря була -5°С, а опівдні 3°С. Уранці було холодніше, ніж опівдні, тому кажуть, що число -5 менше від числа 3, записують так: -5 < 3. На координатній прямій точка С(-5) розміщена лівіше від точки D(3).

Слайд 3





Нехай увечері температура повітря була -3°С, а вночі -10°С. Уночі було холодніше, ніж увечері, тому вважають, що число -10 менше від числа
-3, записують так -10 < -3.
Нехай увечері температура повітря була -3°С, а вночі -10°С. Уночі було холодніше, ніж увечері, тому вважають, що число -10 менше від числа
-3, записують так -10 < -3.
 На координатній прямій точка М(-10) розміщена лівіше від точки N(-3).
Описание слайда:
Нехай увечері температура повітря була -3°С, а вночі -10°С. Уночі було холодніше, ніж увечері, тому вважають, що число -10 менше від числа -3, записують так -10 < -3. Нехай увечері температура повітря була -3°С, а вночі -10°С. Уночі було холодніше, ніж увечері, тому вважають, що число -10 менше від числа -3, записують так -10 < -3. На координатній прямій точка М(-10) розміщена лівіше від точки N(-3).

Слайд 4





Запам’ятай:
Із двох чисел меншим є те, зображення якого на координатній прямій міститься лівіше, і більшим — те, зображення якого міститься на координатній прямій правіше.
Описание слайда:
Запам’ятай: Із двох чисел меншим є те, зображення якого на координатній прямій міститься лівіше, і більшим — те, зображення якого міститься на координатній прямій правіше.

Слайд 5





Запам’ятай:
На координатній прямій додатні числа зображають точками, що розміщені правіше від нуля, а від'ємні - точками, що розміщені лівіше від нуля. Тому твердження «а - число додатне» можна записати коротко у вигляді а > 0, а твердження «а - число від'ємне» - у вигляді а < 0.
Описание слайда:
Запам’ятай: На координатній прямій додатні числа зображають точками, що розміщені правіше від нуля, а від'ємні - точками, що розміщені лівіше від нуля. Тому твердження «а - число додатне» можна записати коротко у вигляді а > 0, а твердження «а - число від'ємне» - у вигляді а < 0.

Слайд 6





1 завдання:
Яке з чисел, позначених буквами, найбільше? найменше? 
   Чому?
Описание слайда:
1 завдання: Яке з чисел, позначених буквами, найбільше? найменше? Чому?

Слайд 7





2 завдання:
Між числами -2,5 і 3,8 розміщені цілі числа...

Між числами -2,4 і 1,5 розміщені цілі числа...
Описание слайда:
2 завдання: Між числами -2,5 і 3,8 розміщені цілі числа... Між числами -2,4 і 1,5 розміщені цілі числа...

Слайд 8





Запишіть твердження у вигляді нерівності:
а) -5,6 — від'ємне число;	
б) 19 — додатне число;
в) а — від'ємне число;		
г) b — додатне число;
Описание слайда:
Запишіть твердження у вигляді нерівності: а) -5,6 — від'ємне число; б) 19 — додатне число; в) а — від'ємне число; г) b — додатне число;

Слайд 9





Запишіть твердження у вигляді нерівності:
д) х — недодатне число;	                    є) у — невід'ємне число;
є) х — не менше від 10;		           ж) t — менше або дорівнює -1.
Описание слайда:
Запишіть твердження у вигляді нерівності: д) х — недодатне число; є) у — невід'ємне число; є) х — не менше від 10; ж) t — менше або дорівнює -1.

Слайд 10





Поставте замість зірочки знак «>» або «<»:
а) -4  *  -0,5;		                      б) 15  *  -13;		                      в) -9  *  -0,01;
г) -2  *  -3,8;		                      д) -18  *  -15;		                      е) -17  *  0.
Описание слайда:
Поставте замість зірочки знак «>» або «<»: а) -4 * -0,5; б) 15 * -13; в) -9 * -0,01; г) -2 * -3,8; д) -18 * -15; е) -17 * 0.

Слайд 11





1. Запишіть усі цілі числа, які є розв'язками нерівності: 
1. Запишіть усі цілі числа, які є розв'язками нерівності: 
     а) -4 < х < 1;	                                                      б) -5,1 ≤ х ≤ 4,3;                        в) -4,1 < х < 4;	                                     г) -8,1 ≤ х ≤ -2,7.
Описание слайда:
1. Запишіть усі цілі числа, які є розв'язками нерівності: 1. Запишіть усі цілі числа, які є розв'язками нерівності: а) -4 < х < 1; б) -5,1 ≤ х ≤ 4,3; в) -4,1 < х < 4; г) -8,1 ≤ х ≤ -2,7.

Слайд 12





Самостійна робота
2. Знайдіть значення виразу:
    а) (|-8| - |-3|) · 0,5;	                                    б) (28,4 + |-3,4|) · 4,5;               в) (|-8,4| - |5,6|) : 0,5;	                              г) (|-10,8| + |-1,8|) · 0,25.
Описание слайда:
Самостійна робота 2. Знайдіть значення виразу: а) (|-8| - |-3|) · 0,5; б) (28,4 + |-3,4|) · 4,5; в) (|-8,4| - |5,6|) : 0,5; г) (|-10,8| + |-1,8|) · 0,25.

Слайд 13





3. Знайдіть х, якщо:
3. Знайдіть х, якщо:
а) |х| = 8;	                                            б) |х| = 0,25;                                             в) |х| = 7;	                                              г) |х| = 0,4.
Описание слайда:
3. Знайдіть х, якщо: 3. Знайдіть х, якщо: а) |х| = 8; б) |х| = 0,25; в) |х| = 7; г) |х| = 0,4.

Слайд 14





Самостійна робота
4. Запишіть п'ять цілих послідовних чисел, менших від числа -2.
5. Запишіть шість цілих послідовних чисел, менших від числа 4.
Описание слайда:
Самостійна робота 4. Запишіть п'ять цілих послідовних чисел, менших від числа -2. 5. Запишіть шість цілих послідовних чисел, менших від числа 4.



Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию