Методология экономической науки - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Методология экономической науки, слайд №1

Методология экономической науки, слайд №2

Методология экономической науки, слайд №3

Методология экономической науки, слайд №4

Методология экономической науки, слайд №5

Методология экономической науки, слайд №6

Методология экономической науки, слайд №7

Методология экономической науки, слайд №8

Методология экономической науки, слайд №9

Методология экономической науки, слайд №10

Методология экономической науки, слайд №11

Методология экономической науки, слайд №12

Методология экономической науки, слайд №13

Методология экономической науки, слайд №14

Методология экономической науки, слайд №15

Методология экономической науки, слайд №16

Методология экономической науки, слайд №17

Методология экономической науки, слайд №18

Методология экономической науки, слайд №19

Методология экономической науки, слайд №20

Методология экономической науки, слайд №21

Методология экономической науки, слайд №22

Методология экономической науки, слайд №23

Методология экономической науки, слайд №24

Методология экономической науки, слайд №25

Методология экономической науки, слайд №26

Методология экономической науки, слайд №27

Методология экономической науки, слайд №28

Методология экономической науки, слайд №29

Методология экономической науки, слайд №30

Методология экономической науки, слайд №31

Методология экономической науки, слайд №32

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Методология экономической науки. Доклад-сообщение содержит 32 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Методология экономической науки Курс лекций Лектор: к.э.н., доцент Питайкина Инна Анатольевна Кафедра «Экономическая теория и мировая экономика»

Слайд 2

Описание слайда:

Фазы, стадии и этапы научного исследования Лекция 5

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Фазы проектирования научного исследования Концептуальная Построения гипотезы Конструирования Технологической подготовки исследования

Слайд 5

Описание слайда:

Концептуальная стадия Выявление противоречия Формулирование проблемы Определение цели исследования Формулирование критериев

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Этап выявления противоречия Противоречие – это взаимодействие между взаимоисключающими, но при этом взаймообусловливающими и взаимопроникающими друг в друга противоположностями внутри единого объекта и его состояний

Слайд 8

Описание слайда:

Этап выявления противоречия Выявление противоречий – важнейший метод познания. В экономической науке противоречие – это несогласованность, несоответствие между какими-либо противоположностями, несоответствие между желательным с точки зрения теории и действительным, но внутри единого объекта

Слайд 9

Описание слайда:

Этап формирования проблемы Научная проблема – вопрос, ответ на который не содержится в накопленном обществом научном знании. Научная проблема – это специфическая форма организации научного знания, объектом которого является не непосредственная предметная реальность, а состояние научного знания об этой реальности.

Слайд 10

Описание слайда:

Проблема способствует определению направления организации научного исследования Процесс постановки проблемы: формулирование; оценка; обоснование; структурирование.

Слайд 11

Описание слайда:

Формулирование проблемы – постановка вопросов, выявление противоречий, построение «образа» ожидаемого конечного результата исследования на основе прогноза развития исследования и «фона» данной проблемы. Формулирование проблемы – постановка вопросов, выявление противоречий, построение «образа» ожидаемого конечного результата исследования на основе прогноза развития исследования и «фона» данной проблемы. «Фон» проблемы – обстоятельства, с которыми связана в н.в. и будет связана в дальнейшем проблема и которые оказывают и будут оказывать влияние на ход и результаты исследования.

Слайд 12

Описание слайда:

Оценка проблемы Определение всех необходимых для ее решения условий: определение методов исследования; определение источников информации; выбор методики исследования

Слайд 13

Описание слайда:

Обоснование проблемы: Определение содержательных ценностных и генетических связей данной проблемы с другими – ранее решенными и решаемыми одновременно с данной; Поиск аргументов в пользу необходимости ее решения, научной или практической ценности ожидаемых результатов

Слайд 14

Описание слайда:

Структурирование проблемы: Стратификация проблемы – расщепление ее (декомпозиция) – поиск дополнительных вопросов (подвопросов), без которых невозможно получить ответ на центральный проблемный вопрос.

Слайд 15

Описание слайда:

Структурирование проблемы Локализация – ограничение объекта исследования реально обозримыми и посильными для исследователя пределами с учетом реальных условий проведения исследования Логика исследования – выстраивание своеобразного «сетевого графика» решения подвопросов

Слайд 16

Описание слайда:

Объект и предмет исследования Объект исследования – та окружающая действительность, с которой исследователь имеет дело. Предмет исследования – аспект, «проекция», с которой исследователь познает целостный объект, выделяя при этом главные, сущностные признаки объекта.

Слайд 17

Описание слайда:

Объект и предмет исследования Один и тот же объект может быть предметом разных исследований или целых научных направлений Предмет формируется в результате определенных познавательных операций с объектом познания

Слайд 18

Описание слайда:

Объект и предмет исследования Предмет – совокупность свойств – связей и законов, изучаемых данной наукой и получивших выражение в определенных логических и знаковых формах. Объект существует независимо от познающего субъекта – в природе, человеке, обществе. Предмет выражает наиболее существенные и наиболее глубокие черты и свойства изучаемого объекта.

Слайд 19

Описание слайда:

Структура объекта Взаимодействие основных составных элементов данного объекта, в результате которого возникают различные свойства связи объекта и законы его развития

Слайд 20

Описание слайда:

Структура предмета Основные элементы структуры предмета: История развития науки об изучаемом объекте Существенные свойства, а также законы развития объекта, получившие в процессе познания выражение в определенных логических формах Логический аппарат и методы, используемые в процессе формирования предмета познания

Слайд 21

Описание слайда:

Предметная область - вся совокупность явлений, описываемых данной теорией или концепцией

Слайд 22

Описание слайда:

Исследовательский подход Исходный принцип, основное положение или убеждение: целостный подход; комплексный подход; функциональный подход (в технике); системный подход; синергетический подход

Слайд 23

Описание слайда:

Исследовательский подход 2. Направление изучения предмета исследования, имеет общенаучное значение: содержание и форма; историческое и логическое; качество и количество; явление и сущность и т.д.

Слайд 24

Описание слайда:

Содержательный и формальный подходы Формальному подходу должен предшествовать содержательный анализ

Слайд 25

Описание слайда:

Логический и исторический подходы Логический подход – рассмотрение каждого явления, процесса в той точке его развития, которой оно достигло к настоящему времени. Исторический подход – рассмотрение конкретно-исторического генезиса и развития объекта исследования и отражение преимущественно генетических отношений развивающегося объекта

Слайд 26

Описание слайда:

Качественный и количественный подходы Качественный подход направлен на выявление совокупности признаков, свойств, особенностей изучаемого явления, процесса, определяющих его своеобразие и принадлежность самому себе, а также к классу однотипных с ним явлений, процессов.

Слайд 27

Описание слайда:

Качественный и количественный подходы Количественный подход – выявление характеристик различных явлений, процессов по степени развития или интенсивности присущих им свойств, выражаемых в величинах и числах

Слайд 28

Описание слайда:

Феноменологический и сущностный подходы Феноменологический подход – (феномен = явление) – описание внешне наблюдаемых, как правило, изменчивых, характеристик того или иного изучаемого явления, процесса. Сущностный подход – направлен на выявление внутренних, глубинных устойчивых сторон явления, механизмов и движущих сил

Слайд 29

Описание слайда:

Цель исследования Цель исследования определяется на основе объекта, предмета и выбранных подходов. Цель – это то, что в самом общем (обобщенном) виде необходимо достичь по завершении исследования Ошибки: указание на практическую направленность цели!

Слайд 30

Описание слайда:

Этап формирования (выбора) критериев оценки достоверности результатов Результат теоретического исследования – создание теории, концепции Критерии: предметность; полнота; непротиворечивость; интерпретируемость; проверяемость; достоверность.

Слайд 31

Описание слайда:

Предметность – вся совокупность понятий и утверждений должна относиться к одной и той же предметной области Предметность – вся совокупность понятий и утверждений должна относиться к одной и той же предметной области Полнота – теория должна охватывать (описывать) все явления, процессы из ее предметной области Непротиворечивость – все постулаты, идеи, принципы, модели, условия и др. структурные элементы данной теории логически не должны противоречить друг другу

Слайд 32

Описание слайда:

Интерпретируемость – теория должна обладать эмпирическим содержанием Интерпретируемость – теория должна обладать эмпирическим содержанием Проверяемость – установление соответствия содержания положений теории свойствам, отношениям реальных объектов, с точки зрения содержательной истинности Достоверность – истинность основных положений научной теории достоверно установлена