Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №1

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №2

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №3

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №4

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №5

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №6

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №7

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №8

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №9

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №10

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №11

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №12

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №13

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №14

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №15

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №16

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №17

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №18

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №19

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №20

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №21

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №22

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №23

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №24

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №25

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №26

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №27

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №28

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №29

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №30

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №31

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №32

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №33

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №34

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №35

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №36

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №37

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №38

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №39

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №40

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №41

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №42

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №43

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №44

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №45

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №46

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №47

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №48

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №49

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №50

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №51

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №52

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №53

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №54

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №55

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №56

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №57

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №58

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №59

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №60

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №61

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №62

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №63

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №64

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №65

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №66

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №67

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №68

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №69

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №70

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №71

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №72

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №73

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №74

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №75

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №76

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №77

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №78

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №79

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №80

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №81

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №82

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №83

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №84

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №85

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №86

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №87

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №88

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №89

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №90

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №91

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №92

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №93

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №94

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №95

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №96

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №97

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №98

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №99

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №100

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №101

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №102

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №103

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №104

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №105

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №106

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №107

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №108

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №109

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №110

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №111

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №112

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №113

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №114

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №115

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №116

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №117

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №118

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №119

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №120

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №121

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №122

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №123

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №124

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ, слайд №125

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ. Доклад-сообщение содержит 125 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Щерблюк Е.В. Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ. Электронное методическое пособие по русскому языку. САТКА 2008

Слайд 2

Описание слайда:

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ. ВВЕДЕНИЕ. В данное электронное методическое пособие включены материалы по основным разделам школьного курса русского языка. Пособием могут пользоваться учащиеся 5-11 классов, так как подготовка к ЕГЭ должна начинаться в основной школе. Методическое пособие незаменим о для учителей, готовящих школьников к ЕГЭ, потому что содержит материалы по всему курсу русского языка основной и средней (полной) школы. Методическое пособие «Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ» позволит повторить тот теоретический материал по предмету, который изучается в школе и который включается в экзаменационную работу по русскому языку. Структура электронного методического пособия – это построение по разделам, традиционно изучаемым в школе(фонетика, лексика, фразеология, морфология, синтаксис и пунктуация, орфография). Также в пособии дан анализ наиболее распространённых ошибок, допускаемых школьниками в устной и письменной речи. При подготовке электронного методического пособия была использована следующая литература: 1. Александров В.Н., Александрова О.И., Соловьёва Т.В. «Единый государственный экзамен. Русский язык: Справочные материалы, контрольно-тренировочные упражнения, создание текста». – Челябинск: Взгляд, 2004. 2. Денисова М.А., Лагутина Е.В., Василенко М.В. «Русский язык в таблицах 5-9 класс».- М. «Издат – школа 2000.

Слайд 3

Описание слайда:

Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ. Разделы: 1.Фонетика. 2.Орфоэпия. 3.Морфемика. 4.Словообразование. 5.Лексикология. Фразеология. 6.Морфология. 7.Синтаксис.Пунктуация.

Слайд 4

Описание слайда:

1.Фонетика- раздел науки о языке, который изучает звуки речи. Транскрипция- специальная фонетическая запись, чтобы точно передать звучание слова. В русском языке 6 гласных звуков (а, о, у, э, и, ы). И 10 гласных букв: а, о, у, э, и, ы, е, ё, ю, я. В русском языке 36 согласных звуков, и большинство из них образуют пары по глухости –звонкости и твёрдости- мягкости. Парные звонкие согласные в русском языке оглушаются на конце слова и перед глухими согласными. Парные глухие перед звонкими озвончаются. Не все согласные образуют пары. Непарные согласные: только глухие согласные: (х, ц, ч, щ); только звонкие согласные: (й, л, м, н, р); только твёрдые согласные: (ж, ш, ц); только мягкие согласные: (й, ч, щ). Слова делятся на слоги. Один из слогов выделяется наибольшей силой и длительностью произношения гласного звука. Он называется ударением.

Слайд 5

Описание слайда:

Ударение в русском языке называется силовым. Оно может падать на любой слог и называется разноместным (свободным). А так как может передвигаться в одном и том же слове с одного слога на другой называется подвижным. Ударение в русском языке выполняет смыслоразличительную роль, то есть позволяет различать: / / Омографы (слова, которые пишутся одинаково): замок –замок. Омоформы (слова, которые одинаково пишутся и совпадают в одной или нескольких формах, но различаются в других формах. Они принадлежат к разным частям речи): простой (перерыв)- существительное, простой- прилагательное. Омофоны (слова одинаковые по звучанию, но разные по написанию ): в лесу встретил лису. При проведении фонетического разбора слова нужно помнить, что анализируется не буквенный, а звуковой его состав.

Слайд 6

Описание слайда:

Нормы ударения.

Слайд 7

Описание слайда:

2.Орфоэпия –наука, которая изучает произносительные нормы. 3.Морфемика- раздел лингвистики, который изучает морфемы. Морфема- значимая часть слова. Корень- от него зависит лексическое значение слова. Приставка- служит для образования новых слов, называется словообразующей морфемой. Суффикс- служит для образования новых слов, называется словообразующей морфемой. Окончание- это морфема, с помощью которой образуются не новые слова, а разные формы одного и того же слова. При этом лексическое значение слова не меняется: завод(ед.ч.,им.п.)- заводом(ед.ч.,тв.п.). Окончание- это формообразующая морфема. Формы слов отличаются окончаниями, которые передают разные грамматические значения: число, падеж, род, время, лицо.

Слайд 8

Описание слайда:

Морфемный разбор- это выделение в слове значимых частей. 4.Словообразование- это раздел науки о языке, изучающий законы образования слов в русском языке. 1)Приставочный: за +облачный = заоблачный. 2)Суффиксальный: придираться + чив = придирчивый. 3)Приставочно –суффиксальный: без + билет + н + ый = безбилетный. 4)Бессуффиксный: выходить = выход. 5)Сложение без соединительной гласной: спортивная + база = спортбаза. 6)Сложение с соединительной гласной: мороз + о + стойкий = морозостойкий. 7)Сложение с одновременным присоединением суффикса: новый + о + год + н + ий = новогодний. 8)Сокращённые части слов: органическое + стекло = оргстекло.

Слайд 9

Описание слайда:

9)Сложносокращённые слова: Российская Федерация = РФ. Образование сложносокращённых слов называется аббревиацией, а слова – аббревиатурами. Словообразовательная пара- это два однокоренных слова, одно из которых непосредственно образовано от другого: написание от написать. Словообразовательная цепочка- это ряд однокоренных слов, которые последовательно образуются друг от друга: грамота- грамотный- неграмотный. 5.Лексикология.Фразеология. Слово является основной единицей языка. Большинство слов имеет лексическое значение- главный смысл, о котором мы думаем, когда произносим (пишем) или слышим слово: прозрачный- пропускающий через себя свет.

Слайд 10

Описание слайда:

Однозначные слова- слова с одним лексическим значением. Многозначные слова- слова с двумя и более лексическими значениями. Прямое значение- это основное значение слова: золотые серьги. Переносное значение –это вторичное, не основное значение, которое возникло на основе прямого: золотые руки. На основе переносного значения слов создаются специальные средства художественной изобразительности: сравнение, метафора, олицетворение, эпитет и др. Сравнение- один предмет сравнивается с другим: Луна, как фонарь; туман, словно молоко. Метафора- скрытое сравнение: Костёр рябины (рябина, как костёр), сыплет черёмуха снегом (черёмуха, как снег).

Слайд 11

Описание слайда:

Олицетворение- свойства человека переносятся на животных, неодушевлённые предметы: Отговорила роща; журавли не жалеют; молчит лес. Эпитет- образное использование прилагательных: Тёмная судьба. Общеупотребительная лексика- слово употребляется свободно, неограниченно. Лексика ограниченного употребления- слова, известные не всем говорящим. Омонимы-слова, одинаковые по звучанию, но различные по значению: балка (брус) – балка (овраг). Синонимы- это слова одной и той же части речи, разные по звучанию и написанию, но одинаковые по значению: смелый- мужественный.

Слайд 12

Описание слайда:

Лексические синонимы- это слова, относящиеся к одной части речи, выражающие одно и то же понятие, но в то же время различающиеся оттенками значения. Стилистические синонимы отличаются стилистической окраской, сферой употребления: лик -лицо-физиономия-мордашка. Синтаксические синонимы – параллельные синтаксические конструкции, имеющие разное построение, но совпадающие по своему значению: начать работу – приступить к работе. Антонимы – противоположные по значению слова. Паронимы – слова, сходные по своему звучанию или морфологической структуре, но совершенно различные по смыслу: передний – передовой. Диалектные слова – необщеупотребительные слова, используемые в определённой местности: гутарить (говорить).

Слайд 13

Описание слайда:

Профессиональная и терминологическая лексика – это слова, употребляемые в определённой сфере деятельности людей. Медицина: скальпель, инъекция, шприц, наркоз, реанимация. Устаревшие слова – слова, вышедшие из употребления: сей(этот), выя(шея). Историзмы –слова, которые вышли из употребления в связи с исчезновением тех реалий действительности, которые они обозначали: боярин, стрельцы. Архаизмы –слова, которые в процессе развития языка были заменены синонимами, являющимися другими наименованиями того же понятия: ланиты – щёки, одр – постель. Исконно русские слова – слова, которые исконно существуют в русском языке с древних времён или появились в результате словообразования: мать, вода, книжонка, одолеть. Заимствованные слова- слова, пришедшие в русский язык из других языков: баня, математика, школа, утюг, пальто.

Слайд 14

Описание слайда:

Жаргонизмы –слова, которые относятся к лексике ограниченного употребления(той или иной социальной группы людей): баранка-руль (водитель). Неологизмы – новые слова: интернет. Фразеологизмы –устойчивые сочетания слов, используемые для названия отдельных предметов: скрепя сердце. Средства художественной выразительности: Гипербола – изобразительный приём, построенный на количественном усилении признаков предмета, явления, действия(художественное преувеличение): «…Пройдёт – словно солнцем осветит!..» Антитеза – это приём контраста, противопоставления явлений и понятий: «…Расстаться казалось нам трудно, но встретиться было б трудней…» Оксюморон, или оксиморон – сочетание противоположных по значению слов: «…И невозможное возможно, дорога долгая легка»…

Слайд 15

Описание слайда:

Лексический повтор – намеренное повторение в тексте одного и того же слова : «…Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза…» Градация – расположение слов и выражений по возрастающей или убывающей значимости: «…Я звал тебя, но ты не оглянулась, я слёзы лил, но ты не снизошла…» Ошибки в употреблении слов: 1.Неразличение слов-паронимов: На этом предприятии существуют выборочные(вместо выборные)должности. 2.Неправильное использование синонимов: Пора подвести результаты(вместо итоги)встречи. 3.Наличие в тексте плеоназмов. Плеоназм – употребление в речи близких по смыслу и потому логически излишних слов: автобиография жизни. 4.Тавтология(неоправданный повтор слов): Продолжительность процесса переработки продолжается несколько часов.

Слайд 16

Описание слайда:

5.Многословие, или речевая избыточность- деятельность по внедрению, работа по выполнению, мероприятие по реализации. 6.Нарушение лексической сочетаемости слова – иметь роль(играть роль). 7.Употребление слова без учёта его стилистической принадлежности. Стилистическая окраска слова – это дополнительная к лексическому значению слова, словосочетания или предложения информация о сфере их употребления (официальная -неофициальная), об отнесённости языковой единицы к стилю литературного языка (официально-деловой, научный, газетно-публицистический, разговорный, язык художественной литературы), о принадлежности ко временному ряду(устаревшее- новое) и к экспрессивному разряду(высокое- сниженное; литературное –нелитературное) языковых средств.

Слайд 17

Описание слайда:

6.Морфология – изучает слово как часть речи, особенности образования его форм, способы выражения грамматических категорий(род, время и др.). Части речи – лексико –грамматические классы слов, в которые слова объединяются на основе признаков. Самостоятельные(знаменательные) части речи(имена сущ-ые, имена прилаг-ые, имена числит-ые, местоимения, глаголы, наречия, причастия, деепричастия) изменяются(кроме наречия и деепричастия); являются членами предложения; могут обозначать предмет, признак, действие и т. д. Служебные части речи не являются членами предложения, а служат для связи слов или предложений, выражают оттенки значений(союз, предлог, частица). В особую группу выделяются междометия и звукоподражательные слова (ай! ку- ку)

Слайд 18

Описание слайда:

Имя существительное – сам-ая часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? Морфологические признаки: род, число, падеж, склонение. Синтаксические признаки: может быть любым членом предложения. Одушевлённые: кукла, леший, мертвец, птица, дядя. Неодушевлённые: народ, толпа, детвора, молодёжь, рота, луг. Мужской род: маэстро, конферансье, кофе, тюль. Женский род: леди, авеню. Средний род: пальто, озеро.

Слайд 19

Описание слайда:

Окончание –и пишется: 1) в 1 скл. Род.п.: из песни; 2)в 3скл. Род., Дат. и Пред.п.: от зависти, в жизни; 3) в сущ- ых Пред.п. ед.ч., если окончанию предшествует буква и: в санатории, об армии; 4)в сущ-ых на –мя в дат. и пред.п.: к пламени, о пламени. Орфограммы. Не с именами существительными.

Слайд 20

Описание слайда:

Буквы и, у, а после шипящих. жи-, ши- с –и- : жизнь чу-, щу- с –у- : чудо ча-, ща- с –а- : площадь. 1. Раздельное написание предлогов с другими словами. над землёй (земля) но: надписать, списать 2. Употребление ь на конце существительных после шипящих. рожь (ж.р.) карандаш (м.р.) много туч (мн.ч.) 3.Употребление и неупотребление ь для обозначения мягкости согласных. сельдь возьму но: мощный хищник закончить

Слайд 21

Описание слайда:

Правила корня. 1.Безударные гласные полоскать - лоск а, и, я, о, е. поласкать – ласка 2.Парные согласные ловкость - ловок б, в, г, д, ж, з, п, ф, к, т, ш, с. косьба – косить 3.Непроизносимые согласные участник - участие л, д, т, в. солнце – солнышко.

Слайд 22

Описание слайда:

Буквы о и а в безударном корне -лаг- - -лож- .

Слайд 23

Описание слайда:

Буквы о и а в корне –кос- - -кас-.

Слайд 24

Описание слайда:

Буквы о и а в корне – гор- - -гар-.

Слайд 25

Описание слайда:

Правописание корней -зар- - -зор-, -клан- - -клон-, -твар- - -твор-, -плов- - -плав-.

Слайд 26

Описание слайда:

Правописание гласных в корнях с чередованием а(я) – им, а(я) – ин. Им, ин пишутся, если далее стоит суффикс –а-: заклинать, занимательный, поднимать. Буквы Е и И в корнях с чередованием.

Слайд 27

Описание слайда:

Буквы о и а в безударном корне -раст- - -рос- - -ращ- .

Слайд 28

Описание слайда:

Буквы ё – о в корне слова после шипящих

Слайд 29

Описание слайда:

Гласные в приставках пре- и при-.

Слайд 30

Описание слайда:

Приставки на з- и с- (без-, воз-(вз-), из-, низ-, раз-, чрез- (через-)).

Слайд 31

Описание слайда:

Буквы Ы-И после приставок. После приставок на согласные, кроме приставок СВЕРХ- и МЕЖ-, пишется буква Ы, если однокоренные слова без этих приставок начинаются со звука /И/: Безынтересный (интересный). Подыскать (искать). Сверхинтересный (после СВЕРХ-). Межинститутский (после МЕЖ-). ПРИМЕЧАНИЕ: после приставок КОНТР-, ПОСТ-, ДЕЗ-, заимствованных из других языков, в корне пишется буква И: Контригра, дезинфекция.

Слайд 32

Описание слайда:

Ч - Щ в суффиксах -чик- , -щик-

Слайд 33

Описание слайда:

Правописание гласных в суффиксах –ек- --- -ик-.

Слайд 34

Описание слайда:

Буквы и - ы после ц.

Слайд 35

Описание слайда:

Дефисное и слитное написание слов с пол- и полу- .

Слайд 36

Описание слайда:

Разделительные ь и ъ. ъ пишется после приставки перед гласными: ё, е, я, ю. ь пишется в остальных случаях . Имя прилагательное – сам –ая часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? По значению и форме различают разряды прилагательных: 1.Качественные (молодой человек) 2.Относительные (гранитный монумент) 3.Притяжательные (лисья нора). 1.Качественные обозначают различные качества предметов, помогают дать им характеристику по внешнему виду, весу, величине и т. п. Имеют суффиксы –ист-, -оват-, -еньк- и другие. Образуют краткую форму и степени сравнения. Образуют сложные прилагательные и прилагательные с приставкой не. Сочетаются с наречиями очень, чрезвычайно, слишком и др.

Слайд 37

Описание слайда:

2.Относительные обозначают признак предмета не прямо, а через его отношение к другому предмету. Имеют суффиксы –ан-, -ян-, -ск-, -ов- и другие. Не имеют краткой формы, не образуют степеней сравнения. Не образуют сложные прилагательные и прилагательные с приставкой не-. Не сочетаются с наречиями очень, чрезвычайно, слишком и другие. 3.Притяжательные обозначают принадлежность чего –либо лицу или животному. Имеют суффиксы –ов(-ев), -ин(-ын), -ий. Не имеют краткой формы, не образуют степеней сравнения. Не образуют сложные прилагательные и прилагательные с приставкой не-. Не сочетаются с наречиями очень, чрезвычайно, слишком и другими. Имена прилагательные зависят от существительных, согласуются с ними, то есть ставятся в том же падеже, числе, роде, что и существительные, к которым они относятся.

Слайд 38

Описание слайда:

Степени сравнения имён прилагательных. Сравнительная Превосходная (проявление признака в большей степени, (предмет превосходит остальные предметы чем в другом) по какому-либо признаку) 1. Простая 1.Простая нач.ф.+-ее (-ей) нач.ф. + -ейш- (-айш-) спокойный +-ее- спокойнее спокойный +-ейш спокойнейший нач.ф. +-е (чередование согл.) громкий + -е –громче нач.ф. - -к-(-ок-, -ёк-)+-е, -ше тонкий - -к- + -ше – тоньше 2. Составная 2. Составная более или менее +нач.ф. Самый (наиболее) + нач.ф. более широкий самый широкий

Слайд 39

Описание слайда:

Буквы о - е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных.

Слайд 40

Описание слайда:

Не с именами прилагательными.

Слайд 41

Описание слайда:

-н-, -нн- в суффиксах имён прилагательных.

Слайд 42

Описание слайда:

Суффиксы имён прилагательных.

Слайд 43

Описание слайда:

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

Слайд 44

Описание слайда:

Безударные окончания имён прилагательных проверяй по вопросу. Правописание кратких прилагательных с основой на шипящую: Кофе (каков?) горяч (горячий)- ь не пишется. Имя числительное- сам -ая часть речи, обозначающая число, количество предметов или их порядок при счёте и отвечающая на вопросы сколько?; который?. Количественные- отвечают на вопрос сколько? и обозначают количество предметов или числа. Они могут называть: 1)целые числа (шесть падежей); 2)дробные числа (две третьих участка); 3)количество от двух до десяти предметов как единое целое (семеро смелых)- это собирательные числительные.

Слайд 45

Описание слайда:

Собирательные числительные не сочетаются: 1) с существительными, обозначающими лиц женского пола; 2) с сущ- ыми, обозначающими названия животных, в том числе молодых. Собирательные числительные употребляются: 1) с сущ- ыми, мужского и общего рода, называющими лиц мужского пола: двое друзей; 2) с сущ –ыми, имеющими формы только множественного числа: четверо суток; 3) с сущ –ыми ребята, дети, люди; 4) с личными местоимениями: мы, вы, они: нас трое. Порядковые числительные отвечают на вопрос который? и имеют счётно –порядковое значение (первый). По строению количественные и порядковые числительные могут быть:

Слайд 46

Описание слайда:

1)простыми, то есть слова с одним корнем(пять); 2)сложными, то есть словами со сложной основой из двух и более корней (пятьдесят); 3)составными, то есть состоящими из двух и более слов, каждое из которых может быть как простым, так и сложным (двадцать три). Количественные имена числительные изменяются по падежам, а порядковые (как и имена прилагательные) – по родам, числам и падежам. В предложении количественные числительные могут быть любым членом. Порядковые числительные, как и имена прилагательные, чаще всего выполняют в предложении роль определения (После шестого урока состоится классный час).

Слайд 47

Описание слайда:

Мягкий знак на конце и в середине числительных.

Слайд 48

Описание слайда:

Склонение количественных числительных.

Слайд 49

Описание слайда:

Склонение числительных. От 50 до 80, от 500 до 900, 200, 300, 400 – склоняются обе части. И.п. пятьдесят триста Р.п. пятидесяти трёхсот Д.п. пятидесяти трёмстам В.п. пятьдесят триста Т.п. пятьюдесятью тремястами П.п. о пятидесяти о трёхстах

Слайд 50

Описание слайда:

Склонение числительных. При склонении изменяются обе части: числитель как целое число, знаменатель как прилагательное во мн.ч.: И.п. две седьмых Р.п. двух седьмых Д.п. двум седьмым В.п. две седьмых Т.п. двумя седьмыми П.п. о двух седьмых Простые порядковые числительные склоняются как прилагательные: Р.п. седьмого (красного) какого? Т.п. седьмым (красным) каким? П.п. о седьмом (о красном) о каком?

Слайд 51

Описание слайда:

Склонение собирательных числительных оба, обе.

Слайд 52

Описание слайда:

Склонение числительных.

Слайд 53

Описание слайда:

Местоимение –самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их. Изменяются по падежам, некоторые по родам и числам. В предложении бывают подлежащими, дополнениями и определениями. По значению и грамматическим особенностям местоимения бывают:

Слайд 54

Описание слайда:

Неопределённые местоимения с кое-, -то, -либо, -нибудь пишутся через дефис: кое-кто, чем-то, кем-либо, чем-нибудь. Ни-, не- в отрицательных местоимениях.

Слайд 55

Описание слайда:

Ни-, не- в отрицательных местоимениях.

Слайд 56

Описание слайда:

Глагол –самостоятельная часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Изменяются по временам, в настоящем и будущем времени по лицам и числам, а в прошедшем времени –по числам и родам. В предложении бывают сказуемым. Переходные глаголы сочетаются с именем существительным, именем числительным, местоимением в В.п. без предлога: строить (что?) дом встречать (кого?) его; существительное или местоимение может стоять в Р.п.: 1) при отрицании; 2) при указании на часть предмета: не выпить (чего?) молока, налить (чего?) воды.

Слайд 57

Описание слайда:

Непереходные глаголы – остальные: строить (где?) в лесу, вылить (куда?) в кастрюлю. Наклонение глагола.

Слайд 58

Описание слайда:

Спряжение глагола.

Слайд 59

Описание слайда:

Ь всегда пишется на конце глагола в повелительном наклонении после мягких согласных и шипящих нарежь – нарежьте избавь – избавься ИСКЛЮЧЕНИЕ: ляг - лягте Гласные в безударных суффиксах глаголов –ова- (-ева-), -ыва- (-ива-).

Слайд 60

Описание слайда:

Разноспрягаемые глаголы – хотеть (в ед.ч. по 1 спр., во мн.ч. по 2 спр.), бежать ( по 2спр., но во мн.ч. 3л. по 1 спр.), есть, дать, желать, стремиться, жаждать. Безличные глаголы – действие происходит само по себе, без действующего лица (предмета). Безличные глаголы употребляются только: А) в изъявительном наклонении и имеют одну форму для каждого времени: Форму 3-го лица ед.ч. ( Н.в. Или Б.в.) и форму среднего рода ед.ч. (П.в.): темнеет будет темнеть стемнело Б) в условном наклонении в одной форме: стемнело бы В) в неопределённой форме: темнеть

Слайд 61

Описание слайда:

Причастие как особая форма глагола какой? какая? какое?

Слайд 62

Описание слайда:

Причастный оборот = причастие + зависимые слова Дети смотрели на снежинки, /кружившиеся в воздухе/. Если причастный оборот стоит после определяемого слова, то он выделяется на письме запятыми. Действительные и страдательные причастия. Мальчик, построивший дом \действительное причастие –обозначает признак предмета, который сам производит действие Домик, построенный мальчиком \страдательное причастие- обозначает признак предмета, который испытывает на себе действие со стороны другого предмета (в данном случае –со стороны человека)

Слайд 63

Описание слайда:

Краткие страдательные причастия: 1.изменяются по числам 2.в ед.ч. изменяются по родам 3.пишется одна –н- в суффиксах 4.в предложении являются сказуемыми.

Слайд 64

Описание слайда:

Не с причастиями.

Слайд 65

Описание слайда:

Две буквы Н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов.

Слайд 66

Описание слайда:

Деепричастие как особая форма глагола.

Слайд 67

Описание слайда:

Не с деепричастиями. СЛИТНО- если без не не употребляется: ненавидя, негодуя РАЗДЕЛЬНО –в остальных случаях: не разговаривая Деепричастный оборот деепричастие + зависимые слова Слава вошёл в комнату, закрыв за собой дверь. Звонко чирикая, воробьи купались в луже.

Слайд 68

Описание слайда:

Деепричастия совершенного и несовершенного вида.

Слайд 69

Описание слайда:

Наречие- самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия, не изменяется, в предложении бывает обстоятельством. Смысловые группы наречий.

Слайд 70

Описание слайда:

Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий. Под ударением НЕ-: некуда. Без ударения НИ-: никуда. Степени сравнения наречий.

Слайд 71

Описание слайда:

Н и НН в наречиях на –О и –Е. Н: радостный-радостно. НН: уверенный-уверенно. Не с наречиями на –О и –Е.

Слайд 72

Описание слайда:

Буквы О и Е после шипящих на конце наречий. Под ударением –О: горячо. Без ударения –Е: волнующе. ИСКЛЮЧЕНИЕ: ещё. Буквы О и А на конце наречий с приставками из-, до-, с-.

Слайд 73

Описание слайда:

Мягкий знак после шипящих на конце наречий. После Ш и Ч пишется ь: сплошь, навзничь. После Ж пишется ь только в слове настежь. УЖ ЗАМУЖ НЕВТЕРПЁЖ. Дефис между частями слова в наречиях.

Слайд 74

Описание слайда:

Предлог - служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других в словосочетании и предложении. Предлоги бывают простые и составные, производные и непроизводные. Простые предлоги состоят из одного слова(до, перед, кругом), а составные – из двух и более слов (в течение, в силу, несмотря на). Производные предлоги образуются путём перехода самостоятельных частей речи в служебные, утрачивают при этом своё лексическое значение и морфологические признаки (ходит вокруг дома). К непроизводным относятся предлоги, не образованные из самостоятельных частей речи (без, пред, через). Предлоги бывают однозначными (около дома) и многозначными (взять под контроль). Многозначные могут употребляться с несколькими падежами (прийти под вечер, банка под варенье).

Слайд 75

Описание слайда:

Слитное и раздельное написание производных предлогов.

Слайд 76

Описание слайда:

Союз – служебная часть речи, которая связывает однородные члены, простые предложения в составе сложного, а также предложения в тексте. Союзы бывают простыми и составными, сочинительными и подчинительными.

Слайд 77

Описание слайда:

Простые( состоят из одного слова) и составные ( состоят из двух и более слов) союзы. Или, да, чтобы, словно, если, лишь, пока. Оттого что, как будто, так как, ввиду того что. Слитное написание союзов : также, тоже, чтобы, зато.

Слайд 78

Описание слайда:

Частица – служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения в предложение или служит для образования форм слова. Частицы бы, ли, же пишутся раздельно! Частицы –ка, -то, -таки пишутся через дефис! Разряды частиц: 1. Формообразующие: бы, б, да, давай, давайте, пусть, пускай 2. Модальные: ли, разве, неужели, что за, как, вот, вон, вряд ли, едва ли, именно, как раз. 3. Отрицательные: не, ни. Группы модальных частиц по значению 1. Вопрос: ли, разве, неужели 2. Выделение, ограничение: только, лишь, исключительно, почти 3. Сомнение: вряд ли, едва ли 4.Усиление: даже, даже и, ни, и, же, ведь, уж, всё, всё-таки, -то 5. Восклицание: что за, как 6. Указание: вот, а вот, вон, а вон 7. Смягчение требования: -ка 8. Уточнение: именно, как раз

Слайд 79

Описание слайда:

Значение отрицательной частицы НЕ

Слайд 80

Описание слайда:

Значение отрицательной частицы НИ.

Слайд 81

Описание слайда:

МЕЖДОМЕТИЕ (особенности).

Слайд 82

Описание слайда:

Словосочетание – два или несколько самостоятельных слова, объединённых по смыслу и грамматически. ГЛАВНОЕ СЛОВО + ЗАВИСИМОЕ СЛОВО / * ИСКРЯЩИЙСЯ СНЕГ

Слайд 83

Описание слайда:

Связь слов в словосочетании.

Слайд 84

Описание слайда:

Виды предложений.

Слайд 85

Описание слайда:

Способы выражения подлежащего.

Слайд 86

Описание слайда:

Порядок слов в предложении: 1. прямой(подлежащее предшествует сказуемому): Ключ бьёт из расселины берега. 2. обратный (инверсия) (сказуемое предшествует подлежащему): Просторны синие дали. Виды сказуемого.

Слайд 87

Описание слайда:

Способы выражения именной части.

Слайд 88

Описание слайда:

Тире между подлежащим и сказуемым.

Слайд 89

Описание слайда:

Тире между подлежащим и сказуемым.

Слайд 90

Описание слайда:

Второстепенные члены предложения.

Слайд 91

Описание слайда:

Основные группы односоставных предложений.

Слайд 92

Описание слайда:

Особенности однородных членов предложения. Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.

Слайд 93

Описание слайда:

Запятая между однородными членами предложения.

Слайд 94

Описание слайда:

Знаки препинания при однородных членах предложения с обобщающим словом.

Слайд 95

Описание слайда:

Приложение – это определение, выраженное существительным, согласованным с определённым словом в падеже.

Слайд 96

Описание слайда:

Дефис при приложении.

Слайд 97

Описание слайда:

Обособление приложения с союзом КАК.

Слайд 98

Описание слайда:

Обращение – это слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращена речь.

Слайд 99

Описание слайда:

Знаки препинания при обращении. В предложении выделяется запятыми: Дети, я вам расскажу про Мазая.

Слайд 100

Описание слайда:

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения (определениями и приложениями)

Слайд 101

Описание слайда:

Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами.

Слайд 102

Описание слайда:

Знаки препинания при уточняющих членах предложения.

Слайд 103

Описание слайда:

Группы вводных слов по значению.

Слайд 104

Описание слайда:

Прямая речь (П.п.) и слова автора (А.а.).

Слайд 105

Описание слайда:

Основные виды сложных предложений.

Слайд 106

Описание слайда:

Основные группы СПП по их значению.

Слайд 107

Описание слайда:

Придаточные обстоятельственные.

Слайд 108

Описание слайда:

Основные виды СПП с двумя или несколькими придаточными.

Слайд 109

Описание слайда:

Запятая и точка с запятой в БСП.

Слайд 110

Описание слайда:

Двоеточие в БСП.

Слайд 111

Описание слайда:

Тире в БСП.

Слайд 112

Описание слайда:

Стили литературного языка.

Слайд 113

Описание слайда:

Типы речи.

Слайд 114

Описание слайда:

Средства связи предложений в тексте. Лексические средства.

Слайд 115

Описание слайда:

Морфологические средства.

Слайд 116

Описание слайда:

Синтаксические средства.

Слайд 117

Описание слайда:

Нормы словоупотребления- основаны на знании лексического значения и лексической сочетаемости слова с другими словами в предложении.

Слайд 118

Описание слайда:

Морфологические нормы.

Слайд 119

Описание слайда:

Морфологические нормы.

Слайд 120

Описание слайда:

Синтаксические нормы. 1. Нормы согласования. Количественно – именное подлежащее + сказуемое(ед.ч., мн.ч.): - активность действия: Три человека вышли из подъезда. Большинство учащихся работали летом. - пассивность действия: В сенях сидело три мужика. - предметы, животные: На столе стоит три подсвечника. Прилетело два голубя. - собират сущ.: Молодёжь трудится. - много, мало, лишь, немного, только: Много машин проехало. - кто(никто, кто-то): никто, даже специалисты, не мог поставить диагноз. - … один + сущ.: В выступлениях участвовал 21 человек. - приложение: Чудесный цветок роза выращен в теплице.

Слайд 121

Описание слайда:

2. Нормы управления. Важно правильно выбирать падеж и предлог: благодаря, вопреки, согласно + Д.п. по (=после) + П.п.: оплачивать проезд, уделять внимание чему-то, описывать что-то, преимущества перед кем - то, заведующая библиотекой, открыли огонь по нему, по нас, скучать, тосковать по отцу, детям, по окончании спектакля, по прибытии поезда. следует избегать двусмысленности: Преподавателю приходилось многое объяснять.? Письмо принесли дочери.?

Слайд 122

Описание слайда:

3. Сочетание однородных членов. Ошибки в построении предложений с однородными членами : - соединение неоднородных понятий : изучать математику и сорта грибов - нарушение лексической сочетаемости : окружили вниманием и помощью - смешение родовых о видовых понятий : цветы и розы, яблоки, груши и фрукты - объединение разных частей речи : научился французскому языку и драться на дуэли - смешение рядов однородных членов : он добивался отпуска без содержания и путёвки - случайные сочетания в парах однородных членов : в книгах и лекциях, докладах и журналах - нарушение управления падежными формами при однородных членах : смотрит и увлекается только сериалами; разводил и ухаживал за кроликами - соединение синтаксически неоднородных конструкций : В книге описывается происхождение религии и как она развивалась. Читаю книгу, талантливо написанную и которую многие хвалят.

Слайд 123

Описание слайда:

4.Построение предложений с причастным оборотом: ошибки: - нарушение порядка слов : прочитанная лекция для студентов - нарушение согласования п/о с главным словом : Базарову и людям этого типа, прошедшего школу жизни…. 5. Построение предложений с деепричастным оборотом: основное действие(глагол) и добавочное действие(деепричастие) всегда совершаются одним лицом: Прочитав рассказ, я почувствовал… НЕЛЬЗЯ: Прочитав рассказ, у меня возникло чувство… Прочитав рассказ, мне взгрустнулось… Сдав экзамены, я был принят в вуз…

Слайд 124

Описание слайда:

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: 1. «Единый государственный экзамен». В.Н.Александров, О.И.Александрова, Т.В. Соловьёва. Челябинск 2008 «Взгляд». 2. Учебник «Русский язык». 5, 6, 7, 8,9 классы. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и другие. 3. Денисова М.А., Лагутина Е.В., Василенко М.В. «Русский язык в таблицах 5-9 класс».- М. «Издат – школа 2000.