Аттестацианная работа. Основы исследовательской деятельности по химии

Нажмите для полного просмотра!

Аттестацианная работа. Основы исследовательской деятельности по химии, слайд №2

Аттестацианная работа. Основы исследовательской деятельности по химии, слайд №3

Аттестацианная работа. Основы исследовательской деятельности по химии, слайд №4

Аттестацианная работа. Основы исследовательской деятельности по химии, слайд №5

Аттестацианная работа. Основы исследовательской деятельности по химии, слайд №6

Аттестацианная работа. Основы исследовательской деятельности по химии, слайд №7

Аттестацианная работа. Основы исследовательской деятельности по химии, слайд №8

Аттестацианная работа. Основы исследовательской деятельности по химии, слайд №9

Аттестацианная работа. Основы исследовательской деятельности по химии, слайд №10

Аттестацианная работа. Основы исследовательской деятельности по химии, слайд №11

Аттестацианная работа. Основы исследовательской деятельности по химии, слайд №12

Аттестацианная работа. Основы исследовательской деятельности по химии, слайд №13

Аттестацианная работа. Основы исследовательской деятельности по химии, слайд №14

Аттестацианная работа. Основы исследовательской деятельности по химии, слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Аттестацианная работа. Основы исследовательской деятельности по химии. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ формировния метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» Гаджиевой Ольги Ивановны МБОУ «Школы 58»,г. Нижнего Новгорода На тему: Основы исследовательской деятельности по химии

Слайд 2

Описание слайда:

В школе, где работает автор аттестационной работы, организована проектная и учебно - исследовательская деятельность на всех ступенях обучения. Формы организации исследовательской и проектной деятельности учащихся 1.Элементы исследования в рамках учебного предмета 2.Элективные курсы - школьный компонент 3.Исследовательский проект 4. Общешкольная и районная конференции

Слайд 3

Описание слайда:

В аттестационной работе представлена РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса « Основы исследовательской деятельности по химии в 9 классе» на 2016-2017 учебный год

Слайд 4

Описание слайда:

Цели элективного курса знакомство с особенностями исследовательской деятельности по химии; создание условий для формирования интеллектуальных и практических умений в области исследования химических явлений, законов химии , развития творческих способностей; создание условий для самореализации учащихся в процессе учебной деятельности.

Слайд 5

Описание слайда:

Задачи программы сформировать представления о научно – исследовательской деятельности; обучить учащихся некоторым навыкам ведения исследовательской деятельности; совершенствовать экспериментальные умения и навыки; развивать мыслительные процессы, склонности, способности учащихся, умения самостоятельно получать знания; развивать и укреплять интерес к химии, побудить обучающихся к выбору соответствующего профиля дальнейшего образования

Слайд 6

Описание слайда:

Основные виды деятельности самостоятельные исследования; устные сообщения учащихся с последующей дискуссией; подготовка и защита презентаций; проведение практических работ; работа со справочной литературой, энциклопедиями, информационными источниками;

Слайд 7

Описание слайда:

Отличительные особенности программы Программа способствует формированию познавательного интереса учащихся к химии, развитию творческих способностей, углублению и расширению знаний и умений так как: •Содержание элективного курса позволяет развивать идеи, заложенные в базовом курсе химии, дополнять их новыми знаниями, что существенно расширяет кругозор учащихся, повышает воспитательный потенциал обучения, позволяет повысить учебную мотивацию учащихся и проверить свои способности в области химии; • последовательность задач постепенно усложняется от задачи к задаче и учитывает содержание программы по химии; •учебные занятия проходят в форме групповой работы, участия в дискуссии, презентации полученных результатов;

Слайд 8

Описание слайда:

В результате изучения курса ученики смогут освоить следующие умения организовывать и проводить исследование; планировать, проводить и описывать наблюдения; отбирать и использовать теоретические знания; cравнивать и анализировать полученные результаты, формулировать выводы; оформлять результаты исследования; правильно обращаться с известными реактивами и оборудованием, соблюдать правила безопасности труда; применять полученные знания на практике;

Слайд 9

Описание слайда:

Материально-техническое оснащение В процессе работы используется материально-техническая база кабинета химии и класса информационных технологий. В ходе проведения занятий используется материал школьной медиатеки. Программа рассчитана на учащихся 14 -15 лет, сроки реализации программы 2016-2017 уч. год, количество часов - 17, периодичность занятий - 1 раз в 2 недели.

Слайд 10

Описание слайда:

Содержание программы Занятие №1. Цели и задачи научно - исследовательской деятельности учащихся. Лекция Занятие №2. химический эксперимент, его роль в развитии науки. Беседа – объяснение, решение задач. Занятие №3 Лекция. Решение задач по химии. Занятие № 4- 5. Методика наблюдений. Дискуссия.Теоретические исследования проблемы. Занятие № 6. Гипотеза, роль и место гипотезы в процессе познания. Беседа – объяснение, работа в парах. Занятие №7. Построение моделей в процессе познания Практическая работа. Занятие №8.Самостоятельные исследования тем по выбору учащихся. Семинар

Слайд 11

Описание слайда:

Занятие №9- 10.Предпроектная и проектная деятельность учащихся. Защита презентаций. Практическое занятие.. Занятие №11 Проведение практических работ по химии Групповая работа. Занятия № 12-13.Работа над приложением. Семинар. Работа в парах. Занятия № 14-16. Работа над списком литературы и Интернет-источников. Беседа – объяснение, решение задач. Практическая работа «Оформление данных исследования, списка литературы и работа с текстом исследования». Практический эксперимент с творческим заданием. Конкурс экспериментов. .Занятие №17.Защита и обсуждение результатов исследования Семинарское занятие.

Слайд 12

Описание слайда:

Учебно-тематический план

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Методика определения результатов образовательной деятельности Для диагностики обученности используется наблюдение, тестирование, контрольные опросы и задания, собеседования, исследовательские работы Личностный рост выражается в развитии гуманистических ценностных отношений человека к миру, к людям и к самому себе Содержание показателей составляют те ожидаемые результаты, которые заложены педагогом в программу.

Слайд 15

Описание слайда:

Литература 1.Исследователь //научно-методический журнал//2014 - № 1. 2. Аликберова Л. Ю. Сведения об экологии в химических задачах //Химия в школе, 2000, №6, с. 55-57. 3.Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений -М.:АРКТИ. 2006. 4.Сластенин В.А. и др. Педагогика. Учебное пособие-М.: Издательский центр “Академия”.2002 5. Тулина Н. И. Практикум по общей химии. 9 класс. – Волгоград:Учитель, 2006. 6. Тяглова Е. В. Исследовательская деятельность учащихся по химии. – Москва: Глобус, 2007. 7.Федеральный закон Российской федерации “Об образовании” от 29 декабря 2012 года, № 273-ФЗ; 8.Национальная образовательная инициатива президента РФ Д.А.Медведева «Наша новая школа»//Министерство образования и науки Российской Федерации.- URL: (дата обращения 15.05.2014).