Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных) - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №1

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №2

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №3

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №4

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №5

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №6

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №7

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №8

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №9

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №10

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №11

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №12

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №13

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №14

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №15

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №16

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №17

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №18

Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных), слайд №19

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных). Доклад-сообщение содержит 19 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Взаимодействие генов

Слайд 2

Описание слайда:

Цель: выяснить закономерности наследования признаков при взаимодействии аллельных и неаллельных генов. Цель: выяснить закономерности наследования признаков при взаимодействии аллельных и неаллельных генов.

Слайд 3

Описание слайда:

Проблема 1. Каковы причины и результаты взаимодействия аллельных генов? Взаимодействие генов – совместное действие нескольких генов, приводящее к появлению признака, отсутствующего у родителей, или усиливающее проявление уже имеющегося признака. Вступать во взаимодействие могут как аллельные, так и неаллельные гены.

Слайд 4

Описание слайда:

Взаимодействие генов Аллельных Полное доминирование Неполное доминирование Множественный аллелизм Кодоминирование Сверхдоминирование

Слайд 5

Описание слайда:

Полное доминирование

Слайд 6

Описание слайда:

Неполное доминирование

Слайд 7

Описание слайда:

Множественный аллелизм

Слайд 8

Описание слайда:

Кодоминирование Кодоминирование – явление независимого проявления двух доминантных аллелей в фенотипе гетерозиготы, т.е. отсутствие доминантно-рецессивных отношений между аллелями. Например, при наследовании групп крови у человека. Ген I имеет три аллеля: IА и IВ кодирует два разных фермента, i0 – не кодирует никакого. При этом аллель i0 рецессивен по отношению к IA и IB , а между двумя последними нет доминантно-рецессивных отношений

Слайд 9

Описание слайда:

Варианты взаимодействия трех аллельных генов

Слайд 10

Описание слайда:

Вывод:

Слайд 11

Описание слайда:

Задачи 1. У матери I группа крови, у отца IV. Могут ли дети унаследовать группу крови одного из родителей? 2. Родители имеют II и III группы крови, а их дочь – I группу. Определите генотипы крови родителей и ребенка. Возможно ли переливание крови родителей их ребенку? 3. В родильном доме перепутали двух мальчиков. У одного ребенка I группа крови, а у другого – II группа. Анализ показал, что одна супружеская пара имеет I и II группы, а другая – II и IV. Определите, какой супружеской паре принадлежит тот или иной ребенок.

Слайд 12

Описание слайда:

Дополнительные задачи 1. Определите возможные генотипы и фенотипы детей, если мать имеет вторую группу крови, не страдает нарушением цветного зрения, но является гетерозиготой по обоим признакам, а у отца третья группа крови и нормальное зрение (гомозигота по обоим признакам). Дальтонизм – рецессивный признак, сцепленный с Х-хромосомой. 2. Определите возможные генотипы и фенотипы детей, если мать имеет четвертую группу крови и гетерозиготна по гену альбинизма, у отца – первая группа крови, он гетерозиготен по гену альбинизма. Альбинизм – рецессивный аутосомный признак.

Слайд 13

Описание слайда:

Проблема 2: Каковы результаты взаимодействия неаллельных генов? Комплементарность. Комплементарность – взаимодействие неаллельных генов, при котором они дополняют действие друг друга, и признак формируется при одновременном действии обоих генов. Например, у душистого горошка ген А обуславливает синтез пропигмента – предшественника пигмента, а ген В определяет синтез фермента, который переводит пропигмент в пигмент, поэтому окрашенные цветки могут быть только при наличии обоих генов. Задача: Каковы фенотипы родителей и потомства при скрещивании растений душистого горошка с генотипами ААвв и ааВВ?

Слайд 14

Описание слайда:

Эпистаз. Эпистаз – взаимодействие неаллельных генов, при котором один из генов полностью подавляет действие другого гена. Ген, подавляющий действие другого гена, называется геном-супрессором (ингибитором, эпистатичным геном). Подавляемый ген называется гипостатичным. Эпистаз может быть как доминантным, так и рецессивным.

Слайд 15

Описание слайда:

Доминантный эпистаз. Например, у тыквы доминантный ген Y вызывает появление желтой окраски плодов, а его рецессивная аллель y – зеленой. Кроме того, имеется доминантный ген W, подавляющий проявление любой окраски, в то время как его рецессив w не мешает окраске проявляться, поэтому растения, имеющие в своем генотипе хотя бы один доминантный ген W, будут образовывать белые плоды независимо от аллели Y – y. Задача: определить фенотипы тыкв с генотипами Y Y W W - Y Y W w - Y Y w w – Y y W W - Y y W w - Y y w w – y y W W - y y W w - y y w w -

Слайд 16

Описание слайда:

Рецессивный эпистаз. Например, у домовых мышей рыжевато-серая окраска шерсти (агути) определяется доминантным геном А, его рецессивная аллель а в гомозиготном состоянии определяет черную окраску. Доминантный ген другой пары С определяет развитие пигмента, а гомозиготы по его рецессивному аллелю с являются альбиносами (отсутствие пигмента в шерсти и радужной оболочке глаз). Задача: определить фенотипы мышей с генотипами ААСС - ААСс - ААсс - АаСС - АаСс - Аасс - ааСС - ааСс - аасс - Если А – ген рыжевато-серой окраски (агути) а – ген черной окраски С – ген наличия пигмента с – ген отсутствия пигмента

Слайд 17

Описание слайда:

Полимерия. Полимерия – взаимодействие неаллельных генов, при котором на проявление одного признака влияет одновременно несколько генов (при этом, чем больше в генотипе доминантных генов, тем более выражен признак). Например, у человека количество меланина в коже определяется тремя неаллельными генами А1А2А3. Наибольшее количество меланина характерно для генотипа А1А1А2А2А3А3, что обуславливает темно-коричневый цвет кожи представителей негроидной расы. Для европеоидов характерен генотип а1а1а2а2а3а3. Промежуточные варианты будут определять различную интенсивность пигментации. При этом чем больше доминантов в генотипе, тем темнее кожа.

Слайд 18

Описание слайда:

Плейотропия. Плейотропия – явление одновременного влияния одного гена на несколько признаков. Существование этого явления не противоречит классической концепции «один ген – один белок – один признак», т.к. в результате считывания информации с гена образуется некий белок, который может участвовать в различных процессах, происходящих в организме, оказывая таким образом множественное действие. Например, у овса окраска чешуи и длина ости контролируется одним геном. У человека ген, определяющий рыжую окраску волос, одновременно обуславливает более светлую окраску кожи и появление веснушек.