🗊Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна

Категория: Литература
Нажмите для полного просмотра!
Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №1Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №2Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №3Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №4Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №5Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №6Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №7Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №8Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №9Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №10Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №11Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №12Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №13Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №14Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №15Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №16Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №17Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №18Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №19Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №20Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №21Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №22Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №23Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №24Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №25Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №26Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №27Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №28Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна, слайд №29
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна. Презентация содержит 29 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна
Описание слайда:
Самый лучший читатель. Авторская программа «Неболейка»:библиотерапия. Пользователь Татарова Ольга Алексеевна

Слайд 2


«Самый лучший читатель». Художественное произведение «всеобщее письмо», которое писатель посылает людям. И, как любое письмо, «всеобщее» нуждается в ответе. Л. Н. Толстой.
Описание слайда:
«Самый лучший читатель». Художественное произведение «всеобщее письмо», которое писатель посылает людям. И, как любое письмо, «всеобщее» нуждается в ответе. Л. Н. Толстой.

Слайд 3


Введение Авторская программа. Программа «Неболейка» рассчитана на детей, как младшего, так и среднего школьного возраста, не исключая возможности использования её, и с детьми старшего школьного возраста. Проблема: низкая культура чтения. «Книги через читателя формируют самую жизнь» А. Рубакин Автор и реализатор программы: библиотекарь МОУ СОШ №6 г. Данкова, Татарова Ольга Алексеевна, специальность библиотекарь-библиограф, образование высшее, стаж работы библиотекарем 18 лет. Адрес: Липецкая область, г. Данков, улица Мичурина, 7
Описание слайда:
Введение Авторская программа. Программа «Неболейка» рассчитана на детей, как младшего, так и среднего школьного возраста, не исключая возможности использования её, и с детьми старшего школьного возраста. Проблема: низкая культура чтения. «Книги через читателя формируют самую жизнь» А. Рубакин Автор и реализатор программы: библиотекарь МОУ СОШ №6 г. Данкова, Татарова Ольга Алексеевна, специальность библиотекарь-библиограф, образование высшее, стаж работы библиотекарем 18 лет. Адрес: Липецкая область, г. Данков, улица Мичурина, 7

Слайд 4


Введение. Цель программы: формирование психологической культуры личности(культуры чувств, взаимоотношений, культуру потребностей). А психологическая культура лежит и в основе экологической, и в основе нравственной культуры личности. «Всякого рода грубость тает, словно на огне, под влиянием ежедневного чтения хороших книг». ( В. Гюго).
Описание слайда:
Введение. Цель программы: формирование психологической культуры личности(культуры чувств, взаимоотношений, культуру потребностей). А психологическая культура лежит и в основе экологической, и в основе нравственной культуры личности. «Всякого рода грубость тает, словно на огне, под влиянием ежедневного чтения хороших книг». ( В. Гюго).

Слайд 5


Введение. Задачи программы: воспитание культуры чтения, развитие познавательной и творческой активности детей и подростков, профилактика и лечение неврозов у детей и подростков, по средствам искусства и художественной литературы.
Описание слайда:
Введение. Задачи программы: воспитание культуры чтения, развитие познавательной и творческой активности детей и подростков, профилактика и лечение неврозов у детей и подростков, по средствам искусства и художественной литературы.

Слайд 6


Введение. Способность русского читателя находить в себе сходство с характерами и персонажами, видеть в них живых людей, «прижимать к сердцу чужие печали и радости» (Чуковский), ценить «честное и высокое» породила явление библиотерапии, названное так и обоснованное Николаем Александровичем Рубакиным.
Описание слайда:
Введение. Способность русского читателя находить в себе сходство с характерами и персонажами, видеть в них живых людей, «прижимать к сердцу чужие печали и радости» (Чуковский), ценить «честное и высокое» породила явление библиотерапии, названное так и обоснованное Николаем Александровичем Рубакиным.

