. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №1

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №2

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №3

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №4

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №5

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №6

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №7

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №8

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №9

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №10

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №11

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №12

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №13

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №14

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №15

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №16

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №17

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №18

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №19

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №20

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №21

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №22

. Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте, слайд №23

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему . Шарифьянов А.Ф. Памятьо Холокосте. Доклад-сообщение содержит 23 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Усиление взаимосвязей преподавания Усиление взаимосвязей преподавания обществознания и истории с реализацией программ воспитания и социализации обучающихся с учетом региональной специфики Южного Урала

Слайд 2

Описание слайда:

Организация проектной и исследовательской деятельности школьников по истории Великой Отечественной войны Международный конкурс «Уроки Холокоста – путь к толерантности» Кузнецов Вячеслав Михайлович канд. ист. наук, зав. кафедрой общественных и художественно- эстетических дисциплин ГБУ ДПО «ЧИППКРО», региональный представитель научно-просветительного центра «Холокост» Шарифьянов Айдар Фанзелевич старший преподаватель кафедры общественных и художественно-эстетических дисциплин ГБУ ДПО «ЧИППКРО»

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Пазин Р.В. Представления выпускников о Великой Отечественной войне на основе анализа результатов ЕГЭ по истории ЕГЭ по истории ежегодно сдают 20-25 % выпускников школ ФИПИ: «к сожалению, знания выпускников о событиях Великой Отечественной войны становятся все более поверхностными» (2014) ФИПИ: «выпускники очень плохо знают историю Великой Отечественной войны» (2016) ФИПИ: «школьники очень плохо усваивают информацию о деятельности исторических личностей, в том числе военачальников времен Великой Отечественной войны» (2018)

Слайд 6

Описание слайда:

Задание №8 ЕГЭ по истории (с 2016 г.)

Слайд 7

Описание слайда:

Задание №8 ЕГЭ по истории (с 2016 г.)

Слайд 8

Описание слайда:

Пазин Р.В. Представления выпускников о Великой Отечественной войне на основе анализа результатов ЕГЭ по истории «изучение Великой Отечественной войны в школе находится в определенном кризисе» Причины: Перегруженность содержания темы (ИКС) Сложные для восприятия УМК Недостаточное количество часов на изучение Решения: Педагогически обоснованный отбор содержания курса Создание элективных курсов по теме Вов Активное использование внеурочных форм изучения темы

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Тьюторы кафедры общественных и художественно-эстетических дисциплин – выпускники образовательных программ НПЦ «Холокост» Потёмкина Марина Николаевна – зав. кафедрой всеобщей истории (МГТУ им. Г. И. Носова) Ражев Александр Викторович – к.и.н., доцент кафедры политологии и международных отношений (ЧелГУ) Полушкин А.С., к.ф.н., доцент кафедры русского языка и литературы (ЧелГУ) Филиппова Анетта Александровна – учитель русского языка и литературы Травниковской СОШ (Чебаркульскиий район) Герштейн Илья Абрамович – директор гимназии № 26, руководитель областной предметной лаборатории (Миасс) Шевченко Любовь Павловна – библиотекарь Челябинского еврейского дома Баева Татьяна Владимировна – руководитель ГМО учителей истории и обществознания (Магнитогорск)

Слайд 13

Описание слайда:

Выставки о Холокосте и геноцидах в Челябинске

Слайд 14

Описание слайда:

Фронт и тыл. Холокост и репрессии

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Публикации об изучении Холокоста Петрушин С.Н., Лукоянова О.В. Методы интеграции учебной и внеучебной деятельности в изучении Холокоста старшеклассниками // Великая Отечественная война в исторической памяти южноуральцев: матер. обл. ист.-краев. пед. чтений, посв. 65-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. Челябинск, 2010. С. 70–74. Новиков И.А. В.Я. Петренко и Н.И. Парфенов: малоизвестные страницы биографий южноуральцев – освободителей лагеря смерти Освенцим // Проблемы культурного образования: сб. науч. и учеб.-метод. тр. (ежегодник). Челябинск, 2017. С. 57−68. Кайтмазова Я. Он освобождал Освенцим // Мы не можем молчать: Школьники и студенты о Холокосте. Вып. 15: сб. / сост. М.В. Гилева, Т.Б. Пасман; под ред. И.А. Альтмана; Центр и Фонд «Холокост». М., 2018. С. 64–69. Ражев А.В. Кинолекторий об истории Холокоста как форма повышения квалификации педагогов // Общечеловеческие ценности и проблема прав человека в отечественном кинематографе: матер. межрегион. науч.-практ. педагог. конф., посв. Году российского кино. Екатеринбург, 2017. С. 111−115. Кузьменко О.В., Кузнецов В.М., Тыртышная М.А. Интерактивные методические приемы изучения Холокоста (по материалам стажировки в Доме-музее Ванзейской конференции) // Проблемы культурного образования. Вып. 12. Челябинск, 2015. С. 121−125. Кузнецов В.М. Память о Холокосте в исследовательской и проектной деятельности учащихся (на материалах Челябинской области) // Преподавание истории в школе. 2019. № 5. С. 55–60.