Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.»

Нажмите для полного просмотра!

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.», слайд №2

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.», слайд №3

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.», слайд №4

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.», слайд №5

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.», слайд №6

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.», слайд №7

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.», слайд №8

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.», слайд №9

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.», слайд №10

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.», слайд №11

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.», слайд №12

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.», слайд №13

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.», слайд №14

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.», слайд №15

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.», слайд №16

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.». Презентация содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография.»

Слайд 2

Описание слайда:

Цели урока: Цели урока: Обучающая цель – обобщить теоретические сведения и закрепить практические навыки по теме; Развивающая цель – активизировать долговременную память, развивать внимание, логическое мышление, умение сравнивать, обобщать; Воспитывающая цель – вызвать интерес к урокам русского языка, воспитывать доброжелательность

Слайд 3

Описание слайда:

Большое количество слов, кроме корня, включает в свою структуру окончание и суффикс или приставку… Приставок и суффиксов в слове может быть несколько… Большое количество слов, кроме корня, включает в свою структуру окончание и суффикс или приставку… Приставок и суффиксов в слове может быть несколько… В таких словах обычно корни «обрастают» приставками и суффиксами, что их подчас трудно увидеть… Это реальные слова. В языке их немало. Грамотный человек обязан их понимать. Чтобы правильно понимать их смысл и употреблять в своей речи, надо уметь разбираться, из каких частей они состоят. Ведь каждая часть слова что-то выражает, несет какой-то смысл, для чего-то служит. «Школьный словообразовательный словарь русского языка под ред. А.Н.Тихонова»

Слайд 4

Описание слайда:

Корень мой находится в цене, Корень мой находится в цене, Приставку ты найдешь в огарке мне, Суффикс мой в приставке вы встречали, Вся же в дневнике я и в журнале. Какое слово загадано? Выделим все требуемые морфемы в словах: цена, огарок, тетрадка

Слайд 5

Описание слайда:

Тесты потемнеть соединять подписка синь березовый столовая

Слайд 6

Описание слайда:

2. Определите ряды слов, образованных способом сложения: 2. Определите ряды слов, образованных способом сложения: а. Создавать, бессердечный; б. Пешеход, водопад; в. Исследователь, обозреватель; г. Лесоруб, птицелов.

Слайд 7

Описание слайда:

3. Найдите ошибки в определении рода сложносокращенных слов. 3. Найдите ошибки в определении рода сложносокращенных слов. АТС – жен. род; ООН - муж. род; ГИБДД – муж. род; ВУЗ – сред. род; ТЮЗ – муж. род.

Слайд 8

Описание слайда:

4. Повторяем приставки пре-, при-. Вставьте пропущенные буквы, найдите соответствия.

Слайд 9

Описание слайда:

5. Вставьте пропущенные буквы. Укажите ряд, в котором все слова имеют приставку пре-. а. Пр_ворожить, пр_неприятгый, пр_усадебый. б. Пр_интересный, пр_терпевать, пр_града. в. Пр_твориться, пр_терпеться, пр_мудрый.

Слайд 10

Описание слайда:

6. Отметьте ряды слов с чередующимися гласными в корне. а. положить, излагать; б. косой, прикасаться; в. очаровательная, выбирать; г. загореть, растение.

Слайд 11

Описание слайда:

Карточка 1 Карточка 1 1. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Графически обозначьте буквы-орфограммы. Гусей кр_кливых караван т_нулся к югу. 2. Подчеркните главные члены предложения. Укажите части речи.

Слайд 12

Описание слайда:

Карточка 2 Карточка 2 1. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Л_сички, в_лнушки и _пята красовались на л_сной п_лянке. 2. Разберите по составу слово лесной.

Слайд 13

Описание слайда:

Карточка 3 Карточка 3 1. Вставьте пропущенные буквы-орфограммы и графически обозначьте их. Осень! Осыпается весь наш бедный са_, Лист_я п_желтелые по в_тру л_етят. А.К.Толстой 2. Какие слова из предложения соответствуют схеме ⁀ □? Выпишите их. 3. Выпишите слова, в которых букв больше, чем звуков.

Слайд 14

Описание слайда:

Какое правило спряталось в этом стихотворении? Какое правило спряталось в этом стихотворении? Мелькнуло солнце из-за туч, Стал вечер ясен и хорош. Чуть-чуть заметна листьев дрожь, Бил под горой студеный ключ. Цвел ландыш, нежен и пахуч, Вдруг вышел на поляну еж. Спросить его мне невтерпеж: «Кому спешишь помочь ты, еж?»

Слайд 15

Описание слайда:

Физкультминутка Физкультминутка Хозяйка однажды с базара пришла, Хозяйка с базара домой принесла: Картошку, капусту, Морковку, горох, Петрушку и свеклу. Ох!.. Ю. Тувим «Овощной базар» Картофель, капуста, огурец, помидор, редька, чеснок

Слайд 16

Описание слайда:

Творческая лаборатория. Творческая лаборатория. Проект «Защита работ». Осенняя композиция «Последний лист». Последний лист на ветке голой, Серьгою бронзовой повис, Повис и ждет, когда зимой холодной Его сорвет и бросит вниз. М. Вавилов