🗊Презентация Тест по экономике

ТЕСТ

1. Подобрать определение 1. Подобрать определение

2. Подобрать определение 2. Подобрать определение

3. Подобрать определение 3. Подобрать определение

4. Подобрать определение 4. Подобрать определение

5. Подобрать определение 5. Подобрать определение

6. Подобрать определение 6. Подобрать определение

9. Одной стороной при заключении трудового договора является работник, другой: 9. Одной стороной при заключении трудового договора является работник, другой: 1. работодатель; 2. начальник отдела кадров; 3. профсоюз предприятия; 4. главный бухгалтер 10. Нормальная продолжительность рабочего времени работников в учреждении не может превышать: 1. 36 часов в неделю; 2. 40 часов в неделю; 3. 48 часов в неделю; 4. 50 часов в неделю

11. Прием работника на работу оформляется: 11. Прием работника на работу оформляется: 1. постановлением; 2. указом; 3. инструкцией; 4. приказом   12. За каждый дисциплинарный проступок может быть применено: только одно взыскание; два взыскания; несколько взысканий; верный ответ отсутствует

13. Работники имеют право расторгнуть трудовой договор, заключенный на неопределенный срок, предупредив об этом работодателя письменно: 13. Работники имеют право расторгнуть трудовой договор, заключенный на неопределенный срок, предупредив об этом работодателя письменно: 1. за 2 дня; 2. за 2 недели; 3. за 1 месяц; 4. за 3 месяца 14. При увольнении работника работодатель обязан выдать ему трудовую книжку: 1. в день увольнения; 2. через неделю после увольнения; 3. через месяц после увольнения; 4. по усмотрению работодателя

15. Перечислите производственные факторы, которые относятся к группе 15. Перечислите производственные факторы, которые относятся к группе физических факторов химических факторов факторов тяжести трудового процесса факторов напряжённости трудового процесса канцерогены, аллергены масса поднимаемого и перемещаемого груза освещенность интеллектуальные, сенсорные нагрузки производственный шум вещества раздражающего действия нагрузки на зрительный анализатор физическая и динамическая нагрузки

16. Укажите структурные подразделения металлургического комбината, которые относятся к группе: 16. Укажите структурные подразделения металлургического комбината, которые относятся к группе: основных цехов вспомогательных (обслуживающих) цехов подсобных цехов побочных цехов Листопрокатный цех Цех подготовки сырья Копровый цех Автотранспортный цех Цех ширпотреба; Электросталеплавильный цех Цех энергоснабжения Цех шлакопереработки

17. Производственная мощность предприятия - это: 17. Производственная мощность предприятия - это: количество продукции в натуральном выражении, произведенное в отчетном году; количество продукции в стоимостном выражении, планируемое на предстоящий год; способность предприятия произвести определенный объем продукции за квартал, год; максимально возможный годовой выпуск продукции (в натуральном и стоимостном выражении) в установленной номенк­латуре и оптимальной технической и организационной структу­ре производственного процесса.

18. Ведущее производственное подразделение: 18. Ведущее производственное подразделение: сборочное производство заготовительное отделение цех, имеющий наименьшую производственную мощность производство, где выполняются основные технологические операции по изготовлению продукции, сосредоточена основная часть технологического оборудования и наибольшие затраты труда по изготовлению изделия

19. «Узкое» место производства - это: 19. «Узкое» место производства - это: «узкая» часть заводских транспортных путей, образующих постоянные заторы производство, занимающее наименьшую производственную площадь производство, мощность которого не обеспечивает мощность ведущего звена цех, участок, постоянно не выполняющие установленное планом задание  20.Производственная мощность предприятия рассчитывается на базе: основного производства вспомогательных цехов обслуживающего хозяйства подсобных цехов

21. Производственная программа цехов основного производства содержит ту же номенклатуру, что и программа предприятия, а цехи вспомогательного производства формируют свою программу исходя из их назначения (ремонтные, инструменталь­ные и др.) и потребности выполнить работы как по заказу пред­приятия, так и для сторонних организаций: 21. Производственная программа цехов основного производства содержит ту же номенклатуру, что и программа предприятия, а цехи вспомогательного производства формируют свою программу исходя из их назначения (ремонтные, инструменталь­ные и др.) и потребности выполнить работы как по заказу пред­приятия, так и для сторонних организаций: утверждение верно; утверждение неверно. 22. План, направленный на решение конкретных вопросов деятельности предприятия в краткосрочном (долгосрочном) периоде, является: Оперативный Стратегическим Тактическим

23. Диспетчерская служба решает вопросы (2 балла): 23. Диспетчерская служба решает вопросы (2 балла): Регулирования производства Маневрирование ресурсов Стратегию развития предприятия Разработку производственной программы Определяет кадровую политику предприятия  

  24. На ежедневных диспетчерских совещаниях (2 балла): подводятся итоги работы за истекшие сутки решаются вопросы приёма и увольнения кадров выявляются причины, которые могут вызвать отклонения от нормального хода производства разрабатывают планы материально-технического обеспечения структурных подразделений решают вопросы планирования деятельности ремонтных подразделений

25. Подобрать определение 25. Подобрать определение

26. Подобрать определения 26. Подобрать определения

27. Подобрать определения 27. Подобрать определения

28. Подобрать определения 28. Подобрать определения

29. Подобрать определения 29. Подобрать определения

30. Подобрать определения 30. Подобрать определения

31. Должностная инструкция содержит: 31. Должностная инструкция содержит: Положение об оценке и аттестации персонала Положение о заработных платах и социальных гарантиях Должностные обязанности, права и ответственность Правила внутреннего трудового распорядка 32. Инструктаж который проводят со всеми вновь принимаемыми на работу, по инструкции, разработанной в соответствии с требованиями стандартов, правил, норм и инструкции по ОТ и ТБ, с учётом всех особенностей производства и утверждённой руководителем предприятия Вводный Первичный Повторный Внеочередной Целевой

33. Инструктаж который проводят при выполнении разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями работника по специальности (погрузка, выгрузка, уборка территории и т.п.); 33. Инструктаж который проводят при выполнении разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями работника по специальности (погрузка, выгрузка, уборка территории и т.п.); ликвидации последствий аварии, стихийных бедствий, производстве работ, на которые оформляется наряд-допуск или разрешение Вводный 2. Первичный 3. Повторный Внеочередной 5. Целевой 34. Инструктаж который проводят непосредственно на рабочем месте с практическим показом безопасных приемов и методов труда, до начала производственной деятельности: со всеми работниками, вновь принятыми и переводимыми из одного подразделения в другое при выполнении новой для персонала работы, с командированными, временными работниками со студентами и учащимися, прибывшими на практику Вводный 2. Первичный 3. Повторный 4. Внеочередной 5. Целевой

35. Инструктаж который проводят при 35. Инструктаж который проводят при введении в действие новых или переработанных стандартов, правил, инструкций по ТБ и ОТ; изменении технологического процесса, замене или модернизации оборудования, приспособлений; нарушении требований ТБ, которые могут привести или привели к травме, аварии; перерывах в работе 30 дней - для работ, к которым предъявляют повышенные требования ТБ; 60 дней- остальных работ 1. Вводный 2. Первичный 3. Повторный Внеочередной 5. Целевой 36. Инструктаж который проводят на рабочем месте по программе первичного инструктажа в полном объеме. Проходят все работники независимо от квалификации, образования, стажа, характера выполняемых работ, не реже одного раза в 3, 6 месяцев, 1 год 1. Вводный 2. Первичный 3. Повторный 4. Внеочередной 5. Целевой

37. Подобрать определение 37. Подобрать определение

38. Подобрать определение 38. Подобрать определение

39. Подобрать определение 39. Подобрать определение

40. Подобрать определение 40. Подобрать определение

41. Приведите комплекс мер (не менее 4) по: 41. Приведите комплекс мер (не менее 4) по: Росту эффективности использования оборудования Росту эффективности использования трудовых ресурсов Росту эффективности производственной деятельности Снижению себестоимости

42. Определите, что является основой для выработки и принятия решения по стимулированию труда персонала на ПАО «Северсталь»: 42. Определите, что является основой для выработки и принятия решения по стимулированию труда персонала на ПАО «Северсталь»: Оценка личных и деловых качеств Оценка труда Оценка результатов труда Комплексная оценка качества работы 43. Обозначьте, для какого метода управления персоналом характерно обращение к внутреннему миру человека, его личности, интеллекту, чувствам, образам и поведению с тем, чтобы направить внутренний потенциал человека на решение конкретных задач предприятия Психологического метода Экономического метода Административного метода Эстетического метода

42. Определите, что является основой для выработки и принятия решения по стимулированию труда персонала на ПАО «Северсталь»: 42. Определите, что является основой для выработки и принятия решения по стимулированию труда персонала на ПАО «Северсталь»: Оценка личных и деловых качеств Оценка труда Оценка результатов труда Комплексная оценка качества работы 43. Обозначьте, для какого метода управления персоналом характерно обращение к внутреннему миру человека, его личности, интеллекту, чувствам, образам и поведению с тем, чтобы направить внутренний потенциал человека на решение конкретных задач предприятия Психологического метода Экономического метода Административного метода Эстетического метода

44. Выберите самый важный источник информации для подчиненного: 44. Выберите самый важный источник информации для подчиненного: Руководитель Коллеги по бригаде Слухи 45.Закончите предложение: Личное влияние человека на коллектив, которое он приобретает своим трудом, профессиональными знаниями, организаторскими способностями, нововведениями, умением работать с людьми это – Харизма Авторитет Внушение Руководство

44. Выберите самый важный источник информации для подчиненного: 44. Выберите самый важный источник информации для подчиненного: Руководитель Коллеги по бригаде Слухи 45.Закончите предложение: Личное влияние человека на коллектив, которое он приобретает своим трудом, профессиональными знаниями, организаторскими способностями, нововведениями, умением работать с людьми это – Харизма Авторитет Внушение Руководство

46. Определите ключевой элемент адаптации: 46. Определите ключевой элемент адаптации: Знакомство непосредственно с рабочим местом Знакомство с предприятием Опыт работы 47. Выберите верное определение: «Хороший коллектив – это… Дисциплинированный Хорошо структурированный и профессиональный Профессиональный, с атмосферой взаимопомощи и поддержки Дружный, веселый

46. Определите ключевой элемент адаптации: 46. Определите ключевой элемент адаптации: Знакомство непосредственно с рабочим местом Знакомство с предприятием Опыт работы 47. Выберите верное определение: «Хороший коллектив – это… Дисциплинированный Хорошо структурированный и профессиональный Профессиональный, с атмосферой взаимопомощи и поддержки Дружный, веселый

48.Сделайте вывод: Обязанности, которые прежде выполнялись одним сотрудником, планируется распределить между двумя работниками. При этом один из них - новичок в организации. На ваш взгляд, следует: 48.Сделайте вывод: Обязанности, которые прежде выполнялись одним сотрудником, планируется распределить между двумя работниками. При этом один из них - новичок в организации. На ваш взгляд, следует: Позволить им самостоятельно разделить функции Посоветовать опытному сотруднику отдать новичку более легкую работу Составить должностные инструкции для обоих 49.Определите, на каких стадиях развития коллектива в большей степени возникают производственные конфликты: Формирование «Шторм» Нормирование Исполнение

48.Сделайте вывод: Обязанности, которые прежде выполнялись одним сотрудником, планируется распределить между двумя работниками. При этом один из них - новичок в организации. На ваш взгляд, следует: 48.Сделайте вывод: Обязанности, которые прежде выполнялись одним сотрудником, планируется распределить между двумя работниками. При этом один из них - новичок в организации. На ваш взгляд, следует: Позволить им самостоятельно разделить функции Посоветовать опытному сотруднику отдать новичку более легкую работу Составить должностные инструкции для обоих 49.Определите, на каких стадиях развития коллектива в большей степени возникают производственные конфликты: Формирование «Шторм» Нормирование Исполнение

50. Определите, какие люди добиваются успеха: 50. Определите, какие люди добиваются успеха: Хорошо понимающие установки руководства Четко выполняющие свои обязанности и соответствующие корпоративным установкам и ценностям Мотивированные и развивающиеся Коммуникабельные, имеющие хорошие отношения со всеми 51. Определите, чем является стандартизированная форма изложения содержания работы на конкретном рабочем месте в определенное время: Должностной инструкцией Оценочным листом сотрудника Листом интервьюера Анкетой работника

50. Определите, какие люди добиваются успеха: 50. Определите, какие люди добиваются успеха: Хорошо понимающие установки руководства Четко выполняющие свои обязанности и соответствующие корпоративным установкам и ценностям Мотивированные и развивающиеся Коммуникабельные, имеющие хорошие отношения со всеми 51. Определите, чем является стандартизированная форма изложения содержания работы на конкретном рабочем месте в определенное время: Должностной инструкцией Оценочным листом сотрудника Листом интервьюера Анкетой работника

52. Выберите результаты развития диалога в компании: 52. Выберите результаты развития диалога в компании: Развитие коммуникаций на производстве; Развитие системы обратной связи Развитие социокультурных связей   53. Выделите, какая группа методов не относится к управлению персоналом в компании «Северсталь» : Административные Экономические Статистические Социально-психологические

52. Выберите результаты развития диалога в компании: 52. Выберите результаты развития диалога в компании: Развитие коммуникаций на производстве; Развитие системы обратной связи Развитие социокультурных связей   53. Выделите, какая группа методов не относится к управлению персоналом в компании «Северсталь» : Административные Экономические Статистические Социально-психологические

54. Укажите основные ценности корпоративной культуры ПАО «Северсталь» (не менее трёх- 3 балла) 54. Укажите основные ценности корпоративной культуры ПАО «Северсталь» (не менее трёх- 3 балла) Ответ: Внимание к клиентам; Эффективность и оперативность; Безопасность труда; Уважение к людям; Командная работа. 55. Перечислите принципы внутренних коммуникаций компании «Северсталь» (не менее трёх -3 балла) Ответ: Открытость и достоверность, своевременность и последовательность, простота и понятность.

56. Вспомните, какие устойчивые навыков безопасного поведения на рабочем месте, необходимо обеспечить у персонала ПАО «Северсталь» для реализации проекта «Безопасность труда»(не менее трёх – 3 балла) 56. Вспомните, какие устойчивые навыков безопасного поведения на рабочем месте, необходимо обеспечить у персонала ПАО «Северсталь» для реализации проекта «Безопасность труда»(не менее трёх – 3 балла) Ответ: каждый сотрудник должен выполнять свою работу соблюдая нормы техники безопасности и охраны здоровья; о любых нарушениях правил безопасности и несчастных случаях сообщать руководителю подразделения; сотрудникам запрещается находиться на рабочих местах и территории компании в состоянии алкогольного, наркотического или иного опьянения, приносить с собой, хранить и употреблять; курить только в предназначенных для этого местах.

57. Укажите роли линейных руководителей в реализации Бизнес системы ( не менее трёх- 3 балла) 57. Укажите роли линейных руководителей в реализации Бизнес системы ( не менее трёх- 3 балла) Ответ: Разделять ценности компании и быть примером для своих коллег и сотрудников; Поддерживать проводимые изменения и активно участвовать в реализации проектов Бизнес системы; Разъяснять задачи, стоящие перед коллективом и каждым участком, наладить регулярную обратную связь в коллективе, мотивировать сотрудников на достижение целей и поддержку изменений.

З А Д А Ч И З А Д А Ч И

Задача 1. Рассчитать экономический эффект и срок окупаемости инвестиционного проекта (5 балла), если Задача 1. Рассчитать экономический эффект и срок окупаемости инвестиционного проекта (5 балла), если Инвестиции в приобретение и установку нового оборудования 100 тыс. руб. Рост амортизационных отчислений 6% от суммы инвестиций. Экономия затрат по оплате электроэнергии 30 тыс. руб./год, Экономия затрат на обслуживание и ремонт 15 тыс. руб./год. Сокращение простоя оборудования 2,5 часа, стоимость простоя (упущенная выгода) 10 тыс. руб./час. Решение: А год = 6 тыс. руб./год Э простои =25 тыс.руб./год Э год =70 тыс. руб./год Э эф =64 тыс. руб. / год Т окуп =1,56 года

Задача 1. Рассчитать экономический эффект и срок окупаемости инвестиционного проекта (5 балла), если Задача 1. Рассчитать экономический эффект и срок окупаемости инвестиционного проекта (5 балла), если Инвестиции в приобретение и установку нового оборудования 100 тыс. руб. Рост амортизационных отчислений 6% от суммы инвестиций. Экономия затрат по оплате электроэнергии 30 тыс. руб./год, Экономия затрат на обслуживание и ремонт 15 тыс. руб./год. Сокращение простоя оборудования 2,5 часа, стоимость простоя (упущенная выгода) 10 тыс. руб./час. Решение: А год =100*0,06= 6 тыс. руб./год Э простои =2,5*10= 25 тыс.руб./год Э год =30+15+25=70 тыс. руб./год Э эф =70-6= 64 тыс. руб. / год Т окуп =100/64= 1,56 года

Задача 2. Рассчитать экономический эффект и срок окупаемости инвестиционного проекта (7 баллов) Задача 2. Рассчитать экономический эффект и срок окупаемости инвестиционного проекта (7 баллов) если инвестиции в проект 3 000 тыс. руб. Базовые значения: Себестоимость 500 руб./изд. Рентабельность продукции 20%. Объём производства 100 тыс. изд./год Новые значения: Себестоимость снижается на 2 %. Цена не меняется. Объём производства растёт на 5 %. Экономический эффект равен росту чистой прибыли (учесть налог на прибыль 20%) Решение:   С н =490 руб./изд. Vн =105 тыс. изд./год Ц =600 руб./изд. П баз =10 млн. руб./год П н = 11,55 млн. руб./год Э эф =1,24 млн. руб./год Т окуп =2,4 года

Задача 3. Рассчитать сравнительный срок окупаемости принять решение о выборе внедряемого в производство инвестиционного проекта, (4 балла) Задача 3. Рассчитать сравнительный срок окупаемости принять решение о выборе внедряемого в производство инвестиционного проекта, (4 балла) если: Проект А - инвестиции 10 000 тыс. руб., эксплуатационные затраты 16 000 тыс. руб./год Проект В – инвестиции 14 000 тыс. руб., эксплуатационные затраты 13 500 тыс. руб./год Решение: Т сравн = 1,6 года Так как сравнительный срок окупаемости меньше нормативного равного 3 года, экономически целесообразнее внедрение проекта с большими капиталовложениями или проект В