🗊Презентация Реализация ПКО в МОУ СОШ №69

Реализация ПКО в МОУ СОШ №69 Подготовили: студенты 2 курса ФСУ ИПП гр. №9743 Александрова Дарья, Рудометова Алёна, Теплов Альберт

МОУ СОШ №69 г.Ярославля 1 сентября 1988 года прозвенел первый звонок в школе №69, которая стала новым домом для 50 учителей. С тех пор школа ежегодно принимает в свои стены новых учеников. В школе развито военно-патриотическое воспитание, ведется проф-ориентационная работа, есть свой спортивный клуб. Расположена школа по адресу ул. Лебедева, 3А, Ярославль.

Программа ПКО В данной школе программа ПКО отсутствует, но имеется хороший педагогический опыт работы в данной сфере. В работу включены все стороны процесса: администрация школы, учителя, родители и сами дети. В школе учатся представители многих народов: армян, грузин, азербайджанцев, узбеков, но проблем национального характера в школе не возникает, дети взаимодействуют друг с другом в атмосфере дружелюбия и сотрудничества. Поэтому данный опыт работы успешно помогает наладить диалог культур в образовательном процессе и в повседневной жизни.

Цель и задачи ПКО Цель: Совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и гражданскому самоопределению. Задачи: 1) Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям; 2) Создание условий для выстраивание системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно- ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.

Соотношение с концепцией ПКО Цель и задачи ПКО в школе № 69 совпадают с концепцией развития ПКО: - формирование всесторонне и гармонически развитой личности, способной к творческому саморазвитию и осуществляющей этнокультурное и гражданское самоопределение на основе национальной традиции, ценностей российской и мировой культуры; - воспроизводство и развитие национальных культур и родных языков народов России как необходимых инструментов социализации подрастающих поколений и важнейшей основы становления и функционирования российской гражданской нации на ее базовых уровнях - этнокультурном и национально-территориальном;

Реализуемые принципы ПКО и ПКВ: 1. Национально-культурная основа воспитания 2. Гуманистическая открытость 3. Личностно-ориентированная модель 4. Воспитание гражданской ответственности 5. Целенаправленная созидательная активность 6. Воспитательный принцип организованного саморазвития

Основные направления воспитания и социализации: 1) Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности, уважение к правам, свободам и обязанности человека; 2) Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания; 3) Воспитание целостного отношение к прекрасному, формирование представлений об этических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры (эстетическое воспитание).

Реализация поликультурного компонента осуществляется через: 1. Урочную деятельность

Для реализации ПКО привлекаются: Учителя В рамках определенных дисциплин, дети узнают историю своей культуры, её искусство и традиции. Дают основные понятия ПКО и представления о культурном многообразии. Организуют классные часы.

Качества, формирующиеся у детей: Терпимость Взаимоуважение Гуманность Толерантность Любовь к своей стране

Актуальность Опыт данной школы является актуальным в современном поликультурном мире, однако он не учитывает некоторые немаловажные цели ПКО, такие как: - создание условий для сохранения и развития комплиментарного сотрудничества всех этнокультурных групп в едином экономическом, социальном, политическом и культурном сообществе, именуемом российской гражданской нацией;  - эффективная подготовка выпускников школы и вуза к жизни в условиях федеративного государства и современной цивилизации, расширение возможностей самореализации, социального роста, повышения качества жизни;