🗊Презентация Темперамент: ключ к пониманию поведения

Темперамент: ключ к пониманию поведения

Темперамент

Типы темперамента Разработано очень много схем для классификации типов темперамента, однако, общего консенсуса в академических кругах по поводу типов темперамента нет. В настоящее время не существует единого представления о сущности темперамента, что по-видимому, является причиной отсутствия единого подхода к его определению, и отсутствия единого перечня характеристик для него. Темперамент определяется через конкретные поведенческие профили, как правило, ученые сосредотачиваются на тех, которые легко измеримы и просто проверяемы в раннем детстве.

Ранние исследования (Стелла Чесс и Александр Томас )

Лонгитюдные исследования темперамета, проводившиеся под руководством А. Томаса и С. Чесс В ходе исследования были сформулированы следующие цели: 1) оценить стабильность свойств темперамента по мере индивидуального развития; 2) рассмотреть, как обнаруженные в раннем детстве черты темперамента проявляются в личностных особенностях ребенка и взрослого; 3) выявить связь темперамента с адаптаций человека к социальным условиям в детстве и на стадиях взрослости.

В результате проведения эмпирического исследования было выделено 9 черт темперамента* 1. Уровень активности 2. Ритмичность 3. Приближение/удаление 4. Качество настроения 5. Интенсивность реакций 6. Порог реактивности 7. Адаптивность 8. Отвлекаемость 9. Внимание - настойчивость

Определение темперамента “Рано выявляемые особенности поведения, отличающие одних детей от других и имеющие, как предполагают, биологическую природу. Rothbart & Derryberry, Zero to Three Journal, March 2004

Значение темперамента: Темперамент определяет реакцию родителей и воспитателей на ребенка Темперамент определяют как ребенок воспринимает и реагирует на окружающую среду Темперамент влияет на то, какой тип поведения и среды выбирает ребенок.

Стабильность темперамента К основным свойствам черт темперамента относят их относительную стабильность и сопротивляемость внешним воздействиям..

Природа межиндивидуальной изменчивости темперамента. Факторы, влияющие на формирование темперамента Гены Особенности Функционирования мозга Семейная среда Питание Культура Уровень медицинского обслуживания Токсины

Роль генетических факторов “Генетические факторы отвечают в среднем 20 - 35% % межиндивидуальной изменчивости темперамента.” “Генетический фактор оказывает более сильное влияние на проявление негативных черт темперамента (тревожность, робость, тормозимость), чем на позитивные черты темперамента, такие как позитивный аффект и позитивный аффект и приближение.” Goldsmith, Buss & Lemery, 1997

Влияние окружающей среды и &Питание “Исследования показали, что дети, живущие в неблагополучных семьях, в которых их жизнь хаотична и не предсказуема — дома, в которых обитают эти дети, перенаселены, существуют проблемы с шумом, нет условий для комфортного обитания, в этих домах - ни у кого нет личного пространства или места— для этих детей характерна повышенная раздражительность, агрессивные проявления и негативные эмоции. “Исследователи связывают анемию, вызванную дефицитом железа с низким уровнем подвижности и внимания, и с повышенной уровнем негативных эмоций у новорожденных и детей более старшего возраста.”

Ген / Средовые взаимодействия Факторы среды могут влиять на экспрессивность генов. Соответственно, экспрессивность гена у разных особей может быть одинаковой или различной, постоянной или меняющейся. Изменение экспрессивности генов может увеличить или снизить риск генетически обусловленных заболеваний. Таким образом, при наличии внутренней генетической программы развития, мы можем обеспечить ребенку некоторые условия существования, которые окажут модулирующие влияния на формирование его темперамента. Source: Theodore Wachs, Temperament and Development: The Role of Context in a Biologically Based System, Zero to Three, March 2004

Как сочетаются различные черты темперамента. “Реактивность – степень непроизвольности реакций человека на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы (критическое замечание, обидное слово, угроза, неожиданный резкий звук).”

Темперамент зависит от опыта Реактивность контролируется различными структурами мозга и гормональными системами, связанными с реализацией эмоциональных стрессовых реакций. От состояния и особенностей нервной и гормональных систем зависит, обладает ребенок более высокой возбудимостью по сравнению с другими или нет. Различия в реактивности проявляются в очень раннем возрасте. Маленькие дети, часто подвергавшиеся воздействию неблагоприятных и стрессовых факторов среды становятся более раздражительными и реактивными, а способность к самоконтролю у них снижена.

Самоконтроль “…формирование систем мозга, обеспечивающих способность детей контролировать эмоции и степень своего возбуждения происходит в онтогенезе довольно поздно .” “…эти мозговые системы также связаны с дол, долговременным планированием и реализацией сложных поведенческих программ завершают свое формирование при достижении периода взрослости.” (Thompson et al, 2011) Ross A. Thompson, Janet E. Thompson, and Julia Luckenbill, The Developing Brain and Its Importance to Relationships, Temperament, and Self-regulation

Самоконтроль делает вас умнее

Стили родительского поведения У детей, первоначально проявляющих повышенную тормозимость, со временем ее можно снизить путем осуществления последовательного неуклонного, соответствующего возрасту контроля за их поведением, помогая детям сформировать навыки купирования острых реакций на внешние стрессовые воздействия, научить реже реагировать на стресс и не поддаваться чужому настроению в стрессовых ситуациях.

Различия в взглядах на «идеальные черты темперамента» В Китае учителя рассматривают застенчивость и чувствительность как черты темперамента, характеризующие социально адаптированную личность. В Китае принято считать застенчивость проявлением хорошего воспитания ребёнка. В Северной Америке принято считать застенчивость отклонением в поведении и общении человека. Чувствительные дети характеризуются здесь как замкнутые, одинокие и депрессивные. В Швеции застенчивое, социально сдержанное поведение, не всегда ассоциируется в долгосрочном периоде с негативными последствиями В Северной Америке эти качества считаются серьезной помехой в карьерном росте. Примерно 40% детей в США воспитываются в семьях, в которых придерживаются несколько иных представлений относительно идеальных черт темпераментах, чем принято в Англо-Американских семьях.

Closing Thoughts… “Fairness to infants is not treating each child the same! Understanding temperaments is the key to all relationships!” - J. Ronald Lally, Ed.D.

Temperaments: Introduction and Key Concepts

The Three Temperamental Types and How to Adapt Care for Each Type