Тема: Жизнь и творчество С.Н.Сергеева-Ценского «Богатырь нашей русской литературы» М.А. Шолохов Автор:

Нажмите для полного просмотра!

Тема: Жизнь и творчество С.Н.Сергеева-Ценского «Богатырь нашей русской литературы» М.А. Шолохов Автор:, слайд №2

Тема: Жизнь и творчество С.Н.Сергеева-Ценского «Богатырь нашей русской литературы» М.А. Шолохов Автор:, слайд №3

Тема: Жизнь и творчество С.Н.Сергеева-Ценского «Богатырь нашей русской литературы» М.А. Шолохов Автор:, слайд №4

Тема: Жизнь и творчество С.Н.Сергеева-Ценского «Богатырь нашей русской литературы» М.А. Шолохов Автор:, слайд №5

Тема: Жизнь и творчество С.Н.Сергеева-Ценского «Богатырь нашей русской литературы» М.А. Шолохов Автор:, слайд №6

Тема: Жизнь и творчество С.Н.Сергеева-Ценского «Богатырь нашей русской литературы» М.А. Шолохов Автор:, слайд №7

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Тема: Жизнь и творчество С.Н.Сергеева-Ценского «Богатырь нашей русской литературы» М.А. Шолохов Автор:. Доклад-сообщение содержит 7 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Тема: Жизнь и творчество С.Н.Сергеева-Ценского «Богатырь нашей русской литературы» М.А. Шолохов Автор: Левина Г.В.

Слайд 2

Описание слайда:

Основополагающий вопрос: Существуют ли несгораемые слова? Основополагающий вопрос: Существуют ли несгораемые слова? Проблемные вопросы: Является ли творчество С.Н. Сергеева-Ценского несгораемым? Учебные предметы: литература, литературное краеведение, историческое краеведение Участники: обучающиеся 9 класса

Слайд 3

Описание слайда:

Аннотация проекта В переходную в общественном развитии эпоху классики русской литературы становятся центром идейных притяжений и отталкиваний. К творчеству Сергеева-Ценского как средоточию гуманизма и гармонии обращаемся мы в поисках духовных ориентиров и ценностей, восстанавливающих связи человека с миром. Проект предусматривает изучение обучающимися биографических материалов, чтение произведений, содержание которых связано с Тамбовским краем, погружение в художественный мир и исследование творческого почерка «властелина словесных тайн», поездку на родину писателя, в село Преображение Рассказовского района, экскурсию в музей Сергеева-Ценского в селе Коптево, создание фотовыставки видеофильма. Проект реализуется в дополнительном образовании в течение двух недель, экскурсионная поездка осуществляется во внеурочное время.

Слайд 4

Описание слайда:

Ожидаемые результаты Ожидаемые результаты Понимание ценности творческого наследия С.Н. Сергеева-Ценского Интерес к творчеству писателя-земляка Обогащение духовно-нравственного потенциала обучающихся Навыки работы в группе Умение работы с различными источниками информации Создание презентаций, буклетов, фотовыставки, видеофильма

Слайд 5

Описание слайда:

Темы (проблемы) самостоятельных исследований: Темы (проблемы) самостоятельных исследований: «Природа и человек-вот его боги» Герои Сергеева-Ценского в огне Великой Отечественной войны Художественный мир поэмы в прозе «Печаль полей» Его пейзажи-это симфонии, это феерии красок. «Театр переживаний» Сергеева- Ценского «Гора самоцветов»(художественная речь писателя) Тамбовская родина в жизни и творчестве Сергеева-Ценского «Печаль полей» в лирике современных поэтов Тамбощины. Результаты представления: презентация публикация Фотовыставка видеофильм К проекту разработаны: Дидактические материалы Тестовые задания Документы по оцениванию

Слайд 6

Описание слайда:

Этапы и сроки проведения проекта «Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников) – 1час. Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем –1час. Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) –1час. Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе –1час. Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав –1 час. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе –1 час Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 5 часов Поездка на родину Сергеева-Ценского, посещение музея-1 день Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе –2 часа. Защита полученных результатов и выводов – 1час

Слайд 7

Описание слайда:

Информационные ресурсы: Сергеев – Ценский С. Н. Собрание сочинений в 12 томах. Библиотека «Огонёк». Издательство «Правда». М. 1967 Сергеев – Ценский С. Н. О художественном мастерстве. Симферополь: Крымиздат. 1956 г. Сергеев – Ценский С. Н. Трудитесьмного и радостно. Избранная публицис тика. М. Молодая гвардия 1975 г. 4. Козлов В., Путнин Ф. Творческий путь Сергеева – Ценского. // Сергеев – Ценский Собр. соч. Т. 1. 5. Любимов Н. Сергеев – Ценский – художник слова. // Сергеев – Ценский. Собр. соч. Т. 12. Плукш П. С. Н. Сергеев – Ценский – писатель, человек. М. Современник 1975 г. Шевцов И. Подвиг богатыря (о Сергееве - Ценском). Тамбов: тамбовское кн. издательство. 1960 г.