Психология как наука - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Психология как наука. Доклад-сообщение содержит 46 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Психология как наука. Представления о предмете и объекте психологии

Слайд 2

Описание слайда:

Слово «психология» (psyche – душа, logos – учение, наука) появилось в XVIII веке в трудах немецкого философа Христиана Вольфа Слово «психология» (psyche – душа, logos – учение, наука) появилось в XVIII веке в трудах немецкого философа Христиана Вольфа

Слайд 3

Описание слайда:

Психика – это свойство высокоорганизованной материи (мозга), проявляющееся в отражении внешних воздействий объективных раздражителей и регулировании поведении отражающего на основе данного отражения Психика – это свойство высокоорганизованной материи (мозга), проявляющееся в отражении внешних воздействий объективных раздражителей и регулировании поведении отражающего на основе данного отражения

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Психические процессы - это Отдельные формы и виды психической деятельности

Слайд 6

Описание слайда:

Психические процессы Познавательные Эмоциональные Волевые

Слайд 7

Описание слайда:

Психические свойства личности наиболее существенные и устойчивые психические особенности человека

Слайд 8

Описание слайда:

Психические состояния - это особая характеристика психической деятельности человека за некоторый период времени

Слайд 9

Описание слайда:

Основная задача психологии - изучение и научное объяснение психических явлений

Слайд 10

Описание слайда:

1879 год – год основания первой психологической лаборатории 1879 год – год основания первой психологической лаборатории

Слайд 11

Описание слайда:

Основные направления психологии в XX веке Бихевиоризм Гештальт-психология Когнитивизм Психоанализ Гуманистическая психология

Слайд 12

Описание слайда:

Индивидуальная психология Альфреда Адлера Альфред Адлер (1870 – 1937)

Слайд 13

Описание слайда:

По Адлеру, не сексуальные влечения, а чувство неполноценности и необходимость компенсировать дефект занимают центральное место в личности и выступают факторами развития каждого человека. Чувство неполноценности — нормальное чувство, оно—не пассивное состояние, но является стимулом психического развития индивида. Таким образом, чувство неполноценности уравновешивается стремлением к совершенству, даже к превосходству. Вместе они приводят к образованию бессознательных механизмов компенсации и сверхкомпенсации дефекта.

Слайд 14

Описание слайда:

Аналитическая психология К. Юнга Карл Густав Юнг (1875—1961)

Слайд 15

Описание слайда:

По Юнгу, либидо — это психическая энергия, выражающая интенсивность жизни, имеет различные формы своего проявления в разные периоды человеческого развития, сексуальность есть только одна из таких форм.

Слайд 16

Описание слайда:

Сохраняя деление психики на сознательное и бессознательное, Юнг развивает учение о двух системах бессознательного — личном и коллективном бессознательном. Личное бессознательное — это поверхностный слой психики, включающий все содержания, связанные с индивидуальным опытом: забытые воспоминания, вытесненные импульсы и желания, забытые травматические впечатления. Главную роль Юнг отводил коллективному бессознательному. Коллективное бессознательное — это сверхличная бессознательная психика, включающая -инстинкты, влечения, которые представляют в человеке природное существо, и архетипы, в которых проявляется человеческий дух. Коллективное бессознательное — это древнейшая психика, некоторая сущность, независимая ют развития индивида, от его сознания.

Слайд 17

Описание слайда:

Архетипы Архетипы — это некоторые прообразы. Они существуют в форме образов и, символов и соответствуют самым глубоким слоям бессознательного.

Слайд 18

Описание слайда:

Примеры архетипов Персона (или Маска), Тень, Анима (Анимус), Мудрый Старец

Слайд 19

Описание слайда:

Неофрейдизм Карен Хорни (1885—1952) выступила с социологизированным вариантом фрейдизма, в котором поставила проблему социальной (в терминологии Хорни, культурной) обусловленности формирования характера человека и неврозов.

Слайд 20

Описание слайда:

Г. Салливен (1892—1949)—психиатр-практик, автор концепции межличностной психиатрии. Ее основу составляет тезис о роли межличностных отношений в формировании личности и процесса ее развития. При этом задача воспитания сводится к социальной адаптации человека.

Слайд 21

Описание слайда:

Э.Фромм (1900—1980)—самый видный представитель психологии неофрейдизма. Разработал концепцию, которую назвал «радикально-гуманистическим психоанализом». Центральное место в системе Э. Фромма занимает разработка идеи об общественной обусловленности человеческой, в том числе бессознательной, психики..

Слайд 22

Описание слайда:

Гештальтпсихология (от нем. Gestalt — образ, структура). Понятие «гештальт» было введено X. Эренфельсом в статье «О качестве формы» в 1890 г. при исследовании восприятий. История гештальтпсихологии начинается с выхода работы М. Вертгеймера «Экспериментальные исследования восприятия движения» (1912), в которой ставилось под сомнение привычное представление о наличии отдельных элементов в акте восприятия.

Слайд 23

Описание слайда:

В. Кёлер (1887—1967)

Слайд 24

Описание слайда:

Феномен фигуры и фона (Э. Рубин, 1915)

Слайд 25

Описание слайда:

Гуманистическая психология Это направление, появившееся в США в 40-х годах, строилось на основе философской школы экзистенциализма

Слайд 26

Описание слайда:

Гордон Олпорт (1897 – 1967)

Слайд 27

Описание слайда:

Абрахам Маслоу (1908 – 1970)

Слайд 28

Описание слайда:

Карл Роджерс (1902 – 1987)

Слайд 29

Описание слайда:

Основные теории гуманистической психологии

Слайд 30

Описание слайда:

Когнитивная психология В когнитивной психологии психика рассматривается как система когнитивных реакций и постулируется связь этих реакций не только с внешними стимулами, но и с внутренними переменными, например с самосознанием, когнитивными стратегиями, селективностью внимания и т.д. Психика трактуется как система, предназначенная для переработки информации

Слайд 31

Описание слайда:

Д.Миллер (1920 - 2012) создал первый научный Центр когнитивной психологии и начал разрабатывать новые методы изучения познавательных процессов.

Слайд 32

Описание слайда:

У.Найссер (р. 1928) выпустил в 1967 г. книгу «Когнитивная психология», в которой изложил основные положения этого направления.

Слайд 33

Описание слайда:

Методы психологического исследования Наблюдение и самонаблюдение. Эксперимент (лабораторный, естественный). Опрос (письменный, устный). Психологическое тестирование. Проективные методы.

Слайд 34

Описание слайда:

МЕТОД ОБЪЕКТИВНОГО НАБЛЮДЕНИЯ — общенаучный метод эмпирического исследования; применяется в психологии для опосредствованного изучения психической деятельности путем регистрации актов поведения и физиологических процессов, которые, согласно гипотезе исследователя, выявляют психические процессы.

Слайд 35

Описание слайда:

МЕТОД САМОНАБЛЮДЕНИЯ— получение эмпирических данных посредством наблюдения субъекта за его собственными психическими процессами и состояниями в момент их протекания или вслед за ним.

Слайд 36

Описание слайда:

МЕТОД ЭКСПЕРИМЕНТА состоит в организации целенаправленного наблюдения, когда по плану исследователя изменяется частично ситуация, в которой находятся участники эксперимента — испытуемые. Применение метода эксперимента целесообразно в тех случаях, когда исследователю известны подлежащие проверке элементы гипотезы.

Слайд 37

Описание слайда:

Слайд 38

Описание слайда:

Слайд 39

Описание слайда:

ТЕСТ (англ. test) — стандартизированная методика психологического измерения, предназначенная для диагностики выраженности психических свойств или состояний у индивида при решении практических задач. Тест представляет собой серию кратких испытаний (задач, вопросов, ситуаций и пр.).

Слайд 40

Описание слайда:

Проективные методы — группа методик, предназначенных для диагностики личности, в которых обследуемым предлагается реагировать на неопределенную (многозначную) ситуацию, например: интерпретировать содержание сюжетной картинки (тест тематической апперцепции и др.), завершать незаконченные предложения или высказывания одного из действующих лиц на сюжетной картинке (тест Розенцвейга), давать толкование неопределенных очертаний (чернильных пятен в тесте Роршаха), нарисовать человека (тест Маховера), дерево и т. п.

Слайд 41

Описание слайда:

Слайд 42

Описание слайда:

Этические принципы психологического исследования минимизация риска наличие информированного согласия право испытуемых на конфиденциальность участников психологических исследований следует считать полноценными партнерами