🗊Презентация Повышение профессионального уровня педагога-психолога

Повышение профессионального уровня педагога-психолога Педагог-психолог ГРОМПЦ№1 при МОАУ СОШ №13 Ибаева Татьяна Владимировна

Современная модель профессиональной компетентности педагога-психолога в условиях быстрой смены различных технологий предполагает: 1) осознание, понимание, оценивание собственного педагогического опыта; 2)способность анализировать свой профессиональный труд в целом; 3)быстро и конструктивно приводить свою деятельность в соответствие с новыми ценностными ориентациями – овладевать новыми технологиями, способами, выходить на новый уровень результатов, что невозможно сделать без педагогического мышления.

Профессиональное развитие педагога-психолога зависит от следующих факторов: профессиональная позиция индивидуальный стиль профессиональной деятельности - взаимодействие с администрацией и педагогическим коллективом - возможность повышения квалификации, как в условиях самой школы, так и за ее пределами; - мотивация специалиста к совершенствованию своих профессиональных знаний, умений, навыков.

Современные профессиональные компетенции педагога-психолога предполагают: 1)IT-skills Информационно-коммуникационные компетенции, цифровую и медиаграмотность. 2)Soft skills Эмоциональный интеллект, коммуникативность. 3)Meta-skills Креативность, самоорганизацию, саморазвитие. 4)Hard-skills Профессиональные навыки будут меняться не менее 5 раз в жизни. 5)Кросс-контекстные skills. Организацию своего времени. Такие же навыки необходимо развивать у обучающихся.

Формы развития педагогического мышления , как способа повышения профессиональной компетентности: 1)работа в методических объединениях, творческих группах; 2)исследовательская деятельность; 3)инновационная деятельность, освоение новых педагогических технологий; участие в тренингах профессионального роста; 4)активное участие в педагогических конкурсах и фестивалях; 5) трансляция собственного педагогического опыта (разработка, издание методических пособий, статей, учебников, программ, сценариев, исследований); 6) использование ИКТ-технологий, проблемных ситуаций. 7) повышение профессиональной квалификации. 8) планирование и анализ результатов своей деятельности.