Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл

Нажмите для полного просмотра!

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №2

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №3

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №4

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №5

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №6

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №7

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №8

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №9

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №10

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №11

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №12

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №13

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №14

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №15

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №16

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №17

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №18

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №19

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл, слайд №20

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Сусл. Презентация содержит 20 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Реальные возможности по формированию здорового образа жизни дошкольника. Компенсирующая группа Воспитатели: Сивидова Н.А.,Суслина Н.Н. Учитель-логопед:Новикова И.Н.

Слайд 2

Описание слайда:

В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования одной из образовательных областей является «Физическое развитие», которое включает в себя становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.)

Слайд 3

Описание слайда:

Здоровье – это состояние физического, психического и социального благополучия человека, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов. Современные дошкольники испытывают значительные умственные перегрузки. Дети испытывают вредное воздействие гиподинамии. Для компенсации недостаточной подвижности используются оздоровительные упражнения.

Слайд 4

Описание слайда:

Зарядка. Зарядка прогоняет сон, дарит нам бодрое и хорошее настроение, укрепляет мышцы, закаляет наше здоровье.

Слайд 5

Описание слайда:

Закаливание. Основной целью закаливания в детском саду является оздоровление и профилактика простудных и инфекционных заболеваний. Используем: *воздушное закаливание *водное закаливание

Слайд 6

Описание слайда:

Полоскание рта после еды. Один из видов водного закаливания, профилактика заболеваний полости рта

Слайд 7

Описание слайда:

Артикуляционная гимнастика. Регулярное выполнение поможет: - улучшить кровоснабжение артикуляционных органов и их иннервацию (нервную проводимость); - улучшить подвижность артикуляционных органов; - укрепить мышечную систему языка, губ, щёк; - уменьшить спастичность (напряжённость) артикуляционных органов.

Слайд 8

Описание слайда:

Дыхательная гимнастика. Цель дыхательных упражнении. Учить детей : прислушиваться к своему дыханию. расслаблять и восстанавливать организм после физической нагрузки и эмоционального возбуждения. укреплять мышцы органов брюшной полости. укреплять межрёберные мышцы. укреплять и стимулировать верхние дыхательные пути. закреплять навыки диафрагмально – речевого дыхания (оно считается наиболее правильным типом дыхания). развивать силу, плавность, длительность выдоха.

Слайд 9

Описание слайда:

Физкультминутки. Оздоровительные паузы направлены на нормализацию мышечного тонуса, исправление неправильных поз, запоминание серии двигательных актов, воспитание быстроты реакции на словесные инструкции. Сочетание речи с определёнными движениями даёт ряд преимуществ для детей, посещающих логопедические занятия.

Слайд 10

Описание слайда:

Бодрящая гимнастика. Помогает проснуться, улучшает настроение, поднимает мышечный тонус

Слайд 11

Описание слайда:

Развитие мелкой моторики руки. Прежде всего мелкая пальцевая моторика связана с развитием речи. В мозгу двигательные и речевые центры — самые ближайшие соседи. И при движении пальчиков и кистей, возбуждение от двигательного центра перекидывается на речевые центры головного мозга и приводит к резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, а так же выработке основных элементарных умений, формированию графических навыков.

Слайд 12

Описание слайда:

Самомассаж Массаж является одним из видов пассивной гимнастики. Он благоприятно влияет на организм человека, оказывая общеукрепляющее действие на мышечную систему, повышая тонус, эластичность и сократительную способность мышц , активизирует кровообращение. . Самомассаж органов артикуляции, . Самомассаж кистей рук, . Самомассаж стоп ног, . Самомассаж ушных раковин

Слайд 13

Описание слайда:

Массаж ушных раковин. – это система лечебного воздействия на точки ушной раковины, которые проецируют все органы и системы человеческого организма.

Слайд 14

Описание слайда:

Су Джок терапия. Стимуляция высокоактивных точек соответствия всем органам и системам, расположенных на кистях рук и стопах.

Слайд 15

Описание слайда:

Упражнения направленные на профилактику нарушений зрения. Целью проведения зрительной гимнастики - является формирование у детей дошкольного возраста представлений о необходимости заботы о своем здоровье, о важности зрения, как составной части сохранения и укрепления здоровья. Зрительная гимнастика используется: - для улучшения циркуляции крови и внутриглазной жидкости глаз - для укрепления мышц глаз - для улучшения аккомодации (это способность глаза человека к хорошему качеству зрения на разных расстояниях)

Слайд 16

Описание слайда:

ООД по формированию здорового образа жизни. Воспитывать в детях потребность в здоровом образе Формировать у дошкольников представление и привычки здорового образа жизни. Расширить представления детей о состоянии своего тела, помочь узнать свой организм. Учить беречь свое здоровье и заботиться о нем. Продолжать прививать культурно-гигиенические навыки. Расширять знания о питании и его значимости.

Слайд 17

Описание слайда:

Спортивные игры,соревнования. Цель: повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни. Выявлять способности и интересы детей. Воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей.