🗊Презентация Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1)

Категория: Искусство и Фото
Нажмите для полного просмотра!
Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №1Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №2Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №3Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №4Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №5Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №6Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №7Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №8Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №9Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №10Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №11Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №12Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №13Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №14Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №15Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №16Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №17Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №18Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №19Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №20Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №21Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №22Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №23
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1). Доклад-сообщение содержит 23 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Полтавський університет економіки і торгівлі
Описание слайда:
Полтавський університет економіки і торгівлі

Слайд 2


Інформаційні джерела: Голубко В. Історичне краєзнавство. Навчальний посібник. / В. Голубко, С. Качараба, А. Середяк. – Ч.І. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2005. – 130 с. Костриця М.Ю. Українське географічне краєзнавство: історія, методологія, постаті, практика. М. Ю. Костриця – Житомир: Косенко, 2006. — 444 с. Крачило М. П. Краєзнавство і туризм: навч. посібник / М.П.Крачило. – К.: Вища школа,1994. – 191 с.: іл. Пангелов Б. П. Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей: навч. посібник / Б. П. Пангелов. – К.: Академвидав, 2010. – 248 с.
Описание слайда:
Інформаційні джерела: Голубко В. Історичне краєзнавство. Навчальний посібник. / В. Голубко, С. Качараба, А. Середяк. – Ч.І. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2005. – 130 с. Костриця М.Ю. Українське географічне краєзнавство: історія, методологія, постаті, практика. М. Ю. Костриця – Житомир: Косенко, 2006. — 444 с. Крачило М. П. Краєзнавство і туризм: навч. посібник / М.П.Крачило. – К.: Вища школа,1994. – 191 с.: іл. Пангелов Б. П. Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей: навч. посібник / Б. П. Пангелов. – К.: Академвидав, 2010. – 248 с.

Слайд 3


План Сутність навчальної дисципліни «Туристично-краєзнавча діяльність». Об'єкт, предмет і завдання туристсько-краєзнавчої діяльності. Форми і напрями туристсько-краєзнавчої діяльності
Описание слайда:
План Сутність навчальної дисципліни «Туристично-краєзнавча діяльність». Об'єкт, предмет і завдання туристсько-краєзнавчої діяльності. Форми і напрями туристсько-краєзнавчої діяльності

Слайд 4


1. Сутність навчальної дисципліни «Туристично-краєзнавча діяльність». Пріоритет у введенні до наукового обігу поняття "краєзнавство" належить Іванові Франку. У статті "Галицьке краєзнавство" (1892р.) він вперше дав наукові обґрунтування цього поняття, виклав своє бачення місця та ролі регіональних досліджень у вихованні й освіті народу, наголосив на науково - культурному значенні краєзнавства
Описание слайда:
1. Сутність навчальної дисципліни «Туристично-краєзнавча діяльність». Пріоритет у введенні до наукового обігу поняття "краєзнавство" належить Іванові Франку. У статті "Галицьке краєзнавство" (1892р.) він вперше дав наукові обґрунтування цього поняття, виклав своє бачення місця та ролі регіональних досліджень у вихованні й освіті народу, наголосив на науково - культурному значенні краєзнавства

Слайд 5


У краєзнавстві можна виокремити такі напрями: Географічне краєзнавство  Біологічне краєзнавство  Етнографічне краєзнавство Фольклорно-мистецтвознавче краєзнавство Господарче краєзнавство  Екологічне краєзнавство Історичне краєзнавство  Музеєзнавство  Туристсько-краєзнавча діяльність
Описание слайда:
У краєзнавстві можна виокремити такі напрями: Географічне краєзнавство  Біологічне краєзнавство  Етнографічне краєзнавство Фольклорно-мистецтвознавче краєзнавство Господарче краєзнавство  Екологічне краєзнавство Історичне краєзнавство  Музеєзнавство  Туристсько-краєзнавча діяльність

Слайд 6


Розвиток краєзнавства неможливий без туризму, туристських походів і подорожей по рідному краю. Розвиток краєзнавства неможливий без туризму, туристських походів і подорожей по рідному краю. Взаємопов'язаний і комплексний розвиток туризму та краєзнавства становить суть і зміст туристично-краєзнавчої роботи.
Описание слайда:
Розвиток краєзнавства неможливий без туризму, туристських походів і подорожей по рідному краю. Розвиток краєзнавства неможливий без туризму, туристських походів і подорожей по рідному краю. Взаємопов'язаний і комплексний розвиток туризму та краєзнавства становить суть і зміст туристично-краєзнавчої роботи.

Слайд 7


Туризм і краєзнавство, які виникли і розвивались як об'єктивна суспільна потреба у давнину, поступово затвердились у ролі одного із важливих засобів виховання. Туризм і краєзнавство, які виникли і розвивались як об'єктивна суспільна потреба у давнину, поступово затвердились у ролі одного із важливих засобів виховання. У їх розвитку можна виокремити такі етапи: створення передумов для організованих групових (колективних) походів і подорожей; утвердження походів і подорожей як засобів виховання; становлення і розвиток туристсько-краєзнавчої діяльності як суспільного явища, яке сприяє комплексному розв'язанню виховних, освітніх і оздоровчих завдань.
Описание слайда:
Туризм і краєзнавство, які виникли і розвивались як об'єктивна суспільна потреба у давнину, поступово затвердились у ролі одного із важливих засобів виховання. Туризм і краєзнавство, які виникли і розвивались як об'єктивна суспільна потреба у давнину, поступово затвердились у ролі одного із важливих засобів виховання. У їх розвитку можна виокремити такі етапи: створення передумов для організованих групових (колективних) походів і подорожей; утвердження походів і подорожей як засобів виховання; становлення і розвиток туристсько-краєзнавчої діяльності як суспільного явища, яке сприяє комплексному розв'язанню виховних, освітніх і оздоровчих завдань.

Слайд 8


У системі навчально-виховної роботи освітніх закладів туризм постає діяльністю, що поєднує подорож та пізнання довкілля. У системі навчально-виховної роботи освітніх закладів туризм постає діяльністю, що поєднує подорож та пізнання довкілля. З огляду на це туристсько-краєзнавчу діяльність О. Остапець визначав як комплексний засіб гармонійного розвитку дітей та юнацтва, що полягає в активному пізнанні і покращенні навколишнього середовища і самих себе в процесі туристичних подорожей.
Описание слайда:
У системі навчально-виховної роботи освітніх закладів туризм постає діяльністю, що поєднує подорож та пізнання довкілля. У системі навчально-виховної роботи освітніх закладів туризм постає діяльністю, що поєднує подорож та пізнання довкілля. З огляду на це туристсько-краєзнавчу діяльність О. Остапець визначав як комплексний засіб гармонійного розвитку дітей та юнацтва, що полягає в активному пізнанні і покращенні навколишнього середовища і самих себе в процесі туристичних подорожей.

Слайд 9


Об'єктом туристсько-краєзнавчої діяльності є сукупність географічних, історичних об'єктів і явищ суспільного життя та їх взаємозв'язків на певній території.  Об'єктом туристсько-краєзнавчої діяльності є сукупність географічних, історичних об'єктів і явищ суспільного життя та їх взаємозв'язків на певній території.  Територія, етнічний простір, що складається з менших за розміром історико-географічних одиниць (село, місто тощо), є предметом туристсько-краєзнавчої діяльності.  За визначенням академіка Є.Колесника, краєзнавство всебічно вивчає малі території. При цьому всі факти, явища і процеси досліджують комплексно, тобто у причинно-наслідкових зв'язках.
Описание слайда:
Об'єктом туристсько-краєзнавчої діяльності є сукупність географічних, історичних об'єктів і явищ суспільного життя та їх взаємозв'язків на певній території.  Об'єктом туристсько-краєзнавчої діяльності є сукупність географічних, історичних об'єктів і явищ суспільного життя та їх взаємозв'язків на певній території.  Територія, етнічний простір, що складається з менших за розміром історико-географічних одиниць (село, місто тощо), є предметом туристсько-краєзнавчої діяльності.  За визначенням академіка Є.Колесника, краєзнавство всебічно вивчає малі території. При цьому всі факти, явища і процеси досліджують комплексно, тобто у причинно-наслідкових зв'язках.

Слайд 10


Туристсько-краєзнавча діяльність передбачає виконання таких завдань: сприяти відродженню духовності, національної свідомості, любові до рідної країни у підростаючого покоління; виховувати повагу до людини та її праці; підвищувати результативність навчання й виховання за допомогою яскравих прикладів із навколишнього середовища; збагачувати досвідом спільної діяльності, спілкування; здійснювати особистісний розвиток кожного учня і студента;
Описание слайда:
Туристсько-краєзнавча діяльність передбачає виконання таких завдань: сприяти відродженню духовності, національної свідомості, любові до рідної країни у підростаючого покоління; виховувати повагу до людини та її праці; підвищувати результативність навчання й виховання за допомогою яскравих прикладів із навколишнього середовища; збагачувати досвідом спільної діяльності, спілкування; здійснювати особистісний розвиток кожного учня і студента;

Слайд 11


сприяти оздоровленню, підвищенню рівня фізичної підготовленості дітей, підлітків і молоді; сприяти оздоровленню, підвищенню рівня фізичної підготовленості дітей, підлітків і молоді; навчити раціонально, без заподіяння шкоди природі збирати колекції, цінні природні матеріали; розвивати вміння поповнювати зібраними під час походів і екскурсій матеріалами краєзнавчі музеї чи куточки, створювати нові; навчити постійно стежити за екологічним станом довкілля та вчасно ознайомлювати з результатами досліджень громадськість.
Описание слайда:
сприяти оздоровленню, підвищенню рівня фізичної підготовленості дітей, підлітків і молоді; сприяти оздоровленню, підвищенню рівня фізичної підготовленості дітей, підлітків і молоді; навчити раціонально, без заподіяння шкоди природі збирати колекції, цінні природні матеріали; розвивати вміння поповнювати зібраними під час походів і екскурсій матеріалами краєзнавчі музеї чи куточки, створювати нові; навчити постійно стежити за екологічним станом довкілля та вчасно ознайомлювати з результатами досліджень громадськість.

Слайд 12


3. Форми і напрями туристсько-краєзнавчої діяльності Прогулянка Це найпростіша короткочасна форма туристичної роботи (пересування пішки, на лижах, велосипедах, човнах), яка доступна для широких мас, з метою оздоровлення та загартування організму, яка має елементи техніки туризму (подолання нескладних природних перешкод, елементи орієнтування на місцевості, елементи туристичного побуту). Туристичні прогулянки спрямовані на формування туристичних навичок, необхідних при підготовці спортивних походів.
Описание слайда:
3. Форми і напрями туристсько-краєзнавчої діяльності Прогулянка Це найпростіша короткочасна форма туристичної роботи (пересування пішки, на лижах, велосипедах, човнах), яка доступна для широких мас, з метою оздоровлення та загартування організму, яка має елементи техніки туризму (подолання нескладних природних перешкод, елементи орієнтування на місцевості, елементи туристичного побуту). Туристичні прогулянки спрямовані на формування туристичних навичок, необхідних при підготовці спортивних походів.

Слайд 13


Похід Ця форма включення людини в природне середовище пов'язана з активними способами пересування, автономністю існування туристської групи. Залежно від складності походи бувають одноденними (походи вихідного дня), багатоденними, категорійними. Залежно від технічної складності, кількості природних перешкод, протяжності, тривалості походи поділяють на категорії (з І до VI категорії складності) та некатегорійні.
Описание слайда:
Похід Ця форма включення людини в природне середовище пов'язана з активними способами пересування, автономністю існування туристської групи. Залежно від складності походи бувають одноденними (походи вихідного дня), багатоденними, категорійними. Залежно від технічної складності, кількості природних перешкод, протяжності, тривалості походи поділяють на категорії (з І до VI категорії складності) та некатегорійні.

Слайд 14


Екскурсія Екскурсія – туристична послуга тривалістю до 24 годин у супроводі екскурсовода за заздалегідь розробленим маршрутом для забезпечення естетичних, духовних, Інформаційних потреб туристів.
Описание слайда:
Екскурсія Екскурсія – туристична послуга тривалістю до 24 годин у супроводі екскурсовода за заздалегідь розробленим маршрутом для забезпечення естетичних, духовних, Інформаційних потреб туристів.

Слайд 15


Експедиція Це вища форма організації туристсько-краєзнавчої роботи. Від походів вона відрізняється більшим обсягом роботи і складністю завдань, що вимагає стараннішої підготовки учасників. В організації і проведенні експедицій переважає дослідницька робота, виконання якої передбачає вивчення спеціальних методик, засвоєння теоретичних знань і вироблення практичних навичок дослідження певних явищ і подій краю.
Описание слайда:
Експедиція Це вища форма організації туристсько-краєзнавчої роботи. Від походів вона відрізняється більшим обсягом роботи і складністю завдань, що вимагає стараннішої підготовки учасників. В організації і проведенні експедицій переважає дослідницька робота, виконання якої передбачає вивчення спеціальних методик, засвоєння теоретичних знань і вироблення практичних навичок дослідження певних явищ і подій краю.

Слайд 16


Існують такі напрями досліджень під час експедицій: краєзнавчо-географічні; краєзнавчо-етнографічні; краєзнавчі фольклорно-мистецтвознавчі; краєзнавчо-господарські; краєзнавчо-екологічні; історико-краєзнавчі. 
Описание слайда:
Існують такі напрями досліджень під час експедицій: краєзнавчо-географічні; краєзнавчо-етнографічні; краєзнавчі фольклорно-мистецтвознавчі; краєзнавчо-господарські; краєзнавчо-екологічні; історико-краєзнавчі. 

Слайд 17


Зліт Його проводять напочатку або наприкінці навчального року як огляд досягнень у краєзнавчій діяльності. Зміст роботи зльоту визначається темою, масштабами, кваліфікацією та можливостями учасників. До програм цієї форми туристсько-краєзнавчої роботи має входити обмін досвідом, підсумки змагань на кращий похід та ін. 
Описание слайда:
Зліт Його проводять напочатку або наприкінці навчального року як огляд досягнень у краєзнавчій діяльності. Зміст роботи зльоту визначається темою, масштабами, кваліфікацією та можливостями учасників. До програм цієї форми туристсько-краєзнавчої роботи має входити обмін досвідом, підсумки змагань на кращий похід та ін. 

Слайд 18


Секція Це поширена форма учнівських та студентських об'єднань, складова гуртків, клубів, товариств. її ефективність полягає у можливості індивідуального підходу вчителя до кожного члена зокрема і секції загалом у конкретному напрямі краєзнавчої роботи. Кількість членів кожної секції - 8-10 студентів або учнів.
Описание слайда:
Секція Це поширена форма учнівських та студентських об'єднань, складова гуртків, клубів, товариств. її ефективність полягає у можливості індивідуального підходу вчителя до кожного члена зокрема і секції загалом у конкретному напрямі краєзнавчої роботи. Кількість членів кожної секції - 8-10 студентів або учнів.

Слайд 19


Краєзнавче товариство Вищим органом товариства є збори; керівництво здійснює президія у складі 6-10 осіб; президент, заступник із краєзнавчої роботи й заступник із туризму, літописець, редактор, відповідальний за музейні експозиції. Товариство складається з дійсних членів, яких обирають на загальних зборах після дво-, тримісячної активної роботи в одній із секцій. Почесними членами є учені, ветерани, видатні люди краю. Товариство має власні емблему, девіз, статут.
Описание слайда:
Краєзнавче товариство Вищим органом товариства є збори; керівництво здійснює президія у складі 6-10 осіб; президент, заступник із краєзнавчої роботи й заступник із туризму, літописець, редактор, відповідальний за музейні експозиції. Товариство складається з дійсних членів, яких обирають на загальних зборах після дво-, тримісячної активної роботи в одній із секцій. Почесними членами є учені, ветерани, видатні люди краю. Товариство має власні емблему, девіз, статут.

Слайд 20


Туристсько-краєзнавчий клуб Це найвища форма організації туристсько-краєзнавчої діяльності, де відбувається процес диференціації інтересів (формуються юні літератори, географи, історики, біологи). До нього може входити 60 і більше студентів або учнів середніх та старших класів. Клуб має статут, емблему, гімн; його роботою керує рада, членами якої є голова ради, заступники, редактор, старости гуртків, учителі, працівники місцевих підприємств різного профілю.
Описание слайда:
Туристсько-краєзнавчий клуб Це найвища форма організації туристсько-краєзнавчої діяльності, де відбувається процес диференціації інтересів (формуються юні літератори, географи, історики, біологи). До нього може входити 60 і більше студентів або учнів середніх та старших класів. Клуб має статут, емблему, гімн; його роботою керує рада, членами якої є голова ради, заступники, редактор, старости гуртків, учителі, працівники місцевих підприємств різного профілю.

Слайд 21


Табір Він є місцем літнього відпочинку, зміцнення здоров'я учнів і студентів, здійснення трудових і дослідницьких актів та десантів, суспільно корисних справ. У кожному таборі створюють гуртки, секції, основним напрямом роботи яких є виявлення і розвиток індивідуальних інтересів і творчих можливостей молоді.
Описание слайда:
Табір Він є місцем літнього відпочинку, зміцнення здоров'я учнів і студентів, здійснення трудових і дослідницьких актів та десантів, суспільно корисних справ. У кожному таборі створюють гуртки, секції, основним напрямом роботи яких є виявлення і розвиток індивідуальних інтересів і творчих можливостей молоді.

Слайд 22


Гурток  Це початкова ланка організації краєзнавців навколо розв'язання завдань досконалого ознайомлення з особливостями рідного краю; різновікове об'єднання, що має конкретні напрямки і зміст роботи
Описание слайда:
Гурток  Це початкова ланка організації краєзнавців навколо розв'язання завдань досконалого ознайомлення з особливостями рідного краю; різновікове об'єднання, що має конкретні напрямки і зміст роботи

Слайд 23


Історія становлення й розвитку туристичного краєзнавства в Україні. (Тема 1), слайд №23
Описание слайда:

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию