Построение системы работы со взрослыми на приходах Пермской епархии

Нажмите для полного просмотра!

Построение системы работы со взрослыми на приходах Пермской епархии, слайд №2

Построение системы работы со взрослыми на приходах Пермской епархии, слайд №3

Построение системы работы со взрослыми на приходах Пермской епархии, слайд №4

Построение системы работы со взрослыми на приходах Пермской епархии, слайд №5

Построение системы работы со взрослыми на приходах Пермской епархии, слайд №6

Построение системы работы со взрослыми на приходах Пермской епархии, слайд №7

Построение системы работы со взрослыми на приходах Пермской епархии, слайд №8

Построение системы работы со взрослыми на приходах Пермской епархии, слайд №9

Построение системы работы со взрослыми на приходах Пермской епархии, слайд №10

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Построение системы работы со взрослыми на приходах Пермской епархии. Доклад-сообщение содержит 10 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Построение системы работы со взрослыми на приходах Пермской епархии

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Педагогические технологии Технология личностно-ориентированного обучения и воспитания Технологи проблемного обучения и воспитания Технология диалогового обучения и воспитания Технология рефлексивного обучения и воспитания Технология организации коллективно-творческой среды

Слайд 4

Описание слайда:

Этапы технологии диалогового обучения и воспитания I этап. Предполагает учет особенностей аудитории при выборе образовательных средств

Слайд 5

Описание слайда:

Какие особенности взрослой аудитории необходимо учитывать при обучении? 1. Внутренние препятствия для обучения в Школе православия для взрослых: Считают православие депрессивной религией, подавляющей свободу человека Взрослые приходят, в первую очередь, решить свои личные проблемы (одиночество, неустроенность в семейной жизни, нездоровье и т.п.), а не разораться в сути православного учения Считают православие набором устаревших знаний, не применимых в обычной жизни Часто обучающиеся взрослые в конфликте с близкими, суть конфликта, по их мнению, – безверие близких Считают форму важнее содержания (я же захожу в храм, этого достаточно для спасения)

Слайд 6

Описание слайда:

Какие особенности взрослой аудитории необходимо учитывать при обучении? 2. Наличие трех каналов восприятия у человека и преобладание одного ведущего

Слайд 7

Описание слайда:

Степень освоения материала

Слайд 8

Описание слайда:

Учесть 5 видов диалога, которые нужно помочь установить Аудитории Человек-Человек Человек-Время Человек-Пространство Человек-Информация Человек-Его внутреннее я (решение его проблемы, получение ответа на внутренний запрос)

Слайд 9

Описание слайда:

Учет особенностей пола человека

Слайд 10

Описание слайда:

Этапы технологии диалогового обучения и воспитания II этап. Подобрать аргументы и факты с учетом особенностей аудитории III этап. Помочь аудитории перейти от слов к делу