Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар

Нажмите для полного просмотра!

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №2

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №3

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №4

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №5

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №6

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №7

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №8

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №9

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №10

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №11

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №12

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №13

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №14

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №15

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №16

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №17

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №18

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №19

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №20

Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Методические возможности метапредметного подхода на уроках физической культуры. Семинар. Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Ключевые понятия современного образования Мета – над, общее, интегрирующее.. Метадеятельность - универсальная деятельность, которая является "надпредметной". Метазнания - знания о знании, о том, как оно устроено и структурировано; знания о получении знаний, т.е. приёмах и методах познания (когнитивных умениях). Метаспособы - методы, с помощью которых человек открывает новые способы решения задач, строит нестереотипные планы и программы, позволяющие отыскать содержательные способы решения задач. Метаумения – присвоенные метаспособы, общеучебные, междисциплинарные (надпредметные) познавательные умения и навыки. Метапредметный урок - это урок, на котором происходит интеграция различных профилей обучения в единую (обобщенную) систему знаний о явлениях, процессах происходящих в мире и природе.

Слайд 5

Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ НАВЫКОВ СРЕДСТВАМИ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Слайд 6

Описание слайда:

Обучение техническим приемам игры в баскетбол (пример) Сегодня мы будем выполнять упражнения по взаимодействию двух игроков в нападении. Для этого нам необходимо повторить передачи мяча в парах на месте и в движении. Мы будем передавать мяч по разным траекториям и с разными усилиями, т.е. скоростью. Что такое траектория – это воображаемая линия, по которой движется мяч. Но мы видим, что наш мяч находится в состоянии покоя, чтобы привести его в движение необходимо приложить силу. Сила – это способность человека воздействовать на предметы за счет мышечных усилий (рук или ног). Новые понятия «траектория», «сила» относятся к физике – науке об окружающей нас природе. Важной частью природы является и наш организм.

Слайд 7

Описание слайда:

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ЗАДАНИЯ НА УРОКЕ (развивающая и контрольно-диагностическая направленность) 1)Чем отличается А от В? 2) Что общего между А, Б и В? (можно представить в виде картинок) (сравнение, обобщение)

Слайд 8

Описание слайда:

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ЗАДАНИЯ НА УРОКЕ (развивающая и контрольно-диагностическая направленность) Найдите в представленном тексте смысловые (нравственные, поведенческие) ошибки и письменно прокомментируйте их. (сотрудничество при достижении общих целей)

Слайд 9

Описание слайда:

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ЗАДАНИЯ НА УРОКЕ (развивающая и контрольно-диагностическая направленность) Дана задача практической направленности. Необходимо установить и записать с объяснением последовательность действий при решении задачи. (умение составлять план действий)

Слайд 10

Описание слайда:

Методические приемы по формированию метапредметных навыков на уроках физкультуры

Слайд 11

Описание слайда:

Эволюция игры в баскетбол

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Джеймс Нейсмит 1 декабря 1891 год – первая игра в баскетбол. 15 апреля 1892 год – появление правил в баскетболе. Место – город Спрингфилд США.

Слайд 14

Описание слайда:

13 правил баскетбола Можно бросать мяч в любом направление. Мяч можно отбивать в любом направление, но не кулаками. Бегать с мячом запрещено. Мяч можно держать в ладонях. Не разрешается толкать соперника, задерживать соперника, ударять соперника. Фол – удар по мячу кулаком и нарушения пунктов 4-5. Если соперник нарушает правила 3 раза подряд, сопернику присуждается очко. Заброшенным мячом считается мяч заброшенный в корзину. Вбрасывание мяча из-за пределов площадки и выходе мяча за площадку.

Слайд 15

Описание слайда:

Трансформация игры 1891- 1895 1893 – появление кольца с закрытой сеткой. 1894 – появление баскетбольных мячей, появление игрока пробивающий штрафные броски. 1895 – изменения в системе начисления очков за броски с игры и со штрафной линии.

Слайд 16

Описание слайда:

Трансформация игры 1897- 1910 1897 – на площадке по 5 игроков с каждой стороны. 1901 – появление дриблера без права броска в кольцо. 1906 – появление открытой сетки. 1910 – появление паса от пола и быстрого прорыва.

Слайд 17

Описание слайда:

Трансформация игры 1915 - 1936 1915 – разрешение дриблеру бросать в кольцо. 1932 – появление правил 10 и 3 секунд и трехсекундной зоны. 1936 – убрали правило спорного мяча после каждого забитого броска.

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Трансформация правил – 1944 по настоящее время 1945 – появление броска в прыжке. 1954 – ограничение времени атаки. 1979 – появление трехочковых бросков. 1998 – стали играть 4 периода по 10 минут.