🗊Презентация Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы

Категория: Философия
Нажмите для полного просмотра!
Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №1Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №2Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №3Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №4Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №5Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №6Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №7Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №8Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №9Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №10Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №11Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №12Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №13Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №14Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №15Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №16Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №17
Скачать
Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы. Доклад-сообщение содержит 17 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ ПӘНІ МЕН БАСҚА ПӘНДЕРДІҢ ИНТЕГРАЦИЯСЫ
Описание слайда:
ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ ПӘНІ МЕН БАСҚА ПӘНДЕРДІҢ ИНТЕГРАЦИЯСЫ

Слайд 2


Жоспар Интеграция туралы түсінік Интеграцияны жасау себептері Интеграциялаудың жолдары
Описание слайда:
Жоспар Интеграция туралы түсінік Интеграцияны жасау себептері Интеграциялаудың жолдары

Слайд 3


Интеграция деген не? Интеграция (лат. integratio – қалпына келтіру, толықтыру, integеr – тұтас, бүтін) – экон. субъектілерді біріктіру, олардың арасындағы байланыстарды дамытып, өзара ынтымақты іс-қимылды тереңдету Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндермен интеграциясы - ықпалдастық, кіріктіру, біріктіру, шоғырландыру, деген мағынаны білдіреді
Описание слайда:
Интеграция деген не? Интеграция (лат. integratio – қалпына келтіру, толықтыру, integеr – тұтас, бүтін) – экон. субъектілерді біріктіру, олардың арасындағы байланыстарды дамытып, өзара ынтымақты іс-қимылды тереңдету Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндермен интеграциясы - ықпалдастық, кіріктіру, біріктіру, шоғырландыру, деген мағынаны білдіреді

Слайд 4


Интеграцияны жасау себептері «Ізгілік ғылымын түсінбегендерге кез-келген ғылым әрдайым зиян келтіреді» (М.Монтень) «Тәрбиесіз берілген білім адамзаттың қас жауы» (Әл Фараби) Білім тек табыс табу үшін емес, өмір сүру үшін қажет. Білім берудің 2 аспектісі бар Интеллектуалды (сыртқы білім ақыл үшін) Рухани-адамгершілік (ішкі білім, жүрек үшін)
Описание слайда:
Интеграцияны жасау себептері «Ізгілік ғылымын түсінбегендерге кез-келген ғылым әрдайым зиян келтіреді» (М.Монтень) «Тәрбиесіз берілген білім адамзаттың қас жауы» (Әл Фараби) Білім тек табыс табу үшін емес, өмір сүру үшін қажет. Білім берудің 2 аспектісі бар Интеллектуалды (сыртқы білім ақыл үшін) Рухани-адамгершілік (ішкі білім, жүрек үшін)

Слайд 5


Тұтастай білім беру
Описание слайда:
Тұтастай білім беру

Слайд 6


Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы, слайд №6
Описание слайда:

Слайд 7


Тұтастай білім беру = сыртқы білім + ішкі білім Адам тұлғасының барлық аспектілері ақыл, қол, жүректің үйлесімді дамуы қарастырылады; Байсалды тұлғаны дамыту; Адамның жаратылысынан бар рухани-адамгершілік қасиеттері мен құндылықтарын анықтап, күнделікті өмірде жүзеге асыруға мүмкіндік жасау; Ойы, ісі, сөзі бірлікте болатын мінез-құлыққа тәрбиелеу мақсат етіледі.
Описание слайда:
Тұтастай білім беру = сыртқы білім + ішкі білім Адам тұлғасының барлық аспектілері ақыл, қол, жүректің үйлесімді дамуы қарастырылады; Байсалды тұлғаны дамыту; Адамның жаратылысынан бар рухани-адамгершілік қасиеттері мен құндылықтарын анықтап, күнделікті өмірде жүзеге асыруға мүмкіндік жасау; Ойы, ісі, сөзі бірлікте болатын мінез-құлыққа тәрбиелеу мақсат етіледі.

Слайд 8


Интеграциялаудың жолдары Ғылымдардың даму тарихы мен ұлы ғалымдардың өмірінен шабыттандыратын мысалдар келтіру Қазіргі ғылыми жаналықтармен таныстыру Әрбір оқу пәндерінің мазмұнын жалпыадамзаттық құндылықтарды анықтау
Описание слайда:
Интеграциялаудың жолдары Ғылымдардың даму тарихы мен ұлы ғалымдардың өмірінен шабыттандыратын мысалдар келтіру Қазіргі ғылыми жаналықтармен таныстыру Әрбір оқу пәндерінің мазмұнын жалпыадамзаттық құндылықтарды анықтау

Слайд 9


Интеграция мысалдары Жаратылыстану ғылымы бойынша Гуманитарлық ғылым бойынша
Описание слайда:
Интеграция мысалдары Жаратылыстану ғылымы бойынша Гуманитарлық ғылым бойынша

Слайд 10


Дүниетану (2 сынып) Топырақ - жердің бетіндегі өсімдік өсетін жұмсақ қабат. (Адамға сүйіспеншілік, мейірім-шапағат беріп, дұрыс-әрекет жасауға тәрбиелесе, онда ол рухани бай болып қалыптасады. Топырақты да күтіп баптамаса, құнарландырмаса, онда ол дұрыс өспейді. Құнарсыз топырақ өсімдікті жойып жібереді. Ал сүйіспеншіліксіз, мейірімсіз тәрбиеленген адам қатыгез, жаман әрекетке жақын адам болып өседі). (Топырақ - тіршілік бесігі, қорек көзі) (Топырақ өсімдік қорегі баспана), (Адам өмірі топырақпен байланысты). Ауа: сығылады, жылуды сақтайды, отты жанғызады (Ізгілік жан-жағына шуағын шашып, жүрекке нұр, күш қуат береді).
Описание слайда:
Дүниетану (2 сынып) Топырақ - жердің бетіндегі өсімдік өсетін жұмсақ қабат. (Адамға сүйіспеншілік, мейірім-шапағат беріп, дұрыс-әрекет жасауға тәрбиелесе, онда ол рухани бай болып қалыптасады. Топырақты да күтіп баптамаса, құнарландырмаса, онда ол дұрыс өспейді. Құнарсыз топырақ өсімдікті жойып жібереді. Ал сүйіспеншіліксіз, мейірімсіз тәрбиеленген адам қатыгез, жаман әрекетке жақын адам болып өседі). (Топырақ - тіршілік бесігі, қорек көзі) (Топырақ өсімдік қорегі баспана), (Адам өмірі топырақпен байланысты). Ауа: сығылады, жылуды сақтайды, отты жанғызады (Ізгілік жан-жағына шуағын шашып, жүрекке нұр, күш қуат береді).

Слайд 11


Биология (7 сынып) Өсімдік – тірі ағза. Тұқымнан өнген өскін топырақ арасымен жер бетіну шығады, өсімдік өскін шағында өте нәзік келеді. (жас бала сияқты, өмірге келген жан иесінің жүрегі нәзік келеді, барлық сөз оның жанына әсер етеді) Өсімдіктер қоректенеді, тыныс алады, жарықты, жылуды, суды, қажет етеді. (ол жан жылуын, сүйіспеншілікті, қамқорлықты қажет етеді) Тамыр – өсімдіктің негізгі және жер астындағы мүшесі. (Ата-бабасы өмірінің негізі, бастауы, яғни тегіміз)
Описание слайда:
Биология (7 сынып) Өсімдік – тірі ағза. Тұқымнан өнген өскін топырақ арасымен жер бетіну шығады, өсімдік өскін шағында өте нәзік келеді. (жас бала сияқты, өмірге келген жан иесінің жүрегі нәзік келеді, барлық сөз оның жанына әсер етеді) Өсімдіктер қоректенеді, тыныс алады, жарықты, жылуды, суды, қажет етеді. (ол жан жылуын, сүйіспеншілікті, қамқорлықты қажет етеді) Тамыр – өсімдіктің негізгі және жер астындағы мүшесі. (Ата-бабасы өмірінің негізі, бастауы, яғни тегіміз)

Слайд 12


Биология (7 сынып) Жапырақ көмірқышқыл газын бойына сіңіріп, оттегін бөліп шығарады. (Жақсы адамға қаншалық жамандық жасасаң, ол оны ой елегінен өткізіп, дұрыс әрекет жасайды, мейірім шапағатын төгеді). Жапыраққа қорек сабақ арқылы келеді. (Адамға рухани қорек жүрек арқылы жетеді) Қоректің екі түрі бар, яғни 1-шіге сүйіспеншілік, мейірімділік, дұрыс әрекет т.б., 2-шіге керісінше қатыгездік, жаман әдеттер т.б. (Сабағы жаман жемістің дәні жаман)
Описание слайда:
Биология (7 сынып) Жапырақ көмірқышқыл газын бойына сіңіріп, оттегін бөліп шығарады. (Жақсы адамға қаншалық жамандық жасасаң, ол оны ой елегінен өткізіп, дұрыс әрекет жасайды, мейірім шапағатын төгеді). Жапыраққа қорек сабақ арқылы келеді. (Адамға рухани қорек жүрек арқылы жетеді) Қоректің екі түрі бар, яғни 1-шіге сүйіспеншілік, мейірімділік, дұрыс әрекет т.б., 2-шіге керісінше қатыгездік, жаман әдеттер т.б. (Сабағы жаман жемістің дәні жаман)

Слайд 13


География (7 сынып) Карта географиялық білімді қалыптастыру мен тереңдетудің маңызды құралы. (тұлғаның Адам бойына ізгілік білімін қалыптастырудың маңызды құралы). Атмосфера географиялық қабықтың бір бөлігі ретінде Жердің басқа компоненттерімен тығыз байланыста болады. (Сүйіспеншілік өмір сүрудің бір бөлігі, ол адамның әр ісіне көрініс табу керек, яғни байланыста).
Описание слайда:
География (7 сынып) Карта географиялық білімді қалыптастыру мен тереңдетудің маңызды құралы. (тұлғаның Адам бойына ізгілік білімін қалыптастырудың маңызды құралы). Атмосфера географиялық қабықтың бір бөлігі ретінде Жердің басқа компоненттерімен тығыз байланыста болады. (Сүйіспеншілік өмір сүрудің бір бөлігі, ол адамның әр ісіне көрініс табу керек, яғни байланыста).

Слайд 14


Математика (2 сынып) () түріндегі белгі жақшалар деп аталады. Жақшалар, алдымен оның ішіндегі амалды, сонан кейін оның сыртындағы амалды орындау керектігін білдіреді. (10-4)+1 (Адам өмір тосқауылдарына кездескенде, шешу жолын бірінші өзі қарастырады, содан кейін қасындағы достарына көмек қолын созуы керек) (Алдымен өз ішкі жан дүниесіне үңілу керек, содан кейін басқалармен кеңесу керектігін айтуға болады). Ш.Амонашвилидің сөзін айтуға болады: «Мектепті емес, мұғалімің рухани-дүниесін реформалау қажет».
Описание слайда:
Математика (2 сынып) () түріндегі белгі жақшалар деп аталады. Жақшалар, алдымен оның ішіндегі амалды, сонан кейін оның сыртындағы амалды орындау керектігін білдіреді. (10-4)+1 (Адам өмір тосқауылдарына кездескенде, шешу жолын бірінші өзі қарастырады, содан кейін қасындағы достарына көмек қолын созуы керек) (Алдымен өз ішкі жан дүниесіне үңілу керек, содан кейін басқалармен кеңесу керектігін айтуға болады). Ш.Амонашвилидің сөзін айтуға болады: «Мектепті емес, мұғалімің рухани-дүниесін реформалау қажет».

Слайд 15


Математика (2 сынып) Сынық сызықтың ұзындығын табу үшін оның буындарының ұзындықтарын қосу керек. (Рухани шыңға жету үшін мына құндылықтарды қосу керек: сүйіспеншілік, мейірімділік, қайырымдылық, дұрыс іс-әрекет) (Ырыс алды – ынтымақ)
Описание слайда:
Математика (2 сынып) Сынық сызықтың ұзындығын табу үшін оның буындарының ұзындықтарын қосу керек. (Рухани шыңға жету үшін мына құндылықтарды қосу керек: сүйіспеншілік, мейірімділік, қайырымдылық, дұрыс іс-әрекет) (Ырыс алды – ынтымақ)

Слайд 16


Қазақ тілі (7 сынып) Көптік жалғау өзі жалғанған сөз заттың тек көптігін ғана емес, сонымен бірге сол зат көпке ортақ екенін де білдіреді. (жақсылықты тек досыңа ғана емес, сонымен бірге барлық адамзатқа ортақ жасау керек). (Білекті бірді жығады, білімді мыңды жығады). (Көппен көрген ұлы той) Тәуелдік жалғау бір заттың екінші бір затқа тәуелді, меншікті екенін білдіреді. (адамдар бір бірінсіз өмір сүре алмайды), (Менге менікілер меншікті, тәуелді), (табиғат бір-біріне тәуелді, барлығы табиғаттың меншігінде),
Описание слайда:
Қазақ тілі (7 сынып) Көптік жалғау өзі жалғанған сөз заттың тек көптігін ғана емес, сонымен бірге сол зат көпке ортақ екенін де білдіреді. (жақсылықты тек досыңа ғана емес, сонымен бірге барлық адамзатқа ортақ жасау керек). (Білекті бірді жығады, білімді мыңды жығады). (Көппен көрген ұлы той) Тәуелдік жалғау бір заттың екінші бір затқа тәуелді, меншікті екенін білдіреді. (адамдар бір бірінсіз өмір сүре алмайды), (Менге менікілер меншікті, тәуелді), (табиғат бір-біріне тәуелді, барлығы табиғаттың меншігінде),

Слайд 17


Әдебиет (7 сынып) Толқын мен толқын сырласып, Сырларын еппен ұрласып, Толқынға толқын еркелеп, Меруерт көбікке оранып, Жыландай жүзге бұралып, Жарға жетер ентелеп (адам өмірімен байланыстыру керек) оқушыларға сұрақ қою арқылы .
Описание слайда:
Әдебиет (7 сынып) Толқын мен толқын сырласып, Сырларын еппен ұрласып, Толқынға толқын еркелеп, Меруерт көбікке оранып, Жыландай жүзге бұралып, Жарға жетер ентелеп (адам өмірімен байланыстыру керек) оқушыларға сұрақ қою арқылы .

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию