🗊Презентация De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11

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De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №1De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №2De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №3De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №4De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №5De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №6De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №7De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №8De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №9De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №10De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №11De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №12De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №13De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №14De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №15De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №16De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №17De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №18
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Слайд 1


Le nouvel édito B1 Leçon 11 De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document : création d’un plan Le jeu de rôle
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Le nouvel édito B1 Leçon 11 De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document : création d’un plan Le jeu de rôle

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Grammaire Les pronoms relatifs
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Grammaire Les pronoms relatifs

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Exercice pratique Le chômage, … François parle baisse enfin. C’est les chiffres du chômage … nous disent que celui-ci baisse. C’est François … annonce la nouvelle. L’information … François nous parle concerne le chômage. Le graphique … est écrit le mot chômage est à l’envers. Les résultats … nous montre François sont faux.
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Exercice pratique Le chômage, … François parle baisse enfin. C’est les chiffres du chômage … nous disent que celui-ci baisse. C’est François … annonce la nouvelle. L’information … François nous parle concerne le chômage. Le graphique … est écrit le mot chômage est à l’envers. Les résultats … nous montre François sont faux.

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Exercice pratique Le chômage, dont François parle baisse enfin. C’est les chiffres du chômage qui nous disent que celui-ci baisse. C’est François qui annonce la nouvelle. L’information dont François nous parle concerne le chômage. Le graphique où est écrit le mot chômage est à l’envers. Les résultats que nous montre François sont faux.
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Exercice pratique Le chômage, dont François parle baisse enfin. C’est les chiffres du chômage qui nous disent que celui-ci baisse. C’est François qui annonce la nouvelle. L’information dont François nous parle concerne le chômage. Le graphique où est écrit le mot chômage est à l’envers. Les résultats que nous montre François sont faux.

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L’annonce de François Décrivez l’image à l’aide des phrases précédentes.
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L’annonce de François Décrivez l’image à l’aide des phrases précédentes.

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Un peu de culture L’école en France
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Un peu de culture L’école en France

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La bourse étudiante
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La bourse étudiante

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Le travail étudiant Identifier le document puis répondez aux questions
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Le travail étudiant Identifier le document puis répondez aux questions

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Amorce : identifier le document
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Amorce : identifier le document

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Les questions Qui est Antoine ? Que fait-il ? Pourquoi parle-t-on de lui ? Quel travail a-t-il ? Quand travaille-t-il ?
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Les questions Qui est Antoine ? Que fait-il ? Pourquoi parle-t-on de lui ? Quel travail a-t-il ? Quand travaille-t-il ?

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Les questions Qui est Ken ? Que fait-il ? Que s’es-il passé ? Quel métier a-t-il ? Combien de temps travaillait-il ?
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Les questions Qui est Ken ? Que fait-il ? Que s’es-il passé ? Quel métier a-t-il ? Combien de temps travaillait-il ?

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Encore des questions Quel synonyme pour : les chiffres parlent d’eux même ? Qu’est-ce que l’OVE ? Qu’est-ce que montre l’étude de l’OVE ? Quelles sont les motivations des étudiants ?
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Encore des questions Quel synonyme pour : les chiffres parlent d’eux même ? Qu’est-ce que l’OVE ? Qu’est-ce que montre l’étude de l’OVE ? Quelles sont les motivations des étudiants ?

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La deuxième partie
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La deuxième partie

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Production orale Le jeu de rôle
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Production orale Le jeu de rôle

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À vous de jouer Jeu de rôle : c’est un jeu dans lequel on se met dans la peau d’un personnage. Vous êtes trois : il va y avoir 3 personnages qui sont un animateur radio, un invité et un témoin. Le sujet : le problème du travail des étudiants. L’animateur introduit le sujet, et son invité. Puis ensuite le témoin L’invité parle du fait de société (avec les chiffres de l’OVE) Le témoin raconte qui il est, son travail et parle de ses études.
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À vous de jouer Jeu de rôle : c’est un jeu dans lequel on se met dans la peau d’un personnage. Vous êtes trois : il va y avoir 3 personnages qui sont un animateur radio, un invité et un témoin. Le sujet : le problème du travail des étudiants. L’animateur introduit le sujet, et son invité. Puis ensuite le témoin L’invité parle du fait de société (avec les chiffres de l’OVE) Le témoin raconte qui il est, son travail et parle de ses études.

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Compréhension de texte
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Compréhension de texte

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De l’exercice à l’application Culture : l’école française Le vocabulaire par l’exercice Écoute d’un document. Leçon 11, слайд №17
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Слайд 18


Analyse du texte Donner le titre, le chapeau, le nom de l’auteur, la date … De quel type de document s’agit-il ? Expliquer pourquoi. Indiquer le thème du texte. Justifiez De qui parle-t-on ? Combien de paragraphes ? Sur quoi chacun nous renseigne-t-il ?
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Analyse du texte Donner le titre, le chapeau, le nom de l’auteur, la date … De quel type de document s’agit-il ? Expliquer pourquoi. Indiquer le thème du texte. Justifiez De qui parle-t-on ? Combien de paragraphes ? Sur quoi chacun nous renseigne-t-il ?

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