🗊Презентация Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания

Категория: Искусство и Фото
Нажмите для полного просмотра!
Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №1Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №2Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №3Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №4Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №5Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №6Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №7Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №8Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №9Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №10Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №11Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №12Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №13Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №14Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №15Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №16Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №17Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №18Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №19Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №20
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания. Доклад-сообщение содержит 20 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания подрастающего поколения Из опыта работы учителя истории и обществознания МОУ «Мустаевская средняя (полная) общеобразовательная школа имени Шабдара Осыпа» Сернурского района РМЭ Никитиной Юлии Михайловны
Описание слайда:
Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания подрастающего поколения Из опыта работы учителя истории и обществознания МОУ «Мустаевская средняя (полная) общеобразовательная школа имени Шабдара Осыпа» Сернурского района РМЭ Никитиной Юлии Михайловны

Слайд 2


Роль семьи в сохранении этнокультурных традиций и формировании национального самосознания, слайд №2
Описание слайда:

Слайд 3


Без памяти - нет традиций, Без памяти - нет традиций, Без традиций – нет культуры, без культуры – нет воспитания, без воспитания - нет духовности, Без духовности – нет личности, Без личности – нет народа. Г. Н. Волков - профессор действительный член Российской академии образования
Описание слайда:
Без памяти - нет традиций, Без памяти - нет традиций, Без традиций – нет культуры, без культуры – нет воспитания, без воспитания - нет духовности, Без духовности – нет личности, Без личности – нет народа. Г. Н. Волков - профессор действительный член Российской академии образования

Слайд 4


Важность семейного воспитания Важность семейного воспитания Семейные традиции и воспитание, а также общение с родственниками и сверстниками становятся главной движущей силой формирования этнокультурного самоопределения среди подрастающего поколения Осознание детьми своей этнокультурной самоидентификации - осознания этнической принадлежности, отождествление себя с представителями своего этноса, происходит сквозь призму семейно-личностного восприятия
Описание слайда:
Важность семейного воспитания Важность семейного воспитания Семейные традиции и воспитание, а также общение с родственниками и сверстниками становятся главной движущей силой формирования этнокультурного самоопределения среди подрастающего поколения Осознание детьми своей этнокультурной самоидентификации - осознания этнической принадлежности, отождествление себя с представителями своего этноса, происходит сквозь призму семейно-личностного восприятия

Слайд 5


Язык - важный критерий формирования национального самосознания Язык - важный критерий формирования национального самосознания Нет нормального литературного национального языка, нет и нормальной национальной культуры, а нет национальной культуры — нет и самого народа как особой этнической общности Язык всегда был и остается генетической памятью народа. Поэтому «забвение родного языка - забвение исторической памяти, искажение исторического сознания народа», выхолащивание духовной и культурной основы российского патриотизма
Описание слайда:
Язык - важный критерий формирования национального самосознания Язык - важный критерий формирования национального самосознания Нет нормального литературного национального языка, нет и нормальной национальной культуры, а нет национальной культуры — нет и самого народа как особой этнической общности Язык всегда был и остается генетической памятью народа. Поэтому «забвение родного языка - забвение исторической памяти, искажение исторического сознания народа», выхолащивание духовной и культурной основы российского патриотизма

Слайд 6


Проблема семейного воспитания на основе этнокультурных традиций существует не только в полиэтнических семьях, но также и моноэтнических семьях Проблема семейного воспитания на основе этнокультурных традиций существует не только в полиэтнических семьях, но также и моноэтнических семьях Результаты опроса показали, что 50 % респондентов из числа молодых родителей-мари не получили достаточного семейного воспитания на основе традиций и обычаев своего народа Вопросы для самооценки : 1.Знают ли язык, народные обычаи и традиции 2.Соблюдают ли национальные обычаи и традиции. 3. Требуют ли соблюдения народных традиций и обычаев от детей. 4.Учат ли своих детей национальному языку
Описание слайда:
Проблема семейного воспитания на основе этнокультурных традиций существует не только в полиэтнических семьях, но также и моноэтнических семьях Проблема семейного воспитания на основе этнокультурных традиций существует не только в полиэтнических семьях, но также и моноэтнических семьях Результаты опроса показали, что 50 % респондентов из числа молодых родителей-мари не получили достаточного семейного воспитания на основе традиций и обычаев своего народа Вопросы для самооценки : 1.Знают ли язык, народные обычаи и традиции 2.Соблюдают ли национальные обычаи и традиции. 3. Требуют ли соблюдения народных традиций и обычаев от детей. 4.Учат ли своих детей национальному языку

Слайд 7


«Крепка семья – крепка держава», - так гласит народная мудрость. «Крепка семья – крепка держава», - так гласит народная мудрость. Без семьи невозможно полноценно воспитать человека. Здесь кристаллизуются лучшие его качества, здесь созревает личность.
Описание слайда:
«Крепка семья – крепка держава», - так гласит народная мудрость. «Крепка семья – крепка держава», - так гласит народная мудрость. Без семьи невозможно полноценно воспитать человека. Здесь кристаллизуются лучшие его качества, здесь созревает личность.

