🗊Памятка исследователя

Категория: Образование
Нажмите для полного просмотра!
Памятка исследователя, слайд №1Памятка исследователя, слайд №2Памятка исследователя, слайд №3Памятка исследователя, слайд №4Памятка исследователя, слайд №5Памятка исследователя, слайд №6Памятка исследователя, слайд №7Памятка исследователя, слайд №8Памятка исследователя, слайд №9Памятка исследователя, слайд №10Памятка исследователя, слайд №11Памятка исследователя, слайд №12Памятка исследователя, слайд №13Памятка исследователя, слайд №14Памятка исследователя, слайд №15
Скачать
Вы можете ознакомиться и скачать Памятка исследователя. Презентация содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Памятка исследователя
Описание слайда:
Памятка исследователя

Слайд 2


Реферат и исследование Реферат – вид работы, суть которой заключается в подборе материала из первоисточников, наиболее полно освещающих избранную проблему Исследовательская работа – работа творческая, выполненная с помощью корректной с научной точки зрения методики, имеющая полученный с помощью этой методики собственный экспериментальный материал.
Описание слайда:
Реферат и исследование Реферат – вид работы, суть которой заключается в подборе материала из первоисточников, наиболее полно освещающих избранную проблему Исследовательская работа – работа творческая, выполненная с помощью корректной с научной точки зрения методики, имеющая полученный с помощью этой методики собственный экспериментальный материал.

Слайд 3


Оформление Титульный лист: Указание автора работы Название темы работы ФИО, должность, научная степень и звание научного руководителя Сверху – название ОУ Снизу – название населенного пункта, где расположено данное ОУ, год
Описание слайда:
Оформление Титульный лист: Указание автора работы Название темы работы ФИО, должность, научная степень и звание научного руководителя Сверху – название ОУ Снизу – название населенного пункта, где расположено данное ОУ, год

Слайд 4


Оформление Содержание Введение……………………………………..3 Проявление технократического мышления в деятельности человека…………………..5 Возможности формирования ценностного отношения к природе……………………….8 Заключение…………………………………..10 Библиография………………………………..11 Приложение 1…………………………………12
Описание слайда:
Оформление Содержание Введение……………………………………..3 Проявление технократического мышления в деятельности человека…………………..5 Возможности формирования ценностного отношения к природе……………………….8 Заключение…………………………………..10 Библиография………………………………..11 Приложение 1…………………………………12

Слайд 5


Оформление Введение………………………………………..3 Глава 1 Анализ состояния……………………5 1.1 Теоретические аспекты…………………..7 1.2 Глава 2 Практические аспекты………………9 2.1 2.2 Заключение Список использованных источников……….11 Приложение…………………………………….12
Описание слайда:
Оформление Введение………………………………………..3 Глава 1 Анализ состояния……………………5 1.1 Теоретические аспекты…………………..7 1.2 Глава 2 Практические аспекты………………9 2.1 2.2 Заключение Список использованных источников……….11 Приложение…………………………………….12

Слайд 6


Введение Объем не более 2-3 страниц. Включает формулировку темы, актуальность исследования, проблему исследования, цель, задачи, гипотезу (не обязательно), методы исследования, этапы исследования, структуру исследования, его практическую значимость, краткий анализ литературы
Описание слайда:
Введение Объем не более 2-3 страниц. Включает формулировку темы, актуальность исследования, проблему исследования, цель, задачи, гипотезу (не обязательно), методы исследования, этапы исследования, структуру исследования, его практическую значимость, краткий анализ литературы

Слайд 7


Актуальность Почему в настоящее время необходимо изучать данную проблему, какие причины порождают исследуемую проблему, какие ее аспекты необходимо изучить, попытки ее изучить, ее современное состояние.
Описание слайда:
Актуальность Почему в настоящее время необходимо изучать данную проблему, какие причины порождают исследуемую проблему, какие ее аспекты необходимо изучить, попытки ее изучить, ее современное состояние.

Слайд 8


Цель исследования Это описание планируемого результата. Итогом может быть новая классификация, методическая разработка и т.д. Формулировка целей начинается со слов: выявить, выяснить, сформировать, создать, обосновать, провести, построить, создать, систематизировать и т.д.
Описание слайда:
Цель исследования Это описание планируемого результата. Итогом может быть новая классификация, методическая разработка и т.д. Формулировка целей начинается со слов: выявить, выяснить, сформировать, создать, обосновать, провести, построить, создать, систематизировать и т.д.

Слайд 9


Задачи исследования Это основные пути достижения поставленной цели.
Описание слайда:
Задачи исследования Это основные пути достижения поставленной цели.

Слайд 10


Исследование включает: Гипотезу: предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений, которое может подтвердиться или не подтвердиться. Новизну: то, что сделано впервые
Описание слайда:
Исследование включает: Гипотезу: предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений, которое может подтвердиться или не подтвердиться. Новизну: то, что сделано впервые

Слайд 11


Основная часть Состоит из 2-3 глав. В главе 1 даются итоги анализа специальной литературы, теоретического обоснования темы исследования Остальные главы описывают практические этапы работы, интерпретацию данных, выявление определенных закономерностей в изучаемых явлениях. Каждая глава завершается выводами.
Описание слайда:
Основная часть Состоит из 2-3 глав. В главе 1 даются итоги анализа специальной литературы, теоретического обоснования темы исследования Остальные главы описывают практические этапы работы, интерпретацию данных, выявление определенных закономерностей в изучаемых явлениях. Каждая глава завершается выводами.

Слайд 12


Заключение Итоги исследования: выводы, полученные результаты, значимость полученных результатов, перспективы исследования, использования результатов 1-2 страницы Если во введении была выдвинута гипотеза, то в заключении указывается, подтвердилась она или нет
Описание слайда:
Заключение Итоги исследования: выводы, полученные результаты, значимость полученных результатов, перспективы исследования, использования результатов 1-2 страницы Если во введении была выдвинута гипотеза, то в заключении указывается, подтвердилась она или нет

Слайд 13


Библиография Алфавитный порядок. Фамилия, инициалы автора; заглавие; место издания; издательство; год издания; объем в страницах.
Описание слайда:
Библиография Алфавитный порядок. Фамилия, инициалы автора; заглавие; место издания; издательство; год издания; объем в страницах.

Слайд 14


Ссылка на источник: В целом оформляется в виде номера библиографической записи [в квадратных скобках], который ставится после упоминания автора или коллектива авторов: N [16] считает, что… . При ссылке на определенный фрагмент указывают страницу: N писал: «…» [16, c.19].
Описание слайда:
Ссылка на источник: В целом оформляется в виде номера библиографической записи [в квадратных скобках], который ставится после упоминания автора или коллектива авторов: N [16] считает, что… . При ссылке на определенный фрагмент указывают страницу: N писал: «…» [16, c.19].

Слайд 15


Ссылка на источник: Подстрочная сноска. Источник описывается по правилам библиографического описания с указанием номера страницы. Например¹ ¹Ряписов, Н.А. Выпускная квалификационная работа в педагогическом вузе. – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2002. – 137с. – С.80 Когда один и тот же источник цитируется на странице несколько раз, название и выходные данные не повторяют, а отмечают: Там же. – С.81
Описание слайда:
Ссылка на источник: Подстрочная сноска. Источник описывается по правилам библиографического описания с указанием номера страницы. Например¹ ¹Ряписов, Н.А. Выпускная квалификационная работа в педагогическом вузе. – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2002. – 137с. – С.80 Когда один и тот же источник цитируется на странице несколько раз, название и выходные данные не повторяют, а отмечают: Там же. – С.81

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию