🗊Способности к интеллектуальным видам деятельности. Урок 18

Способности к интеллектуальным видам деятельности. Урок 18

Высокий уровень общего умственного развития является условием успешной профессиональной деятельности учителя, врача, программиста, психолога, инженера и др Высокий уровень общего умственного развития является условием успешной профессиональной деятельности учителя, врача, программиста, психолога, инженера и др

I. Даны три слова. Первое и второе слова связаны между собой по смыслу. Из пяти вариантов выберите слово, связанное по смыслу с третьим. В бланке рядом с номером вопроса поставьте букву вы­бранного вами варианта. 1. Рабовладельцы — буржуазия = рабы — ... а) рабовладельческий строй б) буржуазия; в) рабовладель­цы; г) наемные рабочие; д) пленные. 2. Богатство — бедность = крепостная зависимость — ... а) крепостные крестьяне; б) личная свобода; в) неравен­ство; г) частная собственность; д) феодальный строй. 3. Первобытнообщинный строй — рабовладельческий строй = рабовладельческий строй — ... а) социализм; б) капитализм; в) рабовладельцы; г) государ­ство; д) феодализм. 4. Роза — цветок = капиталист— ... а) эксплуатация; б) рабочие; в) капитализм; г) класс; д) фабрика. 5. Война — смерть = частная собственность — ... а) феодализм; б) капитализм; в) неравенство; г) рабы; д) крепостные крестьяне. 6. Стихотворение — поэзия = рассказ — ... а) книга; б) писатель; в) повесть; г) предложение; д) проза. 7. Старт — финиш = пролог — ... а) заголовок; б) введение; в) кульминация; г) действие; д) эпилог. 8. Роман — глава = стихотворение — ... а) поэма; б) рифма; в) строфа; г) ритм; д) жанр. 9. Числительное — количество = глагол — ... а) идти; б) действие; в) причастие; г) часть речи; д) спря­гать. 10. Глагол — спрягать = существительное — ... а) изменять; 6} образовывать; в) употреблять; г) склонять; д} писать.

11. Колумб — путешественник = землетрясение — ... 11. Колумб — путешественник = землетрясение — ... а) первооткрыватель; б) образование гор; в) извержение; г) жертвы; д) природное явление. 12. Север — юг = осадки — ... а) пустыня; б) полюс; в) дождь; г) засуха; д) климат. 13. Папоротник — спора = сосна — ... а) шишка; б) иголка; в) растение; г) семя; д) ель. 14. Растение — стебель = клетка — .. . а) ядро; б) хромосома; в) белок; г) фермент; д) деление. 15. Понижение атмосферного давления — осадки = анти­циклон — ... а) ясная погода; б) циклон; в) климат; г) влажность; д) метео­служба. 16. Фигура — треугольник = состояние вещества — ... а) жидкость; б) движение; в) температура; г) вода; д) моле­кула. 17. Прямоугольник — плоскость = куб — ... а) пространство; б) ребро; в) высота; г) треугольник; д) сто­рона. 18. Диаметр — радиус = окружность— ... а) дуга; б) сегмент; в) отрезок; г) линия; д) круг. 19. Холодно — горячо = движение — ... а) инерция; б) покой; в) молекула; г) воздух; д) взаимодей­ствие. 20. Слагаемые — сумма=множители — ... а) разность; б) делитель; в) произведение; г) умножение; д)число.

II. Даны пять слов, четыре из которых объединены общим приз­наком. Найдите слово, которое не имеет этого признака, и запишите соответствующую букву рядом с номером задания в бланке ответов. 21. а) рабовладелец; б) раб; в) крестьянин; г) рабочий; д) ремесленник. 22. а) социология; б) психология; в) педагогика; г) медицина; д) техника. 23. а) Кутузов; б) Суворов; в) Ушаков; г) Жуков; д) Пирогов. 24. а)император; б) король; в) царь; г) вождь; д) дворянин. 25. а) телевидение; б) радио; в) газеты; г) кинематограф; д) журналы. 26. а) приставка; б) предлог; в) суффикс; г) окончание; д) ко­рень. 27. а) пословица; б) стихотворение; в) поэма; г) рассказ; д) по­весть. 28. а) Ахматова; б) Блок; в) Васнецов; г) Цветаева; д) Пастернак. 29. а) пролог; б) кульминация; в) информация; г) развязка; д) эпилог. 30. а) описание; б) сравнение; в) характеристика; г) сказка; д) иносказание.

31. а) барометр; б) флюгер; в) термометр; г) компас; д) азимут. 31. а) барометр; б) флюгер; в) термометр; г) компас; д) азимут. 32. а) цитоплазма; б) питание; в) рост; г) раздражимость; д) размножение. 33. а) Линней; б) Павлов; в) Шишкин; г) Пастер; д) Дарвин. 34. а) аорта; б) вена; в) сердце; г) артерия; д) капилляр. 35. а) углекислый газ; б) свет; в) вода; г) крахмал; д) хлорофилл. 36. а) треугольник; б) отрезок; в) длина; г) квадрат; д) круг. 37. а) Ньютон; б) Эйнштейн; в) Ландау; г) Дарвин; д) Алферов. 38. а) длина; б) метр; в) масса; г) объем; д) скорость. 39. а) скорость; б) колебание; в) сила; г) вес; д) плотность. 40. а)прямая; б) ромб; в) прямоугольник; г) квадрат; д) треугольник.

III. Даны пары слов. Определите, что между ними общего, и назовите этот признак словом или словосочетанием, записав ответ в соответствующей строке бланка. Ищите наиболее существенные общие признаки. 41. Феодализм — капитализм 42. Школа — институт 43. Монархия — демократия 44. Христианство — ислам 45. Радио — телевидение 46. Сказка — былина 47. Глагол — прилагательное 48. Классицизм — реализм 49. Метафора — гипербола 50. Анапест — дактиль

51. Азия — Африка 51. Азия — Африка 52. Сердце — артерия 53. Цунами —ураган 54. Жиры — белки 55. Канал — плотина 56. Сумма — произведение 57. Газ — жидкость 58. Гипотенуза — катет 59. Ампер — вольт 60. Сила тока - напряжение

IV. Числа в каждом ряду расположены по определенному прави­лу. Вы должны понять эту закономерность и записать число, которое продолжает этот ряд. В некоторых случаях необходимо мысленно выполнять арифметические действия.