Слайд 8


Никитина Юлия Михайловна Дата рождения: 21 апреля 1963 года Место рождения: д. У ял (Староваськино) Мишкинского района Башкирской АССР В 1980 году закончила Мишкинскую среднюю школу
Описание слайда:
Никитина Юлия Михайловна Дата рождения: 21 апреля 1963 года Место рождения: д. У ял (Староваськино) Мишкинского района Башкирской АССР В 1980 году закончила Мишкинскую среднюю школу

Слайд 9


Мишкинский район Республика Башкортостан
Описание слайда:
Мишкинский район Республика Башкортостан

Слайд 10


Родословное древо рода Каныбека – моего предка
Описание слайда:
Родословное древо рода Каныбека – моего предка

Слайд 11


Легенда о возникновении села Мишкино (Мишкан) Некогда плыли по реке Иняк три брата: Мишка, Ирсай, Митряй. Места были вокруг красивые, лесные, вокруг была тишина, слышалось только пение птиц. Облюбовали братья увиденный край и решили остаться, только селились вдалеке друг от друга. Они сжигали леса и обустраивали на этом месте своё хозяйство: построили дома, развели скот, занялись хлебопашеством. Так появились деревни Мишкино (Мишкан), Ирсаево (Ирсал), Митряево (Метръял).
Описание слайда:
Легенда о возникновении села Мишкино (Мишкан) Некогда плыли по реке Иняк три брата: Мишка, Ирсай, Митряй. Места были вокруг красивые, лесные, вокруг была тишина, слышалось только пение птиц. Облюбовали братья увиденный край и решили остаться, только селились вдалеке друг от друга. Они сжигали леса и обустраивали на этом месте своё хозяйство: построили дома, развели скот, занялись хлебопашеством. Так появились деревни Мишкино (Мишкан), Ирсаево (Ирсал), Митряево (Метръял).

Слайд 12


Никитин Михаил Никитич (1932-2000) Родился 25 июля 1932 года в деревне У ял (Староваськино) Мишкинского района Башкирской АССР в бедной крестьянской семье Фото 1952 года. Средняя Азия, город Ташкент
Описание слайда:
Никитин Михаил Никитич (1932-2000) Родился 25 июля 1932 года в деревне У ял (Староваськино) Мишкинского района Башкирской АССР в бедной крестьянской семье Фото 1952 года. Средняя Азия, город Ташкент

Слайд 13


Пасека совхоза «Заря». На переднем плане стоят мой отец и его наставник Байрамалов Байрам (Пайрам павай). В дальнейшем отец достиг огромных успехов в пчеловодстве. Его работа на пасеке транслировалась по Центральному телевидению, стал участником ВДНХа в Москве. На заднем плане виден омшаник, крытый соломой для зимовки пчёл. Фото 1956 года.
Описание слайда:
Пасека совхоза «Заря». На переднем плане стоят мой отец и его наставник Байрамалов Байрам (Пайрам павай). В дальнейшем отец достиг огромных успехов в пчеловодстве. Его работа на пасеке транслировалась по Центральному телевидению, стал участником ВДНХа в Москве. На заднем плане виден омшаник, крытый соломой для зимовки пчёл. Фото 1956 года.

Слайд 14


Садыкова Салика Садыковна  
Описание слайда:
Садыкова Салика Садыковна  

Слайд 15


Мои родители, сестра Рита и брат Володя Фото 1960 года.
Описание слайда:
Мои родители, сестра Рита и брат Володя Фото 1960 года.

Слайд 16


Запреты-табу – «ойöрö» Нельзя грубить родителям – не будет тебе счастья в жизни нельзя другим желать зла – оно вернётся к тебе нельзя оставлять посуду немытой – плохое накапливается в семье стол нельзя оставлять без хлеба – достатка в доме не будет нельзя осуждать и жаловаться на других, ищите вину в себе нельзя отказываться от верований предков –отвернётся от тебя ангел-хранитель
Описание слайда:
Запреты-табу – «ойöрö» Нельзя грубить родителям – не будет тебе счастья в жизни нельзя другим желать зла – оно вернётся к тебе нельзя оставлять посуду немытой – плохое накапливается в семье стол нельзя оставлять без хлеба – достатка в доме не будет нельзя осуждать и жаловаться на других, ищите вину в себе нельзя отказываться от верований предков –отвернётся от тебя ангел-хранитель

Слайд 17


Наша большая семья. Фото 1998 года. Сейчас у нашей мамы десять правнуков
Описание слайда:
Наша большая семья. Фото 1998 года. Сейчас у нашей мамы десять правнуков

Слайд 18


Максим закончил электроэнергетический факультет МарГУ в 2014 году, работает по специальности. Полина - студентка Самарского государственного института культуры. Максим закончил электроэнергетический факультет МарГУ в 2014 году, работает по специальности. Полина - студентка Самарского государственного института культуры. Фото 2013 года.
Описание слайда:
Максим закончил электроэнергетический факультет МарГУ в 2014 году, работает по специальности. Полина - студентка Самарского государственного института культуры. Максим закончил электроэнергетический факультет МарГУ в 2014 году, работает по специальности. Полина - студентка Самарского государственного института культуры. Фото 2013 года.

Слайд 19


Педагогическое кредо «Жить - вот ремесло, которому я хочу научить воспитанника. Выходя из моих рук, он будет не судёй, не солдатом, не священником: он будет прежде всего человеком: всем, чем должен быть человек» Ж. Ж. Руссо
Описание слайда:
Педагогическое кредо «Жить - вот ремесло, которому я хочу научить воспитанника. Выходя из моих рук, он будет не судёй, не солдатом, не священником: он будет прежде всего человеком: всем, чем должен быть человек» Ж. Ж. Руссо

Слайд 20


Народ в чистом виде представляют дети. Когда национальное умирает в детях, то это означает начало смерти нации Народ в чистом виде представляют дети. Когда национальное умирает в детях, то это означает начало смерти нации Г. Н. Волков - профессор действительный член Российской академии образования
Описание слайда:
Народ в чистом виде представляют дети. Когда национальное умирает в детях, то это означает начало смерти нации Народ в чистом виде представляют дети. Когда национальное умирает в детях, то это означает начало смерти нации Г. Н. Волков - профессор действительный член Российской академии образования

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию