Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен

Нажмите для полного просмотра!

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №2

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №3

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №4

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №5

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №6

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №7

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №8

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №9

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №10

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №11

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №12

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №13

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №14

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №15

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №16

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №17

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен, слайд №18

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперен. Презентация содержит 18 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперенкова Э.Г. 2015г

Слайд 2

Описание слайда:

Главной задачей воспитания дошкольников является создание у детей чувства эмоционального комфорта и психологической защищенности. В детском саду ребенку важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому важным является среда, в которой происходит воспитательный процесс. Главной задачей воспитания дошкольников является создание у детей чувства эмоционального комфорта и психологической защищенности. В детском саду ребенку важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому важным является среда, в которой происходит воспитательный процесс.

Слайд 3

Описание слайда:

Требования к развивающей предметно- пространственной среде в соответствии с ФГОС 1. Насыщенность 2. Трансформируемость 3. Вариативность 4. Полифункциональность 5. Рациональность 6. Доступность 7. Безопасность

Слайд 4

Описание слайда:

Организация предметно - пространственной среды в ДОУ с учетом ФГОС должна строиться так, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности. Организация предметно - пространственной среды в ДОУ с учетом ФГОС должна строиться так, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности. Необходимо обогатить среду элементами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную деятельность детей. Насыщенная предметно-развивающая и образовательная среда становится основой для организации увлекательной, содержательной жизни и разностороннего развития каждого ребенка.