Слайд 7


Введение. Психическое явление Катарсиса – (греч. – очищение) было известно ещё со времён античности. Значительный вклад в разработку психологических основ катарсиса как эстетической реакции внёс выдающийся советский психолог Л. С. Выготский, заложив фундаментальную основу для дальнейшего исследования этого явления, в том числе и в сфере психологии активности. «…Мы, - писал Л.С. Выготский, - всё же полагаем, что никакой другой термин из употреблявшихся до сих пор в психологии не выражает с такой полнотой и ясностью того центрального для эстетической реакции факта, что мучительные и неприятные аффекты подвергаются некоторому разряду, уничтожению, превращению в противоположные и что эстетическая реакция как таковая в сущности сводится к такому катарсису, то есть к сложному превращению чувств…
Описание слайда:
Введение. Психическое явление Катарсиса – (греч. – очищение) было известно ещё со времён античности. Значительный вклад в разработку психологических основ катарсиса как эстетической реакции внёс выдающийся советский психолог Л. С. Выготский, заложив фундаментальную основу для дальнейшего исследования этого явления, в том числе и в сфере психологии активности. «…Мы, - писал Л.С. Выготский, - всё же полагаем, что никакой другой термин из употреблявшихся до сих пор в психологии не выражает с такой полнотой и ясностью того центрального для эстетической реакции факта, что мучительные и неприятные аффекты подвергаются некоторому разряду, уничтожению, превращению в противоположные и что эстетическая реакция как таковая в сущности сводится к такому катарсису, то есть к сложному превращению чувств…

Слайд 8


Введение. Психологический смысл катарсиса в настоящее время определяется как эмоциональное потрясение, испытываемое человеком под воздействием произведения искусства, каковыми, по сути, и являются произведения художественной литературы, способствуют освобождению от отрицательных переживаний и мыслей, даря состояние внутреннего облегчения. Таким образом, катарсис можно считать своеобразным способом саморегуляции, средством преодоления и вытеснения противоречивых, порой весьма тяжёлых и мучительных переживаний переживаниями положительными.
Описание слайда:
Введение. Психологический смысл катарсиса в настоящее время определяется как эмоциональное потрясение, испытываемое человеком под воздействием произведения искусства, каковыми, по сути, и являются произведения художественной литературы, способствуют освобождению от отрицательных переживаний и мыслей, даря состояние внутреннего облегчения. Таким образом, катарсис можно считать своеобразным способом саморегуляции, средством преодоления и вытеснения противоречивых, порой весьма тяжёлых и мучительных переживаний переживаниями положительными.

Слайд 9


Введение. В основе работы авторской программы «Неболейка» лежит обычный рабочий план школьной библиотеки. Она, вытекая из него, расширяет его, так как Каждая новая встреча рождает новые вопросы, новые мысли и новые идеи, которые нельзя оставить без внимания, не обсудить, не обыграть. Процесс социализации личности проходит иногда очень болезненно. «Идёт процесс самовыделки из «Гадкого утёнка на птичьем дворе рождается Лебедь». Облегчить этот процесс, сделать его менее болезненным и призвана эта программа «Неболейка».
Описание слайда:
Введение. В основе работы авторской программы «Неболейка» лежит обычный рабочий план школьной библиотеки. Она, вытекая из него, расширяет его, так как Каждая новая встреча рождает новые вопросы, новые мысли и новые идеи, которые нельзя оставить без внимания, не обсудить, не обыграть. Процесс социализации личности проходит иногда очень болезненно. «Идёт процесс самовыделки из «Гадкого утёнка на птичьем дворе рождается Лебедь». Облегчить этот процесс, сделать его менее болезненным и призвана эта программа «Неболейка».

Слайд 10


«Чистый родник». Руководитель творческой группой, библиотекарь Татарова Ольга Алексеевна.
Описание слайда:
«Чистый родник». Руководитель творческой группой, библиотекарь Татарова Ольга Алексеевна.

Слайд 11


Рекомендации. Разновозрастный состав группы. Наряду с лидерами в группу входят дети, у которых складываются непростые взаимоотношения с одноклассниками. Дети с заниженной самооценкой, им необходима поддержка коллектива: понимание, одобрение.
Описание слайда:
Рекомендации. Разновозрастный состав группы. Наряду с лидерами в группу входят дети, у которых складываются непростые взаимоотношения с одноклассниками. Дети с заниженной самооценкой, им необходима поддержка коллектива: понимание, одобрение.

Слайд 12


Аптечка «Неболейки». Театр книги. «Чайка»: литературное творчество наших читателей. «Книжкины прогулки». Сказкотерапия.
Описание слайда:
Аптечка «Неболейки». Театр книги. «Чайка»: литературное творчество наших читателей. «Книжкины прогулки». Сказкотерапия.

Слайд 13


«Театр книги». Рекомендации: Включать больше импровизации в театральную постановку. Дать возможность пережить неприятное чувство на сцене, но с положительным концом.
Описание слайда:
«Театр книги». Рекомендации: Включать больше импровизации в театральную постановку. Дать возможность пережить неприятное чувство на сцене, но с положительным концом.

Слайд 14


Театр книги. В главных ролях: Грэй, Минаков Николай . Ассоль маленькая, Семилетова Анжела. Ассоль взрослая, Куськина Марина.
Описание слайда:
Театр книги. В главных ролях: Грэй, Минаков Николай . Ассоль маленькая, Семилетова Анжела. Ассоль взрослая, Куськина Марина.

Слайд 15


«Чайка». Литературное творчество наших читателей. «О чём кричит и плачет Чайка»…
Описание слайда:
«Чайка». Литературное творчество наших читателей. «О чём кричит и плачет Чайка»…

Слайд 16


«Чайка». Рекомендации: Игра по кругу: «Раз словечко, два словечко». Слово каждого участника игры, как отдельный «цветок», «соберём цветы в один букет» - рифму. Строка к строке, рождается сюжет произведения. Вначале игры можно давать две, три строчки известных и малоизвестных авторов, а дальше дети пишут сами. В конце игры дети сравнивают своё произведение с оригиналом, что хотел сказать автор и что сказали они.
Описание слайда:
«Чайка». Рекомендации: Игра по кругу: «Раз словечко, два словечко». Слово каждого участника игры, как отдельный «цветок», «соберём цветы в один букет» - рифму. Строка к строке, рождается сюжет произведения. Вначале игры можно давать две, три строчки известных и малоизвестных авторов, а дальше дети пишут сами. В конце игры дети сравнивают своё произведение с оригиналом, что хотел сказать автор и что сказали они.

Слайд 17


«Чайка». МАМА. Мама! - лучше слова нет! Мама! – счастье и свет! Соберу в букет, Нежных слов привет! Подарю тебе, Праздник в ноябре! Солнечную улыбку, И мою открытку. Автор Рослов Влад.
Описание слайда:
«Чайка». МАМА. Мама! - лучше слова нет! Мама! – счастье и свет! Соберу в букет, Нежных слов привет! Подарю тебе, Праздник в ноябре! Солнечную улыбку, И мою открытку. Автор Рослов Влад.

Слайд 18


«Чайка». ВОДА. Без воды жить нельзя! Основа жизни – вода! Берегите люди воду Нашу матушку природу!! Вода бывает разная: Мёртвая, живая, Всем полезна и важна, Чистая вода! Грязную воду пить нельзя! В грязной воде не растет трава, Умрёт Земля, Если грязной станет вода. Автор Творческая группа.
Описание слайда:
«Чайка». ВОДА. Без воды жить нельзя! Основа жизни – вода! Берегите люди воду Нашу матушку природу!! Вода бывает разная: Мёртвая, живая, Всем полезна и важна, Чистая вода! Грязную воду пить нельзя! В грязной воде не растет трава, Умрёт Земля, Если грязной станет вода. Автор Творческая группа.

Слайд 19


«Чайка». ТАТОШКА. У меня есть кот Татошка! Но ему совсем немножко Нужно подрасти: Он разлил молоко и повис на занавеске жить с Татошкой нелегко: Я учу его давно, Правилам поведения. Любит он колбаску и мою конечно ласку. Объясняю, я ему Как вести в моём дому. Чтоб не путал он тетрадку Со своей кроваткой. Очень любит мой Татошка Поиграть со мной немножко: Он рассыпал мои ручки И загнал их под кровать А потом, давай их там катать. Так нельзя скажу ему я Это не игра, Брать чужие вещи со стола. Автор творческая группа.
Описание слайда:
«Чайка». ТАТОШКА. У меня есть кот Татошка! Но ему совсем немножко Нужно подрасти: Он разлил молоко и повис на занавеске жить с Татошкой нелегко: Я учу его давно, Правилам поведения. Любит он колбаску и мою конечно ласку. Объясняю, я ему Как вести в моём дому. Чтоб не путал он тетрадку Со своей кроваткой. Очень любит мой Татошка Поиграть со мной немножко: Он рассыпал мои ручки И загнал их под кровать А потом, давай их там катать. Так нельзя скажу ему я Это не игра, Брать чужие вещи со стола. Автор творческая группа.

Слайд 20


«Чайка». Минаков Николай, ученик 9-го класса.
Описание слайда:
«Чайка». Минаков Николай, ученик 9-го класса.

Слайд 21


«Чайка».
Описание слайда:
«Чайка».

Слайд 22


«Книжкины прогулки». Рекомендации: Обращать внимание на чувства литературных персонажей. Рассуждать. «Прокладывать мостик» от одного жанра литературы к другим.
Описание слайда:
«Книжкины прогулки». Рекомендации: Обращать внимание на чувства литературных персонажей. Рассуждать. «Прокладывать мостик» от одного жанра литературы к другим.

Слайд 23


Сказкотерапия.
Описание слайда:
Сказкотерапия.

