🗊Презентация Результаты изучения квадратичной функции в основной и старшей школе

20. Сформулируйте результаты изучения квадратичной функции в основной и старшей школе.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ Результаты обучения представлены в Требованиях к уровню подготовки, задающих систему итоговых результатов обучения, которые должны быть достигнуты всеми учащимися, и достижение которых является обязательным условием положительной аттестации ученика за курс класса. Эти требования структурированы по трем компонентам: «знать», «уметь», «использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни».

7 класс - §37 «Функция y=x2» 7 класс - §37 «Функция y=x2» 8 класс - §17 «Функция y=kx2 , ее свойства и график» §19 «Как построить график функции y=f(x+l), если известен y=f(x)» §20 «Как построить график функции y=f(x)+m, если известен y=f(x)» §21 «Как построить график функции y=f(x+l)+m, если известен y=f(x)» §22 «Функция y=kx2 +bx+c, ее свойства и график» §23 «Графическое решение квадратных уравнений» 9 класс - §10 «Определение числовой функции. Свойства функции» Вводятся понятия: парабола, вершина параболы, ветви параболы, ось симметрии, ограниченность функции сверху и снизу, y наиб. , y наим , непрерывная функция, разрыв функции, кусочная функция, квадратный трехчлен, вспомогательная система координат, область определения функции, квадратичная функция.

Старшая школа 10-11-й класс Систематизация и повторение изученного раннее.

Результаты обучения Результаты обучения Знать: Знает определение квадратичной функции Знает свойства квадратичной функции Знает способы построения графика квадратичной функции Знает вид и расположение графика в зависимости от коэффициентов

Уметь: Уметь: умеет распознавать квадратичную функцию, заданную графически и аналитически; умеет строить графики квадратичной функции, заданные табличным способом, формулами различного вида; Умеет находить значение функции соответствующее заданному значению аргумента и находить значение аргумента соответствующее заданному значению функции; умеет «читать» графики; умеет решать квадратные уравнения с помощью графика квадратичной функции, квадратные неравенства с помощью графика квадратичной функции и методом интервалов;

Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни: Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни: Применение квадратичных функций к решению прикладных задач (алгебры, геометрии, физики, и т.д.)

Как можно проверить достижение результатов обучения? Как можно проверить достижение результатов обучения? Где отражаются результаты обучения в документации учителя?