Образование, наука и техника в XIX – начале ХХ в - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Образование, наука и техника в XIX – начале ХХ в, слайд №1

Образование, наука и техника в XIX – начале ХХ в, слайд №2

Образование, наука и техника в XIX – начале ХХ в, слайд №3

Образование, наука и техника в XIX – начале ХХ в, слайд №4

Образование, наука и техника в XIX – начале ХХ в, слайд №5

Образование, наука и техника в XIX – начале ХХ в, слайд №6

Образование, наука и техника в XIX – начале ХХ в, слайд №7

Образование, наука и техника в XIX – начале ХХ в, слайд №8

Образование, наука и техника в XIX – начале ХХ в, слайд №9

Образование, наука и техника в XIX – начале ХХ в, слайд №10

Образование, наука и техника в XIX – начале ХХ в, слайд №11

Образование, наука и техника в XIX – начале ХХ в, слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Образование, наука и техника в XIX – начале ХХ в. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Образование, наука и техника в XIX – начале ХХ в. Всемирная история 8 класс Урок №9

Слайд 2

Описание слайда:

План урока: Понятие культуры. Образование. Наука. Учение Дарвина и формирование новой картины мира. Переворот в технике. Развитие транспорта. Связь науки с практикой. Средства связи.

Слайд 3

Описание слайда:

Понятие культуры

Слайд 4

Описание слайда:

В высокоразвитых странах Западной Европы в XIX в. началось широкое распространение образования.

Слайд 5

Описание слайда:

Французский учёный Луи Пастер (1822-1895) заложил основы современных микробиологии (наука о микроорганиз-мах) и иммунологии (наука о защитных свойствах организма), что позволило начать успешную борьбу с инфекцион-ными заболеваниями В 1895 г. немецкий учёный Вильгельм Рентген (1845-1923) открыл рентгеновс-кие лучи (названы в его честь), кото-рые сразу стали применяться в меди-цине и технике.

Слайд 6

Описание слайда:

С именами таких выдающихся физи-ков, как М.Склодовс-кая-Кюри (Польша), П. Кюри (Франция), Н. Бор (Дания), Э.Ре-зерфорд (Англия) связаны открытие радиоактивности и исследования в об-ласти атомного ядра.

Слайд 7

Описание слайда:

В учении Дарвина нашла своё воп-лощение теория эволюции видов путём естественного отбора. Он доказывал, что человек не был создан Богом, а произошёл от некогда существовавшего сходного с обезьяной существа.

Слайд 8

Описание слайда:

Создание крупного машинного производства составляет со-держание второго периода Нового времени. Мощный толчок механизации производства дало изобрете-ние в конце XVIII в. парового двигателя. Почти одновременно был разработан процесс получения железа и стали из чугуна. Возникла новая отрасль производства – машиностроение. Раз-вернулся массовый выпуск разнообразных машин. Паровые установки стали применяться в различных отраслях промыш-ленности и сельского хозяйства. Не случайно современники охарактеризовали XIX в. как «век пара и железа». Шотландец Дж. Уатт создал в 1782 г. паровой двигатель, который приводил в действие машины и механизмы на фабриках.

Слайд 9

Описание слайда:

Огромные изменения в жизнь внесло создание парового транспорта. Первым пароходом стало речное судно, пост-роенное в США в 1807 г. Настоящую революцию в транспорте произвело изобретение паровоза и строительство железных дорог. В 1814 г. англичанин Джордж Стефенсон построил первый паровоз «Блюхер».

Слайд 10

Описание слайда:

Большую роль в развитии транс-порта сыграло строительство ка-налов. В 1869 г. был открыт Суэц-кий канал, сокративший морской путь из Европы в страны Юго-Восточной Азии почти на 13 тыс. км. В 1914 г. завершилось строи-тельство Панамского канала, свя-завшего Атлантику с Тихим океа-ном.

Слайд 11

Описание слайда:

Научные открытия и технические изобретения были тесно связаны между собой. Одни учёные выдвигали идеи, другие в ходе экспериментов выявляли области их практического при-менения. Так, например, произошло с изучением электричест-ва. Особый вклад в эту область науки внесли англичанин Майкл Фарадей и шотландец Джеймс Максвелл. Наука об элек-тричестве привела к созданию электротехнической промыш-ленности. Началась эпоха электричества: был изобретён электродвигатель, появилось электрическое освещение и т.д. Научные открытия и технические изобретения были тесно связаны между собой. Одни учёные выдвигали идеи, другие в ходе экспериментов выявляли области их практического при-менения. Так, например, произошло с изучением электричест-ва. Особый вклад в эту область науки внесли англичанин Майкл Фарадей и шотландец Джеймс Максвелл. Наука об элек-тричестве привела к созданию электротехнической промыш-ленности. Началась эпоха электричества: был изобретён электродвигатель, появилось электрическое освещение и т.д.

Слайд 12

Описание слайда:

Выдающимся достижением конца XIX в. стало изобретение фонографа и кинематографа. Аппарат для записи и воспроиз-ведения звука предложил в 1877 г. Томас Эдисон. А братья Луи и Огюст Люмьеры изобрели в 1895 г. аппарат для съёмки и проецирования «движущихся фотографий» (так появился кине-матограф). В 1836 г. американец Сэмюэл Морзе изобрёл телеграф, а в 1876 г. был изобретён телефон. На рубеже ХХ в. появилось радио.