Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов

Нажмите для полного просмотра!

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №2

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №3

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №4

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №5

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №6

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №7

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №8

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №9

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №10

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №11

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №12

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №13

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №14

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №15

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №16

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №17

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №18

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №19

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов, слайд №20

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньов. Доклад-сообщение содержит 20 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Роль слова в діяльності медика Підготували: студенти групи СС 9-2-1 Рогозін Ілля Захарова Карина Круц Родіон Викладач: Головньова Оксана Вікторівна

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

У повсякденному спілкуванні з пацієнтами, колегами лікар використовує лексичні засоби, характерні для офіційно-ділового, публіцистичного і навіть художнього стилів мовлення. Розмовний і науковий стилі разом з офіційно-діловим є характерними для фахового мовлення лікаря. У розмовному стилі вживають переважно побутову лексику, фразеологізми, вставні слова, вигуки, неповні речення. Науковому ж стилю притаманні повні речення, складні синтаксичні конструкції, терміни, логічність, точність, обґрунтованість викладу.

Слайд 4

Описание слайда:

Висловитися, порозумітися, поспілкуватися ми можемо повною мірою лише завдяки мові, тобто вона задовольняє одну з найважливіших життєвих потреб людини. Мова — засіб спілкування і джерело інформації про світ, про народ, якому вона належить. Наше слово до того ж і розповідь про себе. Слово — форма, одяг наших думок, почуттів, переживань. Що кому болить, той про те й говорить.

Слайд 5

Описание слайда:

Усе сказане й написане завжди комусь адресовано. Від лікаря пацієнт чекає розуміння та співпереживання, тому і потрібно шукати найточніші і найвиразніші слова, тим самим активно впливаючи на його настрій, самопочуття.

Слайд 6

Описание слайда:

«Слова, як і ліки, мають пряму токсичну чи побічну дію. На окремі слова виробляється несприйняття — вони можуть викликати «алергію», шок. А передозуєш, хай навіть за змістом своїм лікувальні слова, може розвинутися «лікарська хвороба». Балакуча людина може викликати у своїх слухачів головний біль і втому» - письменник і лікар П. Бейлін

Слайд 7

Описание слайда:

Віра в магічну, чудодійну силу слова притаманна всім релігіям, фольклору, давній народній медицині. У ній слову завжди віддавали перевагу перед рослиною і ножем. В єгипетському папірусі Еберса (XVI ст. до н.е.) хворому нагадують: «Заклинання благотворні у супроводі ліків, а ліки благотворні у супроводі заклинань». З часом слово стало самостійним засобом лікування і профілактики. Вважалося, що слову підкоряються злі духи, хвороби, воно впливає на хід подій, перед ним відступають природні напасті, його чують боги.

Слайд 8

Описание слайда:

Лікування для медика завжди залишатиметься мистецтвом. І як мистецтво, вимагатиме від нього розвиненої уяви, інтуїції, гармонії розуму і серця.

Слайд 9

Описание слайда:

Слово «врач» з'явилося в мові слов'ян в XI ст. і пов'язане з дієсловом «врать» у значенні «заговаривать, уговорить, говорить». Звідси тлумачення слова «врач» як «утешителя, человека, умеющего заговаривать, действовать силой слова».

Слайд 10

Описание слайда:

Мистецтво слова має унікальні цілющі, пізнавальні, виховні можливості. У цьому сенсі слово — дійсно «найпластичніший матеріал» (Регель). Воно здатне викликати і прямі образи, й асоціації, що відновлюють у пам'яті давно пережите. Скажімо, досить вимовити слово «хірургія», щоб у більшості людей виникло відчуття, схоже на біль.

Слайд 11

Описание слайда:

Фахова мова медика — це діалоги фармацевта з покупцем в аптеці або лікаря з хворим у поліклініці чи лікарні, написання різних довідок, протоколу операції, історії хвороби чи реферату. Обов'язковим для будь-якої фахової мови є вживання специфічних термінів високого рівня стандартизації, зваженість і точність формулювань, І цілком природно, що саме терміни перебувають у центрі уваги, коли йдеться про опанування фахової мови. Однак і загальновживана лексика у фаховій мові зазнає певних змін, окремі слова набувають нових значень або нових відтінків.

Слайд 12

Описание слайда:

Найбільше вражає, запам'ятовується все те, що сприймається насамперед на рівні емоцій, почуттів. Необережне слово здатне спричинити задишку, кашель, серцебиття, підвищення артеріального тиску, з'яву холодного поту, відчуття нудоти тощо. Навпаки, слово зважене і своєчасно сказане надає впевненості в успіхові лікування, додає, як-то кажуть, життя до років, а не років до життя.

Слайд 13

Описание слайда:

Усі зусилля допомогти пацієнтові може звести нанівець нечемне, фамільярне привітання, грубість, неуважність, нетактовність, проявлені під час опитування. Спілкування лікаря з хворим — це бесіда зацікавлених людей, мета яких перемогти недугу. Хворого можуть відштовхнути, налякати навіть темп, висота звучання голосу, інтонація, яку іноді називають душею слова.

Слайд 14

Описание слайда:

Свідченням культури мовлення є також логічний наголос. «Наголос, — писав К. С. Станіславський, — вказівний палець, що відмічає головне у фразі чи в тексті! У слові, що виділяється, прихована душа, внутрішня сутність, основні моменти підтексту . Наголос — це любовне або злісне, поважне або презирливе, відкрите або хитре, двозначне, саркастичне виділення наголошеного складу чи слова».

Слайд 15

Описание слайда:

Між «що сказати» і «як сказати» не існує альтернативи. І все ж принцип «не зашкодь» вимагає від лікаря бути особливо уважним, обережним у виборі слів, тим більше, коли йдеться про трагічний діагноз і треба зробити вибір: казати правду чи утриматися. Тут рецептів на кожен випадок немає. Не слід висловлювати думки з приводу попереднього діагнозу. Лише остаточний висновок дає підстави для призначень, порад, рекомендацій.

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Справжній цілитель завжди психотерапевт. І тому, пише професор О. М. Орлов, по-дикунськи виглядає «чорний гумор», яким бравують іноді медики один перед одним. Маємо на увазі, зокрема, такі висловлювання: «не хвилюйтеся, розтин покаже», «все ясно, як у морзі», «спокійний, як пульс небіжчика», «важко в лікуванні, легко в труні», «лікар X. помиляється один раз, . але щодня».

Слайд 18

Описание слайда:

Неприпустимо ставити під сумнів, критикувати дії колеги-лікаря, навіть якщо той не зміг допомогти пацієнтові, розчарував його. Іноді хворий розповідає все не так, як було насправді, не зрозумівши логіки дій лікаря, котрий прагнув зробити якнайкраще, але чогось не врахував.

Слайд 19

Описание слайда:

Ось чому все більше викладачів наполягають на тому, щоб називати труп «фізичним тілом». Натяк досить прозорий: якщо душа залишила тіло, то це не привід для знущання. Від наруги над небіжчиком один крок до зневаги живої людини. А от гумор, жарти у спілкуванні лікаря з хворими можуть дати навіть лікувальний ефект, коли хворі їх розуміють і підтримують.

Слайд 20

Описание слайда:

зауважив, що в його часи кожен крок медика позначений карбованцем, і дзвін цього карбованця постійно стоїть між лікарем і людиною, що страждає. Повною мірою сказане можна віднести і до нашого сьогодення. Тому і слід завжди думати про «вічні питання», що стоять між тим, хто надягнув білий халат, і тим, хто звернувся до нього по допомогу.