🗊Презентация Принципы успешного публичного выступления

Принципы успешного публичного выступления Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования г. Москвы Московский городской педагогический университет 129226 г. Москва, 2ой Сельскохозяйственный проезд, д. 4 Фомин Егор Михайлович Грачёва Полина Борисовна Никитина Татьяна Дмитриевна Кузнецов Александр Викторович dialogue3@mail.ru

Традиционные формы выступлений Доклад(развернутое сообщение, которое раскрывает научную или общественно-политическую / значимую проблему на определённую тему и которое может длиться от10-15 мин до 2-3 ч.) Сообщение(небольшое по времени выступление, в котором рассматривается один небольшой вопрос или проблема) Выступление(подготовленное сообщение при обсуждении какого-либо заранее объявленного вопроса–всегда краткое, содержит конкретную, фактическую информацию и наглядные примеры) Лекция (связное, развернутое или научно-популярное изложение какого-либо вопроса специалистом, может длиться от 20-30 мин до 1-1,5 ч. как в случае с вузовской лекцией) Беседа (развернутый, подготовленный и заранее продуманный диалог со слушателями с достаточно продолжительными отрезками речи оратора и с обязательными вопросами к слушателям и комментированием их ответов)

Факторы, определяющие содержательную сторону выступления Определяют качество его информационного контента. Появление новых форм обмена информацией: веб-сайтов, чатов, форумов, теле-и видеоконференций Наличие мультимедийной поддержки выступлений в виде презентаций, раздаточных материалов и др. Изменившийся информационный фон в академическом сообществе Большей ориентацией на слушателя

Факторы, определяющие «обрамляющую» сторону устного дискурса Учет специфики данных факторов способствует эффективности речевого воздействия. Особый хронотоп–здесь и сейчас Владение специальными тактиками манипулирования аудиторией через вербальные и невербальные навыки коммуникации – например, модель поведения и незримое, но ощутимое харизматическое влияние Умение установить раппорт со слушателем Общий характер взаимодействия со слушателем Зрительный контакт с залом

Языковые средства Риторический вопрос Введение показателей эпистемической модальности и различные хеджи, вносящие информацию о мнении говорящего Структурирование сообщения Поддержание внимания за счет опускания нерелевантных или хорошо известных логических звеньев (эллипс),«расшифровкой» которых занимается мозг слушающего Введение элементов техники нейролингвистического программирования (НЛП).

Способы встраивания НЛП-техник в структуру выступления Установление раппорта с аудиторией Якорение Метафора Тактика присоединения Тактика подстраивания Приёмы захвата внимания аудитории (обращение к событию, месту, конфликту, ссылка на общеизвестный источник информации, риторический вопрос или обращение к жизненным интересам слушателей и пр.)

Завершающая часть выступления Не рекомендуется: - использовать фразы в роде: “Вот и всё, что я хотел сказать” - обрывать речь без заключения - заканчивать речь на пессимистической ноте - извиняться Рекомендуется: - использовать цитаты, крылатые фразы или шутки - обобщать - подытоживать то, что было сказано - благодарить за внимание - делать комплимент аудитории - обращаться к аудитории

Спасибо за внимание!