🗊Біланчук Віра Миколаївна

Категория: Начальная школа
Нажмите для полного просмотра!
Біланчук Віра Миколаївна, слайд №1Біланчук Віра Миколаївна, слайд №2Біланчук Віра Миколаївна, слайд №3Біланчук Віра Миколаївна, слайд №4

Вы можете ознакомиться и скачать Біланчук Віра Миколаївна. Презентация содержит 4 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации


Слайд 1





Біланчук Віра Миколаївна
Описание слайда:
Біланчук Віра Миколаївна

Слайд 2





Вища освіта,спеціальність – російська мова та література
Вища освіта,спеціальність – російська мова та література
Педагогічний стаж – 20 років
Місце роботи – Олешницька загальноосвітня школа I-III ступенів 
Село Олешник, вулиця Українська 200,телефон – 43-3-42
Посада - вчитель світової літератури та російської мови
Вища категорія, звання «Старший вчитель»
Нагороди - РДА,ОДА
Описание слайда:
Вища освіта,спеціальність – російська мова та література Вища освіта,спеціальність – російська мова та література Педагогічний стаж – 20 років Місце роботи – Олешницька загальноосвітня школа I-III ступенів Село Олешник, вулиця Українська 200,телефон – 43-3-42 Посада - вчитель світової літератури та російської мови Вища категорія, звання «Старший вчитель» Нагороди - РДА,ОДА

Слайд 3





Тема досвіду : «Диференційований підхід при вивченні російської мови»
Тема досвіду : «Диференційований підхід при вивченні російської мови»
Анотація досвіду
  Диференційований підхід у навчанні- це:
 1.Створення умов для навчання з метою врахування особливостей учнів .
2.Комплекс методичних,психолого-педагогічних заходів,що забезпечують навчання. 
Теоретична база досвіду- технологія М.П.Гузика «Внутриклассная дифференциация»,згідно з якою автор виділяє три рівні А,Б,С, де:
Описание слайда:
Тема досвіду : «Диференційований підхід при вивченні російської мови» Тема досвіду : «Диференційований підхід при вивченні російської мови» Анотація досвіду Диференційований підхід у навчанні- це: 1.Створення умов для навчання з метою врахування особливостей учнів . 2.Комплекс методичних,психолого-педагогічних заходів,що забезпечують навчання. Теоретична база досвіду- технологія М.П.Гузика «Внутриклассная дифференциация»,згідно з якою автор виділяє три рівні А,Б,С, де:

Слайд 4





А- базовий стандарт 
А- базовий стандарт 
В-академічний рівень
С-поглиблене вивчення
  Мета розподілу полягає в тому,щоб створити оптимальні умови для навчання і сприяти росту школяра.
Актуальність досвіду полягає у :
 - вирішенні проблеми невстигаючих учнів;
 - розширені пізнавальних можливостей сильних учнів;
 - зниження перевантаження навчальним матеріалом;
 - підвищення мотивації навчання.
Описание слайда:
А- базовий стандарт А- базовий стандарт В-академічний рівень С-поглиблене вивчення Мета розподілу полягає в тому,щоб створити оптимальні умови для навчання і сприяти росту школяра. Актуальність досвіду полягає у : - вирішенні проблеми невстигаючих учнів; - розширені пізнавальних можливостей сильних учнів; - зниження перевантаження навчальним матеріалом; - підвищення мотивації навчання.



Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию