🗊Презентация на тему "Образование" скачать

Категория: Обществознание
Нажмите для полного просмотра!
Презентация на тему "Образование" скачать , слайд №1Презентация на тему "Образование" скачать , слайд №2Презентация на тему "Образование" скачать , слайд №3Презентация на тему "Образование" скачать , слайд №4Презентация на тему "Образование" скачать , слайд №5Презентация на тему "Образование" скачать , слайд №6Презентация на тему "Образование" скачать , слайд №7Презентация на тему "Образование" скачать , слайд №8Презентация на тему "Образование" скачать , слайд №9Презентация на тему "Образование" скачать , слайд №10Презентация на тему "Образование" скачать , слайд №11Презентация на тему "Образование" скачать , слайд №12Презентация на тему "Образование" скачать , слайд №13Презентация на тему "Образование" скачать , слайд №14

Вы можете ознакомиться и скачать Презентация на тему "Образование" скачать . Презентация содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации


Слайд 1


Презентация на тему "Образование" скачать , слайд №1
Описание слайда:

Слайд 2






Образование
Описание слайда:
Образование

Слайд 3






С5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «Образование»? Привлекая знания  обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о социальном контроле.
Описание слайда:
С5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «Образование»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о социальном контроле.

Слайд 4






Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: образование – это целенаправленный процесс получения/ передачи систематизированных  знаний, умений и навыков, приобщающий человека к  культуре, ценностям данного общества;
2)два предложения с информацией об образовании, опирающейся на знания курса, например:
- «Образование необходимо для развития и саморазвития личности».
- «Образование охватывает процесс овладения знаниями, умениями, навыками, воспитание и самовоспитание человека».
Описание слайда:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: образование – это целенаправленный процесс получения/ передачи систематизированных знаний, умений и навыков, приобщающий человека к культуре, ценностям данного общества; 2)два предложения с информацией об образовании, опирающейся на знания курса, например: - «Образование необходимо для развития и саморазвития личности». - «Образование охватывает процесс овладения знаниями, умениями, навыками, воспитание и самовоспитание человека».

Слайд 5






Система образования в России.
1. Дошкольные образовательные учреждения.
2.Общеобразовательные школы (гимназии).
3.Профессионально-технические учебные заведения (лицеи. Колледжи).
4.Духовные учебные заведения(семинарии, академии).
5.Университеты, колледжи, технические школы.
6.Подготовка научных и научно-педагогических кадров.
7.Самостоятельное образование граждан.
Описание слайда:
Система образования в России. 1. Дошкольные образовательные учреждения. 2.Общеобразовательные школы (гимназии). 3.Профессионально-технические учебные заведения (лицеи. Колледжи). 4.Духовные учебные заведения(семинарии, академии). 5.Университеты, колледжи, технические школы. 6.Подготовка научных и научно-педагогических кадров. 7.Самостоятельное образование граждан.

Слайд 6






А3. В ходе социологических опросов 2004 и 2008 гг. респондентам предложили ответить на вопрос: «Удовлетворены ли Вы нынешней системой образования в России?»
                    Результаты опроса отражены в таблице.


Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы?
 
1)Более половины россиян не смогли определить своё отношение к проблеме.
2)Процент россиян,  удовлетворённых качеством образования значительно вырос.
3)По мнению половины опрошенных, качество образования в России остаётся неудовлетворительным.
4)Доля россиян, которые не интересуются проблемами отечественного образования, сокращается.
Описание слайда:
А3. В ходе социологических опросов 2004 и 2008 гг. респондентам предложили ответить на вопрос: «Удовлетворены ли Вы нынешней системой образования в России?» Результаты опроса отражены в таблице. Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы?   1)Более половины россиян не смогли определить своё отношение к проблеме. 2)Процент россиян, удовлетворённых качеством образования значительно вырос. 3)По мнению половины опрошенных, качество образования в России остаётся неудовлетворительным. 4)Доля россиян, которые не интересуются проблемами отечественного образования, сокращается.

Слайд 7






 C7 По данным ООН, в мире около 113 млн детей по тем или иным причинам не посещают школу. 97% (около 110 млн человек) из них проживают в странах «третьего мира»: 48,5 млн человек – в странах Южной и Юго-Восточной Азии; 42,3 млн человек – в странах Африки. Сделайте два вывода на основе анализа приведённых данных. Опираясь на обществоведческие данные, материалы СМИ, укажите одну из возможных причин того, что именно страны этих регионов лидируют по численности детей, не посещающих школу.
Описание слайда:
C7 По данным ООН, в мире около 113 млн детей по тем или иным причинам не посещают школу. 97% (около 110 млн человек) из них проживают в странах «третьего мира»: 48,5 млн человек – в странах Южной и Юго-Восточной Азии; 42,3 млн человек – в странах Африки. Сделайте два вывода на основе анализа приведённых данных. Опираясь на обществоведческие данные, материалы СМИ, укажите одну из возможных причин того, что именно страны этих регионов лидируют по численности детей, не посещающих школу.

Слайд 8






Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
выводы, например:
Южные и Юго-Восточные страны лидируют по числу детей, не посещающих школу;
уровень образованности населения «третьего мира» ниже, чем в странах Запада;
возможная причина, допустим:
низкий уровень экономического развития не позволяет государству создать и содержать развитую систему образовательных учреждений;
значительная часть населения этих стран недооценивает значение образования в современную эпоху и предпочитает школе для своих детей их раннее приобщение к труду.
Могут быть сделаны другие обоснованные выводы и указаны иные причины.
 
Сделаны два вывода, указана причина.                                          3
Сделан один вывод, указана причина.                                            2
Сделаны только два вывода.
ИЛИ Указана одна причина.                                                               1
Сделан только один вывод.
ИЛИ Ответ неправильный.                                                                  0
                                                                                               Максимальный балл                  3
Описание слайда:
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Баллы В правильном ответе должны быть следующие элементы: выводы, например: Южные и Юго-Восточные страны лидируют по числу детей, не посещающих школу; уровень образованности населения «третьего мира» ниже, чем в странах Запада; возможная причина, допустим: низкий уровень экономического развития не позволяет государству создать и содержать развитую систему образовательных учреждений; значительная часть населения этих стран недооценивает значение образования в современную эпоху и предпочитает школе для своих детей их раннее приобщение к труду. Могут быть сделаны другие обоснованные выводы и указаны иные причины.   Сделаны два вывода, указана причина. 3 Сделан один вывод, указана причина. 2 Сделаны только два вывода. ИЛИ Указана одна причина. 1 Сделан только один вывод. ИЛИ Ответ неправильный. 0 Максимальный балл 3

Слайд 9






Функции образования: 

1.Экономическая (формирование социально-профессиональной структуры общества); 
2.Социальная (осуществление социализации личности (социальная функция); 
3.Культурная (использование ранее накопленной культуры в целях воспитания индивида).
Описание слайда:
Функции образования: 1.Экономическая (формирование социально-профессиональной структуры общества); 2.Социальная (осуществление социализации личности (социальная функция); 3.Культурная (использование ранее накопленной культуры в целях воспитания индивида).

Слайд 10






А4. Верны ли следующие суждения о социальной функции образования?
А. Социальная функция образования заключается в том, что в его процессе человек овладевает социальным опытом, происходит социализация личности.
Б. Социальная функция образования заключается в том, что оно непосредственно регулирует социальные процессы в обществе.
          1)верно только А      3) верны оба суждения
          2) верно только Б    4) оба суждения неверны
Описание слайда:
А4. Верны ли следующие суждения о социальной функции образования? А. Социальная функция образования заключается в том, что в его процессе человек овладевает социальным опытом, происходит социализация личности. Б. Социальная функция образования заключается в том, что оно непосредственно регулирует социальные процессы в обществе. 1)верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Слайд 11





Сеть образовательных учреждений в России:

дошкольные (ясли, детские сады);
начального (4 класса), общего среднего (9 классов) и полного среднего (11 классов) образования (школы, гимназии, лицеи);
дополнительное образование (дома детского творчества, кружки, секции);
среднего специального образования (лицеи, техникумы, училища, колледжи);
высшего специального образования (вузы: институты, университеты, академии);
постдипломного образования (институты повышения квалификации, курсы);
подготовка научных кадров (магистратура, ординатура, аспирантура, докторантура);
духовные учебные заведения (семинарии, теологические факультеты, духовные академии).
Описание слайда:
Сеть образовательных учреждений в России: дошкольные (ясли, детские сады); начального (4 класса), общего среднего (9 классов) и полного среднего (11 классов) образования (школы, гимназии, лицеи); дополнительное образование (дома детского творчества, кружки, секции); среднего специального образования (лицеи, техникумы, училища, колледжи); высшего специального образования (вузы: институты, университеты, академии); постдипломного образования (институты повышения квалификации, курсы); подготовка научных кадров (магистратура, ординатура, аспирантура, докторантура); духовные учебные заведения (семинарии, теологические факультеты, духовные академии).

Слайд 12






Общие тенденции в образовании:
демократизация образования;
рост продолжительности образования;
непрерывность образования;
гуманизация образования;
гуманитаризация образования;
интернационализация образования;
компьютеризация образования.
Главная тенденция образования – «в просвещении быть с веком наравне». Образование должно соответствовать мировому уровню общей и профессиональной культуры. 
 
Описание слайда:
Общие тенденции в образовании: демократизация образования; рост продолжительности образования; непрерывность образования; гуманизация образования; гуманитаризация образования; интернационализация образования; компьютеризация образования. Главная тенденция образования – «в просвещении быть с веком наравне». Образование должно соответствовать мировому уровню общей и профессиональной культуры.  

Слайд 13






А 5. О какой тенденции развития образования свидетельствует внимание к реализации права людей с ограниченными физическими возможностями на получение общего и профессионального образования? 
    
    1) 	глобализации 	
    2) 	гуманизации 	
    3) 	компьютеризации 	
   4) 	профилизации
Описание слайда:
А 5. О какой тенденции развития образования свидетельствует внимание к реализации права людей с ограниченными физическими возможностями на получение общего и профессионального образования? 1) глобализации 2) гуманизации 3) компьютеризации 4) профилизации

Слайд 14






Использованная литература.
1. Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание: Учебник для11 класса. М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2004.
2. Поляков Л.В., Фёдоров В.В., Симонов К.В. Обществознание: глобальный мир в хх1 веке: 11 класс.: книга для учителя.М.: Просвещение,2008.
3. Степанько С.Н. Олимпиадные задания по обществознанию. 9-11классы. Волгоград: Учитель, 2008.
4. Котова О.А., Лискова Т.Е. Обществознание. Самое полное издание типовых вариантов ЕГЭ: 2012.Астрель, 2012 (ФИПИ)
5. Лабезникова А.Ю. ЕГЭ2012. Обществознание.  Типовые тестовые задания Издательство «Экзамен»,2012.
Описание слайда:
Использованная литература. 1. Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание: Учебник для11 класса. М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2004. 2. Поляков Л.В., Фёдоров В.В., Симонов К.В. Обществознание: глобальный мир в хх1 веке: 11 класс.: книга для учителя.М.: Просвещение,2008. 3. Степанько С.Н. Олимпиадные задания по обществознанию. 9-11классы. Волгоград: Учитель, 2008. 4. Котова О.А., Лискова Т.Е. Обществознание. Самое полное издание типовых вариантов ЕГЭ: 2012.Астрель, 2012 (ФИПИ) 5. Лабезникова А.Ю. ЕГЭ2012. Обществознание. Типовые тестовые задания Издательство «Экзамен»,2012.



Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию