Предмет: технология Класс: 2 Тема: Оригами. «Рыбки в аквариуме» Разработчик: Михайлова С. Н., учитель технологии МОУ

Нажмите для полного просмотра!

Предмет: технология Класс: 2 Тема: Оригами. «Рыбки в аквариуме» Разработчик: Михайлова С. Н., учитель технологии МОУ, слайд №2

Предмет: технология Класс: 2 Тема: Оригами. «Рыбки в аквариуме» Разработчик: Михайлова С. Н., учитель технологии МОУ, слайд №3

Предмет: технология Класс: 2 Тема: Оригами. «Рыбки в аквариуме» Разработчик: Михайлова С. Н., учитель технологии МОУ, слайд №4

Предмет: технология Класс: 2 Тема: Оригами. «Рыбки в аквариуме» Разработчик: Михайлова С. Н., учитель технологии МОУ, слайд №5

Предмет: технология Класс: 2 Тема: Оригами. «Рыбки в аквариуме» Разработчик: Михайлова С. Н., учитель технологии МОУ, слайд №6

Предмет: технология Класс: 2 Тема: Оригами. «Рыбки в аквариуме» Разработчик: Михайлова С. Н., учитель технологии МОУ, слайд №7

Предмет: технология Класс: 2 Тема: Оригами. «Рыбки в аквариуме» Разработчик: Михайлова С. Н., учитель технологии МОУ, слайд №8

Предмет: технология Класс: 2 Тема: Оригами. «Рыбки в аквариуме» Разработчик: Михайлова С. Н., учитель технологии МОУ, слайд №9

Предмет: технология Класс: 2 Тема: Оригами. «Рыбки в аквариуме» Разработчик: Михайлова С. Н., учитель технологии МОУ, слайд №10

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Предмет: технология Класс: 2 Тема: Оригами. «Рыбки в аквариуме» Разработчик: Михайлова С. Н., учитель технологии МОУ. Презентация содержит 10 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Предмет: технология Класс: 2 Тема: Оригами. «Рыбки в аквариуме» Разработчик: Михайлова С. Н., учитель технологии МОУ СОШ №8 им. Сибирцева А. Н. Сургут 2010

Слайд 2

Описание слайда:

Тип урока: Построение индивидуально – образовательных траекторий

Слайд 3

Описание слайда:

Цели урока: Общедидактическая цель: формировать пространственное мышление с помощью складывания фигурок в технике «Оригами» Образовательная: познакомить учащихся с историей оригами; научить с помощью техники оригами делать оригинальные поделки. Развивающая: способствовать развитию мелкой моторики рук; развивать память, внимание, творческие способности. Воспитывающая: воспитывать аккуратность, бережливость в работе.

Слайд 4

Описание слайда:

Этап 1 – организационный Задача учителя: создать условия для погружения в атмосферу урока. Способ реализации: иллюстрации, видеоролик, образцы готовых работ, конспект урока, оценочный лист, инструкционные карты

Слайд 5

Описание слайда:

Этап 2 – актуализация субъектного опыта Задача учителя: создать условия для максимальной актуализации субъектного опыта обучающихся в области изготовления поделок в технике «Оригами» с целью формирования учебной мотивации на изучение данной темы Способ реализации: беседа на тему «Аквариумные рыбки», смайлики

Слайд 6

Описание слайда:

3 этап – Усвоение новых знаний и способов деятельности Задача учителя: создать условия для формирования знаний, умений складывания фигур по методу оригами Способ реализации: просмотр видеоролика, объяснение нового материала, показ трудовых приемов, инструкционные карты, оценочный лист

Слайд 7

Описание слайда:

4 этап – Обобщение и закрепление новых знаний и способов деятельности Задача учителя: создать условия для приобретения практического опыта усвоения нового материала. Способ реализации: опрос, практическая работа.

Слайд 8

Описание слайда:

5 этап – Контроль знаний Задача учителя: проверить уровень усвоения нового материала. Способ реализации: результат практической работы.

Слайд 9

Описание слайда:

6 этап – Рефлексия Задача учителя: осуществить рефлексию учащимися собственной деятельности и провести необходимую коррекцию. Способ реализации: оценочный лист, результат практической работы, цветные карточки «Зеленая карточка» - все понял, могу этот материал объяснить другому – 2 балла; «Желтая карточка» - все понял, но объяснить другому не берусь - 1 балл; «Красная карточка» - я ничего не понял – 0 баллов. Коррекция результата оценивания деятельности учащегося на уроке. Итоговая оценка учащегося складывается из самооценки учащегося и результата цветной карточки. «5» - 10 баллов и более; «4» - 7-8 баллов; «3» - 5 баллов и менее.