Слайд 24


«Лучшие сказочные родители». Библиотекарь: Сегодня мы с вами познакомимся с ещё одной сказочной хозяйкой. Я поверну «магический кристалл», вы закроете глазки и мы окажемся в сказке. Закрыли глазки, полетели..!
Описание слайда:
«Лучшие сказочные родители». Библиотекарь: Сегодня мы с вами познакомимся с ещё одной сказочной хозяйкой. Я поверну «магический кристалл», вы закроете глазки и мы окажемся в сказке. Закрыли глазки, полетели..!

Слайд 25


«Лучшие сказочные родители». Открываем глазки, мы в сказке «Василиса прекрасная». (звучит аудиозапись сказки «Василиса прекрасная» // Родная речь. – класс 2. – сторона А ). Вопросы к сказке: Есть ли у вас любимая игрушка? (дети рассказывают о своих игрушках). Помогают ли вам игрушки в ваших делах, как? Кто помогал Василисе в её делах? Куколка. Кто дал ей куколку ? Мама. Как это произошло? При каких обстоятельствах? Почему куколка стала обладать волшебной силой? На ней было мамино благословление. А, что же это такое, что хранит каждого из нас в любой ситуации? Материнская любовь.
Описание слайда:
«Лучшие сказочные родители». Открываем глазки, мы в сказке «Василиса прекрасная». (звучит аудиозапись сказки «Василиса прекрасная» // Родная речь. – класс 2. – сторона А ). Вопросы к сказке: Есть ли у вас любимая игрушка? (дети рассказывают о своих игрушках). Помогают ли вам игрушки в ваших делах, как? Кто помогал Василисе в её делах? Куколка. Кто дал ей куколку ? Мама. Как это произошло? При каких обстоятельствах? Почему куколка стала обладать волшебной силой? На ней было мамино благословление. А, что же это такое, что хранит каждого из нас в любой ситуации? Материнская любовь.

Слайд 26


«Лучшие сказочные родители». Музыкальная страничка. Ребёнок потерял маму. Он плывёт «по синему морю к зелёной земле». «Его не пугают ни волны, ни ветер, плывёт он к единственной маме на свете». О какой песни идёт речь? «Песенка Мамонтёнка». (Звучит аудиозапись «Песенка Мамонтёнка». Дети поют песню. Сегодня мы поздравляем всех мам с праздником! А сейчас закрыли глазки, и вышли из сказки!
Описание слайда:
«Лучшие сказочные родители». Музыкальная страничка. Ребёнок потерял маму. Он плывёт «по синему морю к зелёной земле». «Его не пугают ни волны, ни ветер, плывёт он к единственной маме на свете». О какой песни идёт речь? «Песенка Мамонтёнка». (Звучит аудиозапись «Песенка Мамонтёнка». Дети поют песню. Сегодня мы поздравляем всех мам с праздником! А сейчас закрыли глазки, и вышли из сказки!

Слайд 27


Средства. Средства могут быть разными: Беседы-дискуссии. Обзоры литературы с элементами игры и бесед… Какое бы средство вы не выбрали, главное, не оставлять равнодушными никого.
Описание слайда:
Средства. Средства могут быть разными: Беседы-дискуссии. Обзоры литературы с элементами игры и бесед… Какое бы средство вы не выбрали, главное, не оставлять равнодушными никого.

Слайд 28


Общие рекомендации. Необходимо строить свою работу с детьми в тесном сотрудничестве со всем педагогическим коллективом школы и с родителями, учитывая рекомендации врачей и психологов, В общем для всех нас деле – растить счастливое будущее.
Описание слайда:
Общие рекомендации. Необходимо строить свою работу с детьми в тесном сотрудничестве со всем педагогическим коллективом школы и с родителями, учитывая рекомендации врачей и психологов, В общем для всех нас деле – растить счастливое будущее.

Слайд 29


Заключение. Чистые мысли, рождают красивые слова и делают прекрасными поступки, именно с этого и начинается «Чистый родник», а для этого важно найти гармонию в себе и взаимопонимание с Миром. Нельзя нарушать естественных законов жизни: Экологических, психологических, нравственных… нарушение их ведёт к очень серьёзным и тяжёлым последствиям.
Описание слайда:
Заключение. Чистые мысли, рождают красивые слова и делают прекрасными поступки, именно с этого и начинается «Чистый родник», а для этого важно найти гармонию в себе и взаимопонимание с Миром. Нельзя нарушать естественных законов жизни: Экологических, психологических, нравственных… нарушение их ведёт к очень серьёзным и тяжёлым последствиям.